初中数学作业的评价、设计与实施 封面微痕迹

图书标准信息

• 作者 顾跃平 鲁海燕
• 出版社 广西师范大学出版社
• 出版时间 2019-06
• 版次 1
• ISBN 9787559817679
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 轻型纸
• 页数 324页

【内容简介】

作为教学五环节之一，作业正得到广大教师和教育行政部门越来越多的关注；同时，作业也逐渐成为有效减轻学生学业负担的一个重要研究方向。本书通过对作业题、课时作业、单元作业等的评价、设计、反馈等给出一些处理方案，为作业提供一个可以量化测得的评价标准，以提高作业的解释性；为作业设计提供一条具有较高操作性的流程，并借助“可视化”的技术工具提高具体设计的精确性，以提高作业设计的可行性；为教师进行作业反馈提供一定的参照系，以优化作业反馈的效度。本书对初中数学教师尤其是低教龄的教师极具参考价值，有利于帮助教师科学布置作业，也有利于教育减负。

【作者简介】

顾跃平：上海市数学特级教师，黄浦区数学教研员，现为中国数学奥林匹克高级教练员，上海市数学会理事。

鲁海燕：上海市第十中学数学教研组组长，中学高级教师，数学教育硕士；黄浦区学科带头人。

【目录】

第一章　初中数学作业的品质状况分析

第一节　初中数学作业品质状况调查

第二节　初中数学作业有关问题及案例

第二章　初中数学作业的框架体

第一节　初中数学作业框架体系的建立

第二节　初中数学框架体系指标设定案例

第三章　初中数学作业的“可视化”设计

第一节　初中数学作业设计能力现状调查

第二节　初中数学作业设计“可视化”流程的建立

第三节　初中数学“可视化”设计案例

第四章　初中数学作业的“可视化”反馈

第一节　初中数学作业“可视化”反馈流程的建立

第二节　初中数学“可视化”反馈实践案例

第五章　初中数学开放性、实践性作业的编制

第一节　初中数学开放性、实践性作业的特征初探

第二节　初中数学开放性、实践性作业的编制策略

第三节　初中数学开放性、实践性作业的实施案例

第四节　初中数学开放性、实践性作业汇编

附录

附录１　上海市初中数学学科作业框架

附录２　上海市初中数学单元作业（前测）文本分析报告

附录３　上海市初中数学单元作业（后测）文本分析报告