高宽课程的理论与实践·你不能参加我的生日聚会:学前儿童的冲突解决
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全新
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作者[美]埃文斯 著;霍力岩 编;洪秀敏 译
出版社教育科学出版社
出版时间2012-01
版次1
装帧平装
货号15-3
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
[美]埃文斯 著;霍力岩 编;洪秀敏 译
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出版社
教育科学出版社
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出版时间
2012-01
-
版次
1
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ISBN
9787504162977
-
定价
55.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
355页
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字数
350千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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无论是在家庭中还是在幼儿园,无论你是家长还是教师,当几个孩子凑在一起时,总是会发生这样那样的纠纷,你弄坏了我的玩具,你为什么不跟我玩,你打了我,我要做那个你不要来………等等,凡此种种。为了平息这些事件,我们可怜的家长或教师总是疲于应付,有时候甚至也会被搞得火冒三丈、大发雷霆。但是,这些方法有用吗?更重要的是,对孩子的长远发展来说,这些是有好处的吗?答案是否定的。当成人也跟着孩子一起陷入纠纷时,事情往往变得更糟。那么,怎样才能更好地解决孩子之间的冲突呢?《高宽课程的理论与实践·你不能参加我的生日聚会:学前儿童的冲突解决》作者根据自己多年的实践经验,为我们提供了一个新的解决方案:问题解决法。在这本近40万字的书中,作者为我们详细解释了这种方法,为了帮助读者理解,作者更使用了大量的案例,来告诉我们该如何使用这种方法。总之,看过这本书之后,相信你一定会学会如何巧妙地化解儿童之间的冲突。
- 【作者简介】
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贝齐·埃文斯是一位来自于实践领域的研究者,自1974年以来就一直在幼儿教育领域工作,开始是一名日间护理者,之后创办了位于马萨诸塞州格里的爱心树学校,这是一个非营利性质的教育机构。1989年,她成为高宽教育研究基金会的领域顾问。在过去的10多年,她开发了用以解决儿童冲突的问题解决法。本书是关于这一方法的全面阐述。她拥有小学教育的学士学位和幼儿教育的硕士学位。
- 【目录】
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前言
引言
第一章问题解决法概述
解决冲突的传统方式
冲突调解为什么有效:思考的前提
活动的前提
儿童发展对幼儿问题解决能力的影响
调解步骤:绪论
惩罚和问题解决:各自教会了儿童什么
第二章有助于问题解决的安全开始
步骤1:准备、态度和策略
步骤2:认可感情——那是什么?
认可感情的策略
调解对儿童社会情感发展的影响
第三章找出解决办法
步骤3:收集信息
步骤4:重述问题
步骤5:寻找解决办法,共同选择一个
步骤6:准备给予进一步的支持
儿童制订策略的依据
推动儿童产生创造性的解决方法:六个故事
第四章当成人或儿童感到沮丧时:对强烈情绪的回应
儿童的情绪表达:期待什么
对儿童情绪爆发的回应
成人或儿童过于不安而无法处理问题时的策略
评估冲突的根源
阿萨的故事:围绕安全问题的问题解决
第五章学会解决问题:改变是如何发生的,每次关注一名儿童
聆听儿童的需要和要求
本尼的故事
雷文的故事
第六章小组问题解决
计划进行小组问题解决
小组问题解决故事
家庭问题解决讨论
源于儿童想法的诗
第七章防止冲突,创造健康的情感环境
儿童发展策略
成人—儿童互动策略
创设学习环境和建立一日常规的策略
家庭—学校的过渡策略
评价策略
第八章小学中的调解
关于同伴调解
同伴调解案例
上课时间成人对冲突的回应
促进交往策略发展的班级会议
后记
附录由家庭向学校过渡
参考文献
关于作者
译后记
代译者序
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