幼儿园教育活动设计与指导
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作者赵红梅 李莉 主编
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300247632
出版时间2017-08
装帧平装
开本其他
定价39元
货号25160914
上书时间2024-11-08
商品详情
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导语摘要
本教材淡化了理论性，强化了实践性、应试性，共十章内容：*章重点介绍了幼儿园教育活动设计与指导的一些基本理论；第二章至第七章详细介绍了幼儿园五大领域教育活动、主题教育活动的设计与指导，提供了大量的案例，理论与实践相结合，注重对学生实践能力的培养；第八章至第十章主要介绍了幼儿园一日生活、环境创设和教育评价的实施和指导方法。为了使学生能顺利通过国家教师资格证考试，本教材在每章特别设置了“考纲要求”“经典习题”，注重与教师资格证考试相结合，帮助学生有效备考。
作者简介
赵红梅，菏泽学院学前教育系，从09年开始从事学前教育专业学生的教学工作，近五年来先后讲授了《幼儿生活常识》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读、《3-6岁儿童学习与发展》解读、《幼儿园教育活动设计与指导》等课程，教授学生数量12年400人、13年600人、14年550人、15年100人、16年100人。在这期间服务地方，对我市幼儿园进行教师培训、幼儿园家长讲座共30余场。所承担的*课题《高等师范院校学生计算机态度及相关因素的研究》获得专家好评。
目录
章 幼儿园教育活动设计与指导概述………………………………… 001
节 幼儿园教育活动概述 ………………………………………………002
第二节 幼儿园教育活动设计概述 …………………………………………006
第三节 幼儿园教育活动目标的制订 ………………………………………011
第四节 幼儿园教育活动内容的设计 ………………………………………018
第五节 幼儿园教育活动组织与指导的策略 ………………………………024
第二章 幼儿园健康教育活动设计与指导………………………………… 034
节 幼儿园健康教育的目标 ……………………………………………035
第二节 幼儿园健康教育的原则和内容 ……………………………………042
第三节 幼儿园健康教育的途径和方法 ……………………………………044
第四节 幼儿园健康教育活动指导要点与设计 ……………………………048
第三章 幼儿园语言教育活动设计与指导………………………………… 061
节 幼儿园语言教育的目标 ……………………………………………062
第二节 幼儿园语言教育的内容、途径和方法 ……………………………066
第三节 幼儿园语言教育活动指导要点与设计 ……………………………071
第四章 幼儿园社会教育活动设计与指导………………………………… 089
节 幼儿园社会教育概述 ………………………………………………090
第二节 幼儿园社会教育的内容 ……………………………………………095
第三节 幼儿园社会教育的方法和途径 ……………………………………098
第四节 幼儿园社会教育活动指导要点与设计 ……………………………102
第五章 幼儿园科学教育活动设计与指导………………………………… 114
节 幼儿园科学教育的内涵和目标 ……………………………………115
第二节 幼儿园科学教育的内容与方法 ……………………………………122
第三节 幼儿园科学教育活动指导要点与设计 ……………………………128
第四节 幼儿园数学认知教育活动设计与指导 ……………………………134
第六章 幼儿园艺术教育活动设计与指导………………………………… 146
节 幼儿园艺术教育的内涵和目标 ……………………………………147
第二节 幼儿园艺术教育的内容与方法 ……………………………………152
第三节 幼儿园艺术教育活动指导要点与设计 ……………………………156
第七章 幼儿园主题教育活动设计与指导………………………………… 172
节 幼儿园主题教育活动概述 …………………………………………173
第二节 幼儿园主题教育活动设计 …………………………………………175
第八章 幼儿园一日生活…………………………………………………… 188
节 幼儿园一日生活概述 ………………………………………………189
第二节 幼儿园生活常规教育与习惯的养成 ………………………………194
第九章 幼儿园环境创设…………………………………………………… 207
节 幼儿园环境创设概述 ………………………………………………208
第二节 幼儿园物质环境的创设 ……………………………………………212
第三节 幼儿园心理环境的创设 ……………………………………………219
第十章 幼儿园教育活动评价……………………………………………… 226
节 幼儿园教育活动评价概述 …………………………………………227
第二节 幼儿园教育活动评价的内容与原则 ………………………………228
第三节 幼儿园教育活动评价的类型与方法 ………………………………235
参考文献……………………………………………………………………… 248
内容摘要
本教材淡化了理论性，强化了实践性、应试性，共十章内容：*章重点介绍了幼儿园教育活动设计与指导的一些基本理论；第二章至第七章详细介绍了幼儿园五大领域教育活动、主题教育活动的设计与指导，提供了大量的案例，理论与实践相结合，注重对学生实践能力的培养；第八章至第十章主要介绍了幼儿园一日生活、环境创设和教育评价的实施和指导方法。为了使学生能顺利通过国家教师资格证考试，本教材在每章特别设置了“考纲要求”“经典习题”，注重与教师资格证考试相结合，帮助学生有效备考。
主编推荐
赵红梅，菏泽学院学前教育系，从09年开始从事学前教育专业学生的教学工作，近五年来先后讲授了《幼儿生活常识》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读、《3-6岁儿童学习与发展》解读、《幼儿园教育活动设计与指导》等课程，教授学生数量12年400人、13年600人、14年550人、15年100人、16年100人。在这期间服务地方，对我市幼儿园进行教师培训、幼儿园家长讲座共30余场。所承担的*课题《高等师范院校学生计算机态度及相关因素的研究》获得专家好评。
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