知心育人 实践德育心智慧——中小学心理健康教育特色学校建设成果

本书是一部以学校心理健康教育特色建设为主要内容的案例成果集。该书从成都市1000多所中小学中征集了有较强代表性的73所心理健康教育特色学校，其中全国心理特色校7所、省级5所、市级61所。本书详细介绍了这些特色学校心理健康教育发展的历程及理念、特色化建设的经验及成果等，集中反映了成都市作为全国心理健康教育示范区建设的重要成就。73所学校涵盖普通高中、初中、小学、职业中学和特殊教育学校；特色经验成果包括管理特色、课程特色、活动特色、文化建设特色等。本书可供各类中小学学校学习与借鉴，也可为区域心理健康教育工作发展提供样本和参考。

本书是一部以学校心理健康教育特色建设为主要内容的案例成果集。该书从成都市1000多所中小学中征集了有较强代表性的73所心理健康教育特色学校，其中全国心理特色校7所、省级5所、市级61所。本书详细介绍了这些特色学校心理健康教育发展的历程及理念、特色化建设的经验及成果等，集中反映了成都市作为全国心理健康教育示范区建设的重要成就。73所学校涵盖普通高中、初中、小学、职业中学和特殊教育学校；特色经验成果包括管理特色、课程特色、活动特色、文化建设特色等。本书可供各类中小学学校学习与借鉴，也可为区域心理健康教育工作发展提供样本和参考。

本书为成都市教育局、成都市教育科学研究院教研成果，由正高级教师曹璇作为本书主编、中小学高级杨伟作副主编，编写成员全部具备扎实的心理学专业基础，且均具有10年以上科研院所或中小学心理健康教育工作的实践经验，具有较强的专业性与实践性。曹璇，正高级教师，成都市教育科学研究院德育与心理教育研究中心主任。杨伟，中小学高级教师，成都市树德中学心理教师，德育处副主任。

全国中小学心理健康教育特色学校

树德树人守初心德心融合育“心”人…人本关爱育心育人

七彩心育助成长转危为安促健康…

育人育心为终身发展赋能·

心育小班化凝聚心力量

爱满天下知心而行…

知心育人幸福成长…

四川省中小学心理健康教育特色学校

传承文翁精神创新“三生心育”培育积极心理品质塑造坚韧创新人格…育人为本践行幸福教育·心悦青春逐梦笃行…关注心灵构建“心”校园…

成都市中小学心理健康教育特色学校

春风化雨润桃李 深耕心育树英才

建构学校心育生态系统滋养学生身心健康成长…

做学生心灵成长的守护者

用心琢玉蕴材成林·

人本中和聚潜能向善向上助心梦

打造心理智囊团IP营造阳光幸福心育氛围

崇实适性润育心田助梦成真…

规划精彩人生成就理想自我…

“一站式”服务，定制幸福成长

立足生涯教育打造“立人”家园的心灵绿洲

差异发展润心田快乐成长育栋梁…

课程融合育心，家校协同育人…

以心沐心创和谐校园·

实心实意做心育健心育人促成长

“和合”润泽“驿”路引航

“三园”里有凤来仪“心育”下适性扬才…

育心为本适佳育人

培积极心理育阳光少年…

德心相融助成长三维课程促实效·

开启“心”旅程开创“心”局面

用“心育+”铸就学校教育的底色爱的温度心的色彩美的校园以心育心润泽生命

园艺活动缤纷润心育人无声·

构建阳光心育创造晴朗“心”空幸福青春尽心护成功人生心奠基仁以润心爱满心灵

正心固本启智培慧…

爱溢乡间情满福中

幸福从此熙熙攘攘

呵护心灵，静待花开

德心融合促成长多样生命竞绽放自助助人小天使幸福成长看得见从心育雅成就幸福

点亮积极人生，创美未来无限，

追寻“芯”心相印呵护每颗心灵

育心向善若水少年乐成长·

做为学生幸福奠基的心理健康教育艺“融”护心“驿”路花开育心启智开启美丽“心”世界…“班心”联动借力社团…家校“Love”行共育幸福心

建构多元心育课程成长幸福实小学子.心晴相约向美而行…

家人同心特殊陪伴

以生为本 以心拓能融合发展…

构建德育“心”模式培育建筑好工匠以美育心，让尚美之花盛开·

“心育+”助力师生心理健康协同发展

用爱润心以训修行精粹成器…

崇职心智慧相遇曼陀罗·

幸福职教和谐校园…

本书是一部以学校心理健康教育特色建设为主要内容的案例成果集。该书从成都市1000多所中小学中征集了有较强代表性的73所心理健康教育特色学校，其中全国心理特色校7所、省级5所、市级61所。本书详细介绍了这些特色学校心理健康教育发展的历程及理念、特色化建设的经验及成果等，集中反映了成都市作为全国心理健康教育示范区建设的重要成就。73所学校涵盖普通高中、初中、小学、职业中学和特殊教育学校；特色经验成果包括管理特色、课程特色、活动特色、文化建设特色等。本书可供各类中小学学校学习与借鉴，也可为区域心理健康教育工作发展提供样本和参考。

本书为成都市教育局、成都市教育科学研究院教研成果，由正高级教师曹璇作为本书主编、中小学高级杨伟作副主编，编写成员全部具备扎实的心理学专业基础，且均具有10年以上科研院所或中小学心理健康教育工作的实践经验，具有较强的专业性与实践性。曹璇，正高级教师，成都市教育科学研究院德育与心理教育研究中心主任。杨伟，中小学高级教师，成都市树德中学心理教师，德育处副主任。

本书是一部以学校心理健康教育特色建设为主要内容的案例成果集。该书从成都市1000多所中小学中征集了有较强代表性的73所心理健康教育特色学校，其中全国心理特色校7所、省级5所、市级61所。本书详细介绍了这些特色学校心理健康教育发展的历程及理念、特色化建设的经验及成果等，集中反映了成都市作为全国心理健康教育示范区建设的重要成就。73所学校涵盖普通高中、初中、小学、职业中学和特殊教育学校；特色经验成果包括管理特色、课程特色、活动特色、文化建设特色等。