幼儿园五大领域核心经验健康、语言、社会、科学、艺术

图书标准信息

• 作者 谭楣 著
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787518415687
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 184页

【内容简介】

本书共五个专题，专题一 幼儿园健康领域核心经验；专题二 幼儿园语言领域核心经验；专题三 幼儿园社会领域核心经验；专题四 幼儿园科学领域核心经验；专题五 幼儿园艺术领域核心经验。本书参照《指南》五大领域的内容，确定幼儿园五大领域核心经验的基本架构，对不同年龄阶段幼儿领域的核心经验进行说明，分析幼儿核心经验获取的途径。我们从理论和实践两个层面，以直观、有效的方式将幼儿发展核心经验的内涵与特征展示给大家，帮助幼儿园教师更好的掌握幼儿学习与发展的核心经验，并以领域形式呈现鲜活的、真实的、原创的精品案例供大家参考学习。

【作者简介】

长春市宽城区教师进修学校幼教教研员，从事幼教工作近30年，主持或参与多项省社科科研课题研究；多篇论文在《幼儿教育》《教育导刊》《吉林教育》《幼教新视野》等期刊上发表；主编或参编《幼儿园创造性游戏活动设计与反思》《幼儿创造性教育理论与实践研究》《家长开放日的活动设计与组织》《幼儿园主题活动课程教师用书》《区域活动与幼儿成长》《主题活动与幼儿成长》等教师培训教材。

【目录】

绪论理解核心经验

 

一、什么是核心经验

 

二、核心经验的特征

 

三、核心经验的价值

 

 

专题一幼儿园健康领域核心经验

 

一、幼儿园健康领域核心经验内容

 

二、幼儿健康领域核心经验获得途径

 

三、健康领域开放活动室

 

案例1-1我会穿袜子（小班）

 

案例1-2小刺猬运果子（小班）

 

案例1-3踏浪花（中班）

 

案例1-4玩轮胎（中班）

 

案例1-5飞舞的彩带（中班）

 

案例1-6食品包装袋的秘密（大班）

 

四、知识拓展：幼儿动作发展的规律

 

 

专题二幼儿园语言领域核心经验

 

一、幼儿园语言领域核心经验内容

 

二、幼儿语言领域核心经验获得的途径

 

三、语言领域开放活动室

 

案例2-1我在这里（小班）

 

案例2-2吹泡泡（中班）

 

案例2-3小蝌蚪找妈妈（中班）

 

案例2-4树上的帽子（中班）

 

案例2-5没有牙齿的大老虎（大班）

 

案例2-6圆点Dot（大班）

 

四、知识拓展：语言活动中幼儿关键经验的获得

 

 

专题三幼儿园社会领域核心经验

 

一、幼儿园社会领域核心经验内容

 

二、幼儿社会领域核心经验获得的途径

 

三、社会领域开放活动室

 

案例3-1什么车来帮忙（小班）

 

案例3-2区域活动：大家一起玩（小班）

 

案例3-3民俗系列活动：闹元宵（中班）

 

案例3-4社会实践：参观图书馆（大班）

 

案例3-5社会游戏：猜猜我是谁

 

四、知识拓展：幼儿园社会领域教育中的误区

 

 

专题四幼儿园科学领域核心经验

 

一、幼儿园科学领域核心经验内容

 

二、幼儿园数学领域核心经验内容

 

三、幼儿科学领域核心经验获得途径

 

四、科学领域开放活动室

 

案例4-1认识数字“1”（小班）

 

案例4-2小动物回家(中班)

 

案例4-3单双数的秘密（大班）

 

案例4-4扑克游戏（大班）

 

案例4-5沉与浮（中班）

 

案例4-6神奇的淀粉（大班）

 

五、知识拓展：淀粉遇碘水没有变色现象

 

 

专题五幼儿园艺术领域核心经验

 

一、幼儿园美术领域核心经验内容

 

二、幼儿园音乐领域核心经验内容

 

三、幼儿艺术领域核心经验获得途径

 

四、艺术领域开放活动室

 

案例5-1泥工“蜗牛”（中班）

 

案例5-2手指点画“多彩的花”（大班）

 

案例5-3名画欣赏“向日葵”（大班）

 

案例5-4神奇的王国（小班）

 

案例5-5歌曲《小雨沙沙》（小班）

 

案例5-6跳跳糖跳起来（中班）

 

案例5-7打击乐器演奏《卡门序曲》（大班）

 

五、知识拓展：幼儿园美术欣赏活动中的几种方法

 

 

参考文献

 

后记