职业形象设计:”教学做”一体化实用教程
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八五品
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作者王薇、张娟 编
出版社电子工业出版社
出版时间2019-12
版次1
装帧平装
货号9787121369940
上书时间2024-07-02
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
王薇、张娟 编
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出版社
电子工业出版社
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出版时间
2019-12
-
版次
1
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ISBN
9787121369940
-
定价
23.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
144页
- 【内容简介】
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《职业形象设计:”教 学 做”一体化实用教程》根据实际工作需求,从高等职业人才培养目标出发,以“项目为导向,任务为驱动”作为教学 模式,以“就业为导向”作为人才培养目标,根据高等职业院校人才培养定位及职业人士设计并塑造良 好职业形象的需要设置内容,以塑造良好的职业形象作为主线,以职场需求作为宗旨,从基本认识、 思想层面、仪容仪表、言行举止、职业礼仪、综合实训等方面系统、全面地介绍职业形象与职场礼仪的 相关知识和运用技巧,使学生可以顺利走入职场,展示得体的职业形象和更好地体现教养、风度、气质、个人魅力,为从业做好充分准备。《职业形象设计:”教 学 做”一体化实用教程》适合作为高等职业院校相关 课程教材,也可供相关从业人员参考。
- 【作者简介】
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北京信息职业技术学院市场营销专业一线任课教师,长期从事一线教学,主讲市场营销基础、企业管理实务、职场礼仪等课程。
- 【目录】
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项目 1认识职业形象设计??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1
一、形象的含义 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4
二、职业形象的含义 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4
三、塑造职业形象的意义 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5
四、职业形象设计要素 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7
五、职业形象管理 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 10
项目任务书 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11
项目 2职业形象的思想层面 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 17
一、职业形象与人格 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18
二、职业形象与气质 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21
三、性格与职业形象 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 24
四、情商培养 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 27
项目任务书 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 34
项目 3 仪容仪表训练??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 53
一、仪容仪表概述 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 54
二、仪容修饰 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 55
三、仪表修饰 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 58
项目任务书 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 64
项目 4言行举止训练??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 69
一、言谈礼仪规范 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 70
二、言谈礼仪介绍 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 70
三、仪态举止礼仪 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 79
项目任务书 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 87
项目 5职业礼仪训练??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 95
一、礼仪的基本含义 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 96
二、餐饮礼仪 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 97
三、电话礼仪 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????104
四、乘车礼仪 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????106
五、乘坐电梯礼仪 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 110
六、访送礼仪 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 112
项目任务书 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????123
项目 6职业形象设计综合实训????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????133
项目任务书 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????133
课程学习体会 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????137
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