• 创建世界一流职业院校的“深信”模式 王晖 光明日报出版社
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创建世界一流职业院校的“深信”模式 王晖 光明日报出版社

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作者王晖

出版社光明日报出版社

出版时间2023-05

版次1

装帧其他

货号29642449

上书时间2024-12-13

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 王晖
  • 出版社 光明日报出版社
  • 出版时间 2023-05
  • 版次 1
  • ISBN 9787519472399
  • 定价 95.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 244页
【内容简介】


本书是从学校上百个“双高”项目建设成果案例中精选而来。作者均为线教师、专业主任与项目管理人员。他们在常、科研与社会服务工作之余,按照项目建设要求,努力采英撷华,形成了可资分享借鉴的经验案例。这些成果包括与行业企业共建产业学院、实训基地的方式方法以及培养、专业建设、课程与资源开发、师资队伍建设、国际交流与合作等特创新内容,体现了特区职业院校老师围绕战略与地方产业发展埋头苦干、积极提升自身素质能力的饱满精神与良好职业情。全书视野开阔,篇章结构合理,各组成篇目体例完善、内容充实、文图并茂,可大限度地发挥同行互学互鉴的作用。

【作者简介】


王晖男,1969年9月生,汉族,籍贯陕西西安。1985年入西安交通大学首届班,1996年在西安交通大学电子与信息工程学院生物医学工程与电子仪器专业获得博士,2004年获评正教授。现任深圳信息职业技术学院党委副书记、校长,二级教授,目前担任信息与通信工程学科博士生导师。长期从事科研工作,指导博士和硕士数十名,主编出版级规划教材电路理论基础一部。获得级成果奖,省级成果奖特等奖、、多项,在pringer 出版学术专著guideto wirele enor work在ieee、电子学报等外知名刊物发表学术近百篇。

精彩内容:

章党建业务双融双促双发展导读学校现代职业治理体系机制完善,形成了以党委下的校长负责制为核心,以章程为基础,以职能部门和专业院系为依托,以学术委员会、教代会、工会、学代会、理事会等为支撑的现代治理体系。学校依据中华共和国教育法中华共和国高等教育法和中华共和国职业教育法完善并发布深圳信息职业技术学院章程,充分发挥职能部门、各个院系和基层党组织的作用,校院两级管理改革成效显著,人财物管理严格规范,监察审计等廉政风控举措有力,善于发挥学术组织和群团组织的作用,从而形成了高效、协调、顺畅的运行机制,形成了推动改革的强大合力。校班子坚强有力,校均符合各项法律、法规、条例与规范文件所规定的任职要求。党委书记能够准确把握学校的发展方向和大局,善于制定并组织实施创新发展战略,连续3年在省委教育工委高校党委书记述职核中获评价;校长拥有特区本科大学与职业院校的校工作经历,具有驾驭学校工作全局并开展前瞻、针对布局的能力;副校长均有高学历专业背景和丰富的一线教研经验,分管规划发展、科研与人才培养等核心业务。校党委把党建和业务同部署、同核,有效破解党建与业务“两张皮”。校党委以深化新时代教育评价改革体方案为牵引,构建了科学的学校评价、教师评价与评价机制。学校层面,推进落实立德树人根本任务,构建了完善的“三全育人”思政工作体系与“以生为本”润校服务体系;教师层面,分类培养深信学者、名师、优青与双师,以代表成果的创新、贡献度和影响力为核心,分类评聘型、科研并重型、科研型教师;层面,注重全面发展与个发展相统一、育德与修技相统一、职业素养与专业教育相统一。学校在改革创新中形成了“有情怀地闯、创、干”的校园精神,办学实力实现了突飞猛进的增长,办满意的职业教育达到新高度。求学满意度高,省内招生分数长期稳居第二名,近两届获得成果、共4项,连续13年获得自然科学,人选“双高计划”高水高职学校(b档)。学校党建工作获得首批党建工作标杆院系荣誉(高职院校一所),培育创建了省级以上的党建工作示范高校、标杆院系与样板支部,形成了“一示范、两标杆、四样板”的党建双创三级全优示范体系,特别是学校两个“双高”专业群所在的二级学院双双入选省级以上党组织,又双双获得级职业教育教师创新团队,彰显了党建业务双融双促双发展的新成。
【目录】


引言:深圳信息职业技术学院“双高计划”建设简介

部分:创建中国特世界职业院校

章党建业务双融双促双发展

导 读

节加强党的建设,形成党建双创三级全优示范体系

第二节强化思政以人,培养“红专能”信息技术技能人才

第二章育人新架构

导读

节 促进产教科深度融合,构建“四链融合”人才培养模式

第二节巩固职教类型定位,为数字经济培育更多优质人才

第三节诶创新产教科融合互促机制,组建产业学院

第四节依托信息产业集群,加快发展高水专业群

第五节践行德技并修,探索素质赋能培育体系

第六节强化信息科技,加大创新实践能力培养力度

第七节 推动人人出彩,深化教育评价改革

第三章 研发新形态

第四章新支撑

第五章人才新蓝海·

第六章合作新范式·

第二部分:打造支撑数字经济创新发展的高水专业群



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