幼儿园管理 大学本科学前教育专业教材

本书主要供学前教育大学专科和大学本科的学生作为教材使用，也可供幼儿教育管理者、幼儿园教师、幼儿师范学校和中职的学生参考使用。旨在使学生通过对管理理论和实务的学习，初步了解幼儿园管理包含的主要内容，知道进行各项管理的基本原则和主要方法，树立有效管理、科学育人的观念。

本教材有这样几个特点：

1．注重基础性。本教材主要面向将要成为幼儿园教师的学前教育专业的专科和本科学生，强调基础性，着重探讨幼儿园管理的基本概念、原则和方法。

2．理论与实务结合。本教材理论与实务结合，在系统讲述有关管理原理的同时，尽可能提供操作方法即做什么、如何做，关注实际操作的问题；每章后面附有案例，便于学习者关注现实问题，理论联系实际，分析思考。

3．关注现实需要，体现时代特点。教材在阐述以上内容、强调幼儿园管理实务的同时，尽可能体现时代特点，增加有关办园理念、特殊需要与幼儿行为管理，以及安全工作中有关保险、灾难应急方面的内容。

另外，本教材在各章节提供相应的参考资料，可以扩大学习者的视野，进行

本书主要供学前教育大学专科和大学本科的学生作为教材使用，也可供幼儿教育管理者、幼儿园教师、幼儿师范学校和中职的学生参考使用。旨在使学生通过对管理理论和实务的学习，初步了解幼儿园管理包含的主要内容，知道进行各项管理的基本原则和主要方法，树立有效管理、科学育人的观念。

本教材有这样几个特点：

1．注重基础性。本教材主要面向将要成为幼儿园教师的学前教育专业的专科和本科学生，强调基础性，着重探讨幼儿园管理的基本概念、原则和方法。

2．理论与实务结合。本教材理论与实务结合，在系统讲述有关管理原理的同时，尽可能提供操作方法即做什么、如何做，关注实际操作的问题；每章后面附有案例，便于学习者关注现实问题，理论联系实际，分析思考。

3．关注现实需要，体现时代特点。教材在阐述以上内容、强调幼儿园管理实务的同时，尽可能体现时代特点，增加有关办园理念、特殊需要与幼儿行为管理，以及安全工作中有关保险、灾难应急方面的内容。

另外，本教材在各章节提供相应的参考资料，可以扩大学习者的视野，进行

本书主要供学前教育大学专科和大学本科的学生作为教材使用，也可供幼儿教育管理者、幼儿园教师、幼儿师范学校和中职的学生参考使用。旨在使学生通过对管理理论和实务的学习，初步了解幼儿园管理包含的主要内容，知道进行各项管理的基本原则和主要方法，树立有效管理、科学育人的观念。

本教材有这样几个特点：

1．注重基础性。本教材主要面向将要成为幼儿园教师的学前教育专业的专科和本科学生，强调基础性，着重探讨幼儿园管理的基本概念、原则和方法。

2．理论与实务结合。本教材理论与实务结合，在系统讲述有关管理原理的同时，尽可能提供操作方法即做什么、如何做，关注实际操作的问题；每章后面附有案例，便于学习者关注现实问题，理论联系实际，分析思考。

3．关注现实需要，体现时代特点。教材在阐述以上内容、强调幼儿园管理实务的同时，尽可能体现时代特点，增加有关办园理念、特殊需要与幼儿行为管理，以及安全工作中有关保险、灾难应急方面的内容。

另外，本教材在各章节提供相应的参考资料，可以扩大学习者的视野，进行