正版图书！谁是可的人魏巍 著书籍

《谁是可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，*先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为"可爱的人"。本文写的是1950-1951年抗美援朝战争艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。

魏巍 河南郑州人，生于一九二〇年。他是在党的培养和教育下，在战斗生活中成长起来的一位作家。抗日战争时期，他随部队转战于晋察冀抗日根据地，同时从事文学创作，曾写过不少街头诗，并写了长诗《黎明风景》。解放战争时期，写有《两年》、《开上前线》等诗篇。全国解放后，他主要写报告文学，也写了一些散文、小说和剧本。在抗美援朝战争中，他曾两次到朝鲜前线，陆续发表了《谁是可爱的人》《战士和祖国》等许多通讯，反映了志愿军战士的英雄事迹和崇高的革命品质，在读者中产生了很大的影响。收在这本书里的就是作者写的大部分朝鲜通讯。作者还有一部反映抗美援朝战争的长篇小说《东方》。

《谁是可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，*先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为"可爱的人"。本文写的是1950-1951年抗美援朝战争艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。

魏巍 河南郑州人，生于一九二〇年。他是在党的培养和教育下，在战斗生活中成长起来的一位作家。抗日战争时期，他随部队转战于晋察冀抗日根据地，同时从事文学创作，曾写过不少街头诗，并写了长诗《黎明风景》。解放战争时期，写有《两年》、《开上前线》等诗篇。全国解放后，他主要写报告文学，也写了一些散文、小说和剧本。在抗美援朝战争中，他曾两次到朝鲜前线，陆续发表了《谁是可爱的人》《战士和祖国》等许多通讯，反映了志愿军战士的英雄事迹和崇高的革命品质，在读者中产生了很大的影响。收在这本书里的就是作者写的大部分朝鲜通讯。作者还有一部反映抗美援朝战争的长篇小说《东方》。

我怎样写《谁是*可爱的人》

魏巍

我能写出《谁是*可爱的人》，*基本的原因，是我们的战士的英雄气魄、英雄事迹，是这样的伟大，这样的感人；而这一切，把我完全感动了。

“谁是*可爱的人”这个主题，是我很久以来就在脑子里翻腾着的一个主题。也就是说，是我内心感情的长期积累。我在部队里时间比较长，对战士有这样一种感情，觉得我们的战士是*可爱的人。每当我和他们坐在一起，不知道为甚么，我就觉得满心眼儿地高兴。

这次我到朝鲜去，在志愿军里，使这种感情更加深了一层。我更加觉得战士们的可爱。我看到他们在朝鲜战争中，虽然面临的任务是这样艰巨，作战环境是这样艰苦，但我们战士的英勇，比起我过去在抗日战争和解放战争中所看到的，还有着更高的发展。特别这种英勇的普遍性，更是空前的。譬如，我在某步兵团曾了解到一个令人惊讶的数目字，这个团，至第三次战役结束止，伤员随队作战的比送到医院休养的数目字还要大。这恐怕在世界战争的历史上，也是一种奇迹!这些事实督促着我，使我有一种更加强烈的愿望来表现“谁是*可爱的人”这一主题。

现在，回过头来看，使我更明确了这一点：在现实生活中的深入感受，对写作的人是多么重要!你感受得深了，写出来，也就必然有那么一股子劲，人家读了，也就感受得深；你感受得浅，人家从你这儿受到的，也就浅；你根本还没有感受呢，那就用不着说了。这儿，我还要加一句，就是深入的感受，跟深入群众火热的斗争是联系在一起的，跟不断改造自己的世界观是联系在一起的。就拿在战士中的采访来说吧，你跟他们谈得深，你对他们了解得深，他们的气质、思想、感情，就会感染你，使你也沉入到他们的情绪中。也就是说，使你感受得更深些。

我怎样来表现这一主题呢；首先，我希图追求着*本质的东西。在朝鲜，我脑子里经常想着一个问题：我们的战士，为甚么那样英勇呢?就硬是不怕死呵!那种高度的英雄气概是从甚么地方来的呢?为了找答案，我和人谈了好多话，开了好多座谈会。我细细跟他们谈，让他们把心里的话谈出来。跟我谈的，有指挥员、战斗英雄、一般的战士、干部、新参军的学生和过去曾经是落后的人。我了解到，他们由于锻炼与认识的不同，虽然有些差异，但是都有着共同的一点，即对于伟大祖国的爱，对朝鲜人民深刻的同情，和在这个基础上产生的革命英雄主义。于是，我了解了在党的教育下这种伟大深厚的爱国主义与国际主义的思想感情，就是我们战士英勇无畏的*基本的动力。我想，这不是*本质的东西吗?这就是*本质的东西。我肯定了它。我一定要反映它。我毫不怀疑。一切其他枝节性的、片面性的、偶然性的东西，都不能改变我对这个问题的认识。

问题的本质找到了，那么，应该怎么样反映这个*本质的东西呢?在朝鲜时，我曾写了一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里边写了二十多个我认为*生动的例子。带回来给同志们看了看，感到不好，就没有拿出去发表。因为例子堆得太多了，好像记账，哪一个也说得不清楚、不充分。以后写《谁是*可爱的人》，就只选择了几个例子，在写完后又删掉了两个。事实告诉我：用*能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也会是突出的。

写战士怎样才写得生动?我感觉不仅应写战士的英雄行为，还要写出英雄的思想感情。譬如写一个激烈的战斗场面和战士的英雄行为，如果仅仅写敌人炮火多么厉害，敌人如何凶猛地往上冲，经过我们战士的一阵手榴弹，把敌人打下去了，接着敌人又第二次冲锋，第三次冲锋，我们的战士又是第二次、第三次地把他们用手榴弹打下去了等等，很可能使读者感到我们的战士不像一个活的人，而煞像一个投手榴弹的机器。这就是只写了战士的一层皮，没有写出英雄的生命和灵魂。把活的人写死了，把英雄的人写成了纸人纸马。再出奇惊人的事迹，也觉得不太感动人。可是，如果我们写出了战士的思想感情，那给人的感觉就会大大不同。他们会感到：原来做出这样英勇行为的人，是跟自己一样有血有肉的人。即使例子不太突出，仍然会感人的。比如负伤不下火线的事情，这在革命队伍中，几乎是*平常的了，但如果能把一个伤员负伤却不下火线时的思想感情写出来，是会感动人的。特别是我们的战士的思想感情是如此的崇高而美丽，它本身是具有多么感人的力量!

这篇东西的经验，又告诉我：一篇东西的目的性，要简单明确。一篇短东西，能把一个意思说透，的确不是一件很容易的事。可是，动起笔来，又总爱面面俱到，想告诉人家这个，又想告诉人家那个。结果呢，问题提得不尖锐、不明确，更别说深入地解决问题。因为哪个意思也没有说透，怎么能给人以深刻的印象呢?我写这篇东西之初，原也想说好几个意思，*后没有那样做。

至于为甚么以通讯的形式出现呢?说到这里，又牵连到过去自己的一个老毛病。我原是个喜爱写诗的，虽然在抗战期间写过些通讯，但对通讯，总不是那么看重。这次回来，又想先写别的，但又老想：这样伟大的斗争和伟大的战士必须要很快写出来呵!如果慢慢在那儿钻长的、刻细的，*后又弄不成，怎么对得起战士们呢?这样，就着笔写了这篇通讯。这篇东西的写作经过及一点点浅薄的体会，就是这样。

一九五一年五月