蜗牛老师的幼儿园(3册)

这是一套面向2-5岁小朋友的幼儿园生活主题图画书：在蜗牛老师的幼儿园里，所有小朋友都比她个头大，有老鼠同学、乌龟同学、小猫同学、鸭子同学、小猪同学和小熊同学。于是，一连串妙趣横生的故事就在这所幼儿园里发生了。

《放学了》：

放学了，同学们要回家了。大家选择回家的方式都不一样，谁会*个到家呢？故事巧妙的结局利用了我们都熟悉却意想不到的常识观念来制造对比惊喜，充满趣味。逐一介绍的交通工具，正是幼儿认知的重要内容。而小动物回家过程中的表现，对幼儿的安全教育来说也极具启发性。

《捉迷藏》： 

大家一起捉迷藏，大家躲藏的技巧五花八门，只有一个人的技巧*超，会是谁呢？这个故事运用视觉联想，跟小朋友玩了一个寻找游戏。*后巧妙设计的结局令人意想不到，一定会让小读者倍感惊喜。

《大扫除》： 

大家一起参加大扫除，大家都有要负责的任务，蜗牛老师也不例外，可是她似乎并不能完成自己的任务，这是为什么呢？这个故事运用了蜗牛的一个特点，制造了一个精巧的反转，让故事充满趣味。而局部和全景展现幼儿园教室的场景，对低龄幼儿来说也是认识幼儿园、增强空间意识的一个好机会。

作者简介：

吕莎莎：

中央美术学院绘本创作工作室2018届毕业生。《蜗牛老师的幼儿园》为其毕设作品，巧妙的故事构思和风格鲜明的绘画，充满童趣，完成度较高，吸引了诸多关注的目光。目前，吕莎莎在中央美术学院攻读硕士研究生，并将继续专注于图画书创作。她喜欢并擅长版画、拼贴、彩铅等绘画方式，富有童趣和灵气。 

获奖记录：

* 2014-2015学年中央美术学院在校优秀作品精微素描二等奖

* 2016～2017学年中央美术学院优秀学生奖学金2017年央美“十七岁课题”动画三等奖

* 2018年出版作品《给儿童的诸子百家寓言——爱显摆的猴子》

* 入围2018金风车国际青年插画家大赛50强

这是一套面向2-5岁小朋友的幼儿园生活主题图画书：在蜗牛老师的幼儿园里，所有小朋友都比她个头大，有老鼠同学、乌龟同学、小猫同学、鸭子同学、小猪同学和小熊同学。于是，一连串妙趣横生的故事就在这所幼儿园里发生了。

《放学了》：

放学了，同学们要回家了。大家选择回家的方式都不一样，谁会*个到家呢？故事巧妙的结局利用了我们都熟悉却意想不到的常识观念来制造对比惊喜，充满趣味。逐一介绍的交通工具，正是幼儿认知的重要内容。而小动物回家过程中的表现，对幼儿的安全教育来说也极具启发性。

《捉迷藏》： 

大家一起捉迷藏，大家躲藏的技巧五花八门，只有一个人的技巧*超，会是谁呢？这个故事运用视觉联想，跟小朋友玩了一个寻找游戏。*后巧妙设计的结局令人意想不到，一定会让小读者倍感惊喜。

《大扫除》： 

大家一起参加大扫除，大家都有要负责的任务，蜗牛老师也不例外，可是她似乎并不能完成自己的任务，这是为什么呢？这个故事运用了蜗牛的一个特点，制造了一个精巧的反转，让故事充满趣味。而局部和全景展现幼儿园教室的场景，对低龄幼儿来说也是认识幼儿园、增强空间意识的一个好机会。

作者简介：

吕莎莎：

中央美术学院绘本创作工作室2018届毕业生。《蜗牛老师的幼儿园》为其毕设作品，巧妙的故事构思和风格鲜明的绘画，充满童趣，完成度较高，吸引了诸多关注的目光。目前，吕莎莎在中央美术学院攻读硕士研究生，并将继续专注于图画书创作。她喜欢并擅长版画、拼贴、彩铅等绘画方式，富有童趣和灵气。 

获奖记录：

* 2014-2015学年中央美术学院在校优秀作品精微素描二等奖

* 2016～2017学年中央美术学院优秀学生奖学金2017年央美“十七岁课题”动画三等奖

* 2018年出版作品《给儿童的诸子百家寓言——爱显摆的猴子》

* 入围2018金风车国际青年插画家大赛50强

小巧、精致、幽默；淡雅的画面，浓浓的童趣，恰到好处的重复，总是给人惊喜的结尾。《蜗牛老师的幼儿园》从儿童的日常出发，借用童话的情境，讲述了一个个有趣的故事，其中也包含了幼儿认知和习惯养成的元素，但不露痕迹，且亲切自然。孩子和大人会很容易喜欢上这个充满创意和温暖的幼儿园。

——红泥巴读书俱乐部创始人、著名儿童阅读推广人 阿甲

在创作的过程中，莎莎经历了化繁为简、返璞归真的历练，创作手法从写实转为平面，工具换成手工感很强的刻印，颜色越用越少，每幅画面不超过三种。所有的努力，都是为了让画面更单纯、更明确、更接近孩子气的稚拙。当年轻的创作者能够有意识地追求单纯，并*终获得单纯，她就站在了图画书创作的高起点上。

——图画书创作者 向华