解码研学旅行

随着《*等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》的发布，研学旅行成为各界热议的话题。但对于新兴事物，大家除了热情的追捧外，还有着更多的困惑：什么是研学旅行？为什么要研学旅行？怎样开展研学旅行？如何实现研学旅行课程化？怎样才能协调研学和旅行的关系？在校老师要怎么应对？旅行机构应如何转型？怎么才能保障安全？经费从哪里来？……

    为了解开大家对研学旅行的困惑，本书从研学旅行常见的问题出发，以答疑解惑为主干内容，体现出实用性。在内容编排上，分政策法规篇、理论理念篇、课程开发与实践篇、学科融合篇、管理保障篇五大部分，兼顾理论与实践，力求提供丰富的研学信息和建议。

孙月飞：男，1986年生，浙江海宁人，海宁中学教师，全国优秀科技辅导员、浙江省名师工作室学科带头人、海宁市十佳教师，主要研究信息技术辅助学科教学、综合实践活动课程。策划的“溯源钱塘”研学旅行活动获“全国优秀研学旅行成果”，曾在全国多地开展研学旅行讲座。

朱嘉奇：男，1989年生，浙江萧山人，杭州三易教育培训学校联合创始人，浙江省中国旅行社研学产品首席讲师。长期从事研学旅行课程开发与实践，开发有“杭城微游学”、“寻访丝绸之路”、“行走中的五千年”等研学旅行课程，多次被媒体专访报道。

杨卫晶：女，1994年生，山东济宁人，华中师范大学硕士研究生，主要进行课程与教学论研究。

随着《*等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》的发布，研学旅行成为各界热议的话题。但对于新兴事物，大家除了热情的追捧外，还有着更多的困惑：什么是研学旅行？为什么要研学旅行？怎样开展研学旅行？如何实现研学旅行课程化？怎样才能协调研学和旅行的关系？在校老师要怎么应对？旅行机构应如何转型？怎么才能保障安全？经费从哪里来？……

    为了解开大家对研学旅行的困惑，本书从研学旅行常见的问题出发，以答疑解惑为主干内容，体现出实用性。在内容编排上，分政策法规篇、理论理念篇、课程开发与实践篇、学科融合篇、管理保障篇五大部分，兼顾理论与实践，力求提供丰富的研学信息和建议。

孙月飞：男，1986年生，浙江海宁人，海宁中学教师，全国优秀科技辅导员、浙江省名师工作室学科带头人、海宁市十佳教师，主要研究信息技术辅助学科教学、综合实践活动课程。策划的“溯源钱塘”研学旅行活动获“全国优秀研学旅行成果”，曾在全国多地开展研学旅行讲座。

朱嘉奇：男，1989年生，浙江萧山人，杭州三易教育培训学校联合创始人，浙江省中国旅行社研学产品首席讲师。长期从事研学旅行课程开发与实践，开发有“杭城微游学”、“寻访丝绸之路”、“行走中的五千年”等研学旅行课程，多次被媒体专访报道。

杨卫晶：女，1994年生，山东济宁人，华中师范大学硕士研究生，主要进行课程与教学论研究。