幼儿园区域活动中教师的观察与评价
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作者主编 徐华
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565139888
出版时间2019-03
装帧平装
开本16开
定价46元
货号27872124
上书时间2024-12-16
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
幼儿园活动区游戏就是在班级活动室的空间进行划分后的区域(包含延伸的走廊、大厅、户外等公共区域)中开展的各类别游戏。教师通过对活动区环境的创设诱发儿童游戏并对游戏行为进行支持，促进儿童经验与能力的共同生长。作为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效途径，活动区游戏的品质是许多研究者关注的重点。本书基于幼儿园十多年的园本实践出发，从思考与实践两个方面入手为读者介绍具有操作性的观察与评价的方法。通过本书思考与实际部分的相互映照，能够部分解答一线幼儿园教师在活动区游戏中观察与评价中遇到的问题，提出一些可操作性的方法，为教师观察评价的教育实践提供借鉴。
作者简介
徐华，1998年毕业于陕西师范大学，历任东部战区空军保障部幼儿园业务园长、园长，空军优秀教师。先后主持多个江苏省规划课题的研究，带领幼儿园科研团队十多年深入开展科学、游戏以及观察与评价的实践。
目录
内容摘要
幼儿园活动区游戏就是在班级活动室的空间进行划分后的区域(包含延伸的走廊、大厅、户外等公共区域)中开展的各类别游戏。教师通过对活动区环境的创设诱发儿童游戏并对游戏行为进行支持，促进儿童经验与能力的共同生长。作为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效途径，活动区游戏的品质是许多研究者关注的重点。本书基于幼儿园十多年的园本实践出发，从思考与实践两个方面入手为读者介绍具有操作性的观察与评价的方法。通过本书思考与实际部分的相互映照，能够部分解答一线幼儿园教师在活动区游戏中观察与评价中遇到的问题，提出一些可操作性的方法，为教师观察评价的教育实践提供借鉴。
主编推荐
徐华，1998年毕业于陕西师范大学，历任东部战区空军保障部幼儿园业务园长、园长，空军优秀教师。先后主持多个江苏省规划课题的研究，带领幼儿园科研团队十多年深入开展科学、游戏以及观察与评价的实践。
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