我的阅读观

图书标准信息

• 作者 朱永新 著
• 出版社 漓江出版社
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787540785567
• 定价 59.80元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 336页
• 字数 360千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

“改变，从阅读开始”“没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育”“教育是我的爱好，而阅读和教育紧密联系在一起”……

 

新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园，营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题，进行了深入的思考与分析，系统阐释了阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。用全面深刻的阅读理念，强调了阅读的重要性。弘扬阅读文化，建立人们的阅读信仰，希望人们能通过阅读改变自己，改变我们的学校，改变我们的城市，改变我们的民族。

 

【作者简介】

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十三届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

 

曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇；16卷本“朱永新教育作品”等专著版权输出至美国、韩国、日本、阿拉伯国家等，是当代教育家个人教育理论著作输往海外的先驱。

 

他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动了千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……

 

他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念，深刻改变了200多万师生，积极影响着中国教育。

 

【目录】

001 /　阅读的力量（卷首诗）

 

004 /　改变，从阅读开始（代序）

 

012 /　引言：什么是阅读

 

 

 

第一章：一个人的精神发育史就是他的阅读史

 

033 /　阅读改变人生

 

039 /　阅读滋养心灵

 

046 /　阅读：有品位的生活方式

 

049 /　阅读：重塑心的文化

 

052 /　追随伟大的灵魂

 

——我的阅读史

 

056 /　青春伴书最痴狂

 

059 /　阅读让教师更智慧

 

063 /　少点烟酒味，多些书卷气

 

066 /　企业家需要读书吗

 

071 /　阅读，让全民族精神起来

 

 

 

第二章：一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平

 

075 /　阅读的力量

 

083 /　全民阅读应该成为国家战略

 

087 /　中国人需要自己的“国家阅读节”

 

092 /　阅读能力也是“生产力”

 

094 /　敲响阅读的“闹钟”

 

096 /　仪式与形式

 

099 /　饱读不知饿读饥

 

110 /　从牛津乞丐读书说起

 

112 /　不读书的民族没有希望

 

114 /　我们需要国家基础阅读书目吗

 

119 /　为什么需要设立国家阅读基金

 

122 /　全国图书资源信息应该共享

 

 

 

第三章:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育

 

127 /　阅读与中国教育改造

 

130 /　儿童阅读需要阶梯

 

134 /　晨诵、午读、暮省

 

139 /　阅读，让孩子成为天使

 

——我们为什么要研制幼儿基础阅读书目

 

154 /　把最美好的东西给最美丽的童年

 

——我们为什么要研制小学生基础阅读书目

 

167 /　童书是最美妙的种子

 

——《儿童阶梯阅读丛书导读手册》序言

 

170 /　为新世纪教师与学生营造精神家园

 

——写在“新世纪教育文库”出版之际

 

191 /　童年的秘密与童书的价值远未被发现

 

195 /　借孩子的眼睛看绘本

 

197 /　超越年龄的幸福阅读

 

200 /　拯救教师的阅读

 

204 /　让中小学图书馆成为开放的精神绿地

 

207 /　大学教育亟须一场阅读革命

 

210 /　教材为何不能纳入国家图书评奖

 

211 /　“读书无用”与“读无用书”

 

——“新读书无用论”的背后

 

 

 

第四章：一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市

 

217 /　阅读，让城市更美丽

 

220 /　阅读造就学习型城市

 

229 /　和谐城市需要阅读节的盛典

 

231 /　阅读与市民素质

 

——在2006首届苏州阅读节开幕式上的讲话

 

233 /　“地铁阅读”应成为城市风景

 

235 /　阅读与学习型企业

 

242 /　疏通文化传播的“毛细血管”

 

248 /　社区图书馆的意义

 

252 /　中国出版需要一座博物馆

 

 

 

第五章：共读、共写、共同生活

 

257 /　建设共同的精神家园

 

273 /　师生共读：书写生命的传奇

 

279 /　亲子共读：避免成为熟悉的陌生人

 

283 /　电视应该“赎罪”

 

286 /　共同编织幸福的教育

 

290 /　推动摇篮的手能撬动地球

 

293 /　从并肩共读到携手共写

 

299 /　农家书屋该建在哪儿

 

301 /　静思觅恒谈阅读

 

 

 

附录：朱永新阅读叙事

 

307 /　朱永新：推广阅读是我终生的事业

 

311 /　读了些“身边的书”

 

——朱永新当选2005年《中国教育报·读书周刊》推动读书十大人物

 

314 /　朱永新推广读书节

 

 

 

315 /　参考文献

 

318 /　主题索引

 

323 /　第一版后记

 

326 /　《我的阅读观》再版后记