陈鹤琴"活教育"幼儿园教师实用手册

　　编选本书的目的是为从事学前教育研究、教学的教师，以及幼儿师范专业的师生提供一本实用手册。其中的内容偏重于教学目标、原理、原则与教育方法，包括“儿童教育基本原理”“现代幼儿园学说”“幼儿园教学法”“怎样做幼儿园教师”“活教育”五个部分，反映儿童教育的本质、原理与实施过程，使更多读者能够领略、感受老一辈儿童教育家对于儿童教育特有的情怀、精神与理解、诠释;同时，可以获得一些有益的经验、方法与可资借鉴、使用的良器和工具。

　　陈鹤琴(1892--1982年)：中国著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者，毕生从事儿童心理与教育的教学和研究。他非常重视实验与实践，为中国幼儿教育事业作出了更重要的贡献，创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系了。他从事的幼教事业是全面的、整体的，从托儿所、婴儿院开始手，到幼儿园和小学;在师资培养方面创办了中等功师和高等幼师专校。

　　柯小卫：现为北京市陈鹤琴教育思想研究会常务理事。长期从事陈鹤琴教育思想研究和陈鹤琴著作整理、编辑工作，主编出版《陈鹤琴教育思想读本》《陈鹤琴教育文集》《陈鹤琴全集》《陈鹤琴传》等著作。

　　编选本书的目的是为从事学前教育研究、教学的教师，以及幼儿师范专业的师生提供一本实用手册。其中的内容偏重于教学目标、原理、原则与教育方法，包括“儿童教育基本原理”“现代幼儿园学说”“幼儿园教学法”“怎样做幼儿园教师”“活教育”五个部分，反映儿童教育的本质、原理与实施过程，使更多读者能够领略、感受老一辈儿童教育家对于儿童教育特有的情怀、精神与理解、诠释;同时，可以获得一些有益的经验、方法与可资借鉴、使用的良器和工具。

　　陈鹤琴(1892--1982年)：中国著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者，毕生从事儿童心理与教育的教学和研究。他非常重视实验与实践，为中国幼儿教育事业作出了更重要的贡献，创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系了。他从事的幼教事业是全面的、整体的，从托儿所、婴儿院开始手，到幼儿园和小学;在师资培养方面创办了中等功师和高等幼师专校。

　　柯小卫：现为北京市陈鹤琴教育思想研究会常务理事。长期从事陈鹤琴教育思想研究和陈鹤琴著作整理、编辑工作，主编出版《陈鹤琴教育思想读本》《陈鹤琴教育文集》《陈鹤琴全集》《陈鹤琴传》等著作。

　　陈鹤琴儿童观的本质内容是要科学认识儿童，顺应儿童的天性，给予儿童活动的机会和条件，给予儿童适宜的指导和帮助，要爱儿童。

　　——虞永平

　　陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。坚忍笃信的儿童教育精神，长期躬行的儿童教育实践，深邃求新的儿童教育智慧，*体而生动地诠释了陈鹤琴先生自己提出的“一切为了儿童”教育理念，使他当之无愧地成为了20世纪中国儿童教育界的伟大旗帜。

　　——单中惠 

　　"活教育"是陈鹤琴针对旧教育的一种教育倡导，是通过改革创新与长期的教育实践逐渐形成和发展的教育理论，是中国本土传统文化与西方先进教育思想的融合，其核心是三大目标:目的论、课程论、方法论。陈鹤琴在鼓楼幼儿园早期的单元教学课程实验，使之成为"活教育"*早的摇篮。

　　一一崔利玲