阅读评价(剑桥英语教师丛书)(2021)

《阅读评价》共九章，全方位地阐释了英语阅读的性质、影响阅读性质的变量、阅读评价方法、定义阅读能力的构成概念、阅读的目的、阅读测试技术与阅读能力的开发等内容。另外还提出了阅读测试设计的框架，并就阅读测试与读者的联系过程与策略进行了论述。作为为数不多的论述阅读评价体系的书籍，本书非常值得收藏与学习。

奥尔德森（Alderson, J. C.）是英国著名的语言学家；他目前是英国兰开斯特大学语言学和英语系的名誉教授。他的研究重点是语言评估，著有《阅读评价》一书。

导读 F5 

Series Editor’s Preface F54  

Acknowledgements F56  

Abbreviations F58  

CHAPTER ONE The nature of reading  1 

CHAPTER TWO Variables that affect the nature of reading 32  

CHAPTER THREE Research into the assessment of reading 85  

CHAPTER FOUR The reader: defining the construct of reading ability 116  

CHAPTER FIVE A framework for test design 138  

CHAPTER SIX Tests in the real world : test purposes 167  

CHAPTER SEVEN Techniques for testing reading 202 

CHAPTER EIGHT The development of reading ability 271  

CHAPTER NINE The way forward 303 Assessing the interaction between reader and text : processes and strategies  

Bibliography 358 

Index 377

《阅读评价》共九章，全方位地阐释了英语阅读的性质、影响阅读性质的变量、阅读评价方法、定义阅读能力的构成概念、阅读的目的、阅读测试技术与阅读能力的开发等内容。另外还提出了阅读测试设计的框架，并就阅读测试与读者的联系过程与策略进行了论述。作为为数不多的论述阅读评价体系的书籍，本书非常值得收藏与学习。

奥尔德森（Alderson, J. C.）是英国著名的语言学家；他目前是英国兰开斯特大学语言学和英语系的名誉教授。他的研究重点是语言评估，著有《阅读评价》一书。