中公2022事业单位考试用书综合应用能力C类自然科学专技类C类专用最新版

《中公版·2024事业单位公开招聘分类考试专用教材：综合应用能力（C类）》是一本根据事业单位综合应用能力C类考试大纲，结合真题精心编写而成的备考辅导教材。
本书按照“整体科目认知—传授阅读策略—分题型详解—补充写作素材”的顺序，对综应C科目及其备考方法等进行了全方位讲解。
第一章为综应C科目认知，以历年真题为依据，解析大纲要求、分析试卷结构、介绍四大题型、精讲作答步骤，力求让考生在短时间内了解考情，快速进入备考状态。
第二章为高分阅读策略，为考生分析真题材料特点、讲解行之有效的阅读策略，帮助考生打牢基础，提高阅读效率，为构思答案预留更多时间。
第三章至第六章逐一介绍四大题型——科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题，总结命题特点与趋势，讲解与各题型相匹配的作答方法与技巧。
第七章为必 备作文素材，设共置10个专题，从标题、句子、实例3个层面帮助考生积累必 备作文素材，从而减轻备考压力。

目录
第一章/综应C科目认知
第一节大纲解析00
第二节试卷设计00
第三节四大题型00
第四节作答步骤0第二章/高分阅读策略
第一节材料特点0
第二节阅读策略0
第三节综合训练0第三章/科技文献阅读题
第一节考题认知0
第二节常考题型0
第三节金题精讲0
第四节实战训练0第四章/论证评价题
第一节考题认知0
第二节论证基础知识0
第三节金题精讲
第四节实战训练第五章/科技实务题
第一节考题认知
第二节统计基础知识
第三节常考题型
第四节金题精讲
第五节实战训练第六章/材料作文题
第一节考题认知
第二节作答方法
第三节金题精讲
第四节实战训练第七章/必 备作文素材
专题一科学家精神
专题二科学素养
专题三实事求是
专题四怀疑与坚持
专题五想象与发现
专题六科技自立自强
专题七数字鸿沟
专题八航天科技成果
专题九科技向善
专题十科技惠民

《中公版·2024事业单位公开招聘分类考试专用教材：综合应用能力（C类）》是一本根据事业单位综合应用能力C类考试大纲，结合真题精心编写而成的备考辅导教材。
本书按照“整体科目认知—传授阅读策略—分题型详解—补充写作素材”的顺序，对综应C科目及其备考方法等进行了全方位讲解。
第一章为综应C科目认知，以历年真题为依据，解析大纲要求、分析试卷结构、介绍四大题型、精讲作答步骤，力求让考生在短时间内了解考情，快速进入备考状态。
第二章为高分阅读策略，为考生分析真题材料特点、讲解行之有效的阅读策略，帮助考生打牢基础，提高阅读效率，为构思答案预留更多时间。
第三章至第六章逐一介绍四大题型——科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题，总结命题特点与趋势，讲解与各题型相匹配的作答方法与技巧。
第七章为必 备作文素材，设共置10个专题，从标题、句子、实例3个层面帮助考生积累必 备作文素材，从而减轻备考压力。

《中公版·2024事业单位公开招聘分类考试专用教材：综合应用能力（C类）》严格依据事业单位分类考试大纲和真题编写，具有如下特色：
1.契合考情，聚焦真题。本书在编写时，立足综应C科目的历年考情，从真题出发设置讲解内容，再回归真题加强技巧运用，以实现内容设置的科学性以及解题方法的适用性。
2.多管齐下，夯实基础。综应C科目材料长、信息量大、专业性强，各题型的考查内容也有所不同。考虑到考生普遍存在的备考需求，本书放置了高分阅读策略、基础理论知识、四大题型的作答方法和必 备作文素材，帮助考生全面夯实备考基础。 
3.结果导向，注重学习效果。 本书在体例科学完善，并利用表格、示意图、思维导图、示例等形式配合通俗易懂的文字讲解，使复杂、枯燥、抽象的理论知识和方法简洁化、直观化、形象化。同时，本书在编写时，放置了“中公小提示”“敲黑板”版块，前者主要是列举考生在备考或作答具体试题时可以使用的个性化技巧，答题“快人一步”；后者则放置了从同一类型真题中总结出的普遍性方法，引导考生学会举一反三。
此外，购买本书可获得辅学大礼包，包含讲练辅学包、180天中公教育App会员权益、图书补充资料等，扫描封底二维码即可领取。

综合应用能力（C类）第一章综应C科目认知01第一章综应C科目认知第一节大纲解析
《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》（以下简称考试大纲）指出，综合应用能力（C类）（以下简称综应C）是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。这些能力可以具体划分为一些相对固定的测查要素。
一、测查要素
考试大纲规定，综应C科目考试主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
二、中公剖析
综应C科目考试以能力为导向，即材料和试题的设置，都是为了测查这些能力。下面我们通过抓取这些能力中的关键要点，并进行逐一剖析，帮助考生理清答题方向和思路。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
阅读理解能力是综应C科目考试测查的最基本的要素之一，所有题型均对其有所测查。具体来说，其要求考生准确理解材料的含义，提炼观点，发现数据、事实所反映的规律和本质。需要特别注意的是，“全面”意味着考生应对材料有整体的理解和把握，因此，提炼主题、梳理脉络等也是必不可少的。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
综应C科目考试对逻辑思维能力的测查主要体现在阅读材料、分析材料以及写作上。具体来说，在阅读材料和分析材料方面，逻辑思维能力要求考生能够理清逻辑脉络、概括材料大意、从现象和数据中归纳出一般原理等；在写作方面，其要求考生论证充分、条理清晰、逻辑严密地表达自己的观点和认识。
此外，逻辑思维能力也是论证评价题的主要测评要素，要求考生能够发现并指出材料中的论证错误，并加以改正。
数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。
数据加工能力在自然科学研究中十分重要，在综应C科目考试中，其主要体现在科技实务题上。考生需要合理利用统计知识和方法，识别、提取（收集）、分析、整理相关信息和数据，从而发现问题、总结趋势、转化形式、析因献策等。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
文字表达能力也是综应C科目考试所测查的最基本的要素之一。对文字表达能力的考查贯穿综应C科目考试的整张试卷。其中，“文字、数据、图表”指的是答案的呈现形式，需要考生根据题目的具体要求写明观点或绘制图表；“准确清晰”要求考生以准确、简洁、通畅的语言清晰地表达出观点；“陈述”“论证”是不同的语言表达方式，需要考生根据试题要求和文章类型，熟练、准确地运用。
第二节试卷设计
卷头，明确考试时间、考试科目和考试类别等。
重要提示，明确考生权益和考场规则。
注意事项，提示作答时间、作答用笔、作答规范等重要信息：
①明确试卷分值以及考试时限。
②提示个人信息的填写位置。
③提示答题区域以及用笔。
④提示考场纪律。20年月日事业单位统考
综合应用能力（C类）试卷适用于自然科学专技类
重要提示：
为维护您的个人权益，确保考试的公平公正，请您协助我们监督考试实施工作。
本场考试规定：监考人员要向本考场全体考生展示题本密封情况，并邀请2名考生代表验封签字后，方能开启试卷袋。
注 意 事 项
一、本科目满分150分，时限120分钟。
二、请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。
三、请用黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，超出答题区域的，作答无效。在题本上作答无效。
四、所有题目未按要求作答的，不得分。
五、监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、答题卡和草稿纸整理好放在桌面上，待监考人员清点无误后，方可离开。
严禁折叠答题卡！

停！请不要往下翻，听监考人员的指令。
否则，会影响你的成绩。

题型说明，提示试题题型、整体作答要求以及总分值。
给定材料，通常为一篇自然科学领域的文章或数据资料。
给定材料的篇幅、段落、字数不固定。一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分）（2023年5月真题）现在多数学者都认为，全球开始形成大陆板块是在古元古代末期（18—16亿年前），并且多数大陆板块形成之后就基本定型了，如北美板块、南美板块和南非板块等。在那些板块的主体部分，近16亿年以来的沉积岩层大体上都保持着几乎呈水平层理的状态，说明没有发生过较强的构造变形。这就是40多年前板块学说创立时，不少学者以为岩石圈板块都是“刚性”的主要原因。
然而，亚洲大陆岩石圈板块，自古元古代末期到新构造期，则是由27个较大的古地块以及散布在39条增生—碰撞带内数以百计的小地块逐渐拼合而成的，共经历了14次构造事件。它们表现为特征不同、动力作用来源不同、强度不等的板块俯冲、陆陆碰撞等。亚洲大陆及周边的板块运移方向、运动速度、影响范围及所造成的构造变形的样式、强度和差应力大小都不同，从而使亚洲大陆呈现出一种十分复杂、变化多样的构造格局。在全球各大陆板块的构造演化历史中，这是十分独特和罕见的。研究亚洲大陆岩石圈板块复杂的构造演化历史，是一件虽然困难却很有意义的事情。
…………
客观题作答要求，提示考生具体考试题型以及具体答题要求等。1不定项选择题：备选项中至少有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号，错选、少选均不得分。
（1）关于亚洲大陆板块的构造演化，下列说法正确的是（）。
A陆陆碰撞如同两辆快速运动的车辆发生碰撞，能使大陆板块裂解
B亚洲大陆岩石圈板块经不同的俯冲、碰撞、离散等构造事件形成
C岩浆在向上运移过程中，或冷凝形成火山岩，或喷出形成侵入岩
D在陆陆碰撞作用过程中，碰撞带两侧的岩石块体内不会产生裂隙
…………
2判断题：请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂作答。正确的涂“A”,错误的涂“B”。
（1）洋陆之间的俯冲过程有可能导致大陆岩石圈局部断裂。
（2）全球多数大陆板块自形成以来一直处于较强的构造变形之中。
（3）曾有学者认为岩石圈板块是“刚性”的，其证据主要来自对相应沉积岩层的观察分析结果。主观题作答要求，包括作答范围、作答任务、作答条件等。
其中，作答范围是考生作答时选取要点的材料范围，作答任务是考生在作答过程中需要完成的任务，作答条件是内容、语言、格式以及字数上的要求。
3请为本文写一篇内容摘要。
要求：全面、准确，条理清楚，不超过300字。
二、论证评价题：阅读给定材料，指出其中存在的5处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处（不超过50字），再将相应理由写在“B”处（不超过50字）。（50分）（2023年5月真题）2021年，我国粮食生产实现“十八连丰”，粮食总产量达13657亿斤，比上年增加267亿斤，约增长2%，总产量连续7年保持在13万亿斤以上，据此，我国粮食生产未来5～10年的年产量将继续保持在13万亿斤以上。
…………
三、科技实务题：请根据给定材料，按照每道题的要求在答题卡相应位置作答。（40分）（2022年5月真题）材料一
空气中的分子态氧溶解在水中称为溶解氧。在20 ℃、100 kPa下，纯水里大约溶解氧9 mg/L。一些有机化合物在喜氧菌作用下发生生物降解，要消耗水里的溶解氧，当水中的溶解氧值降到5 mg/L时，一些鱼类的呼吸就出现困难，溶解氧因空气中氧气的溶入及绿色水生植物的光合作用会不断得到补充；但当水体受到有机物污染，耗氧严重，溶解氧得不到及时补充，水体中的厌氧菌就会很快繁殖，有机物因腐败而使水体变黑、发臭。溶解氧值是判断水自净能力的一种依据。水里的溶解氧被消耗，要恢复到初始状态，所需时间短，说明该水体的自净能力强，或者说水体污染不严重。否则说明水体污染严重，自净能力弱，甚至失去自净能力。
…………
地表水中溶解氧、高锰酸盐指数、氨氮及总磷四个项目的标准限值见表1。
表1地表水环境质量标准基本项目标准限值（单位：mg/L）
分类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅳ类V类溶解氧≥7.56532高锰酸盐
指数≤2461015氨氮≤01505101.520总磷≤0.02
（湖、库
0.01）0.1
（湖、库
0.025）0.2
（湖、库
0.05）0.3
（湖、库
0.1）0.4
（湖、库
0.2）…………
根据材料，回答下列问题：
1根据材料一，溶解氧、高锰酸盐指数、氨氮、总磷4个基本项目中哪一个项目从Ⅰ类到Ⅴ类的标准限值变化幅度最大？该项目在水体质量提升的过程中，其标准限值的要求有何变化趋势？（不超过25个字）
…………
四、材料作文题：请阅读给定材料，按照要求作答。（50分）（2023年5月真题）2021年，一群栖息在云南西双版纳国际级自然保护区的野生亚洲象，一路向北到达昆明，又返回栖息地。它们走过稻田，穿过城镇，历时110天，行进1000多公里，与人“相伴同行”。亚洲象是濒危物种之一，通过多年保护，我国境内的亚洲象野外种群数量从20世纪80年代的180头增至如今的300头左右。
海珠湿地，位于广州市中心城区，总面积达1100公顷。从建成初期到现在，海珠湿地鸟类从72种增加到187种，昆虫从66种增加到738种，鱼类从36种增加到64种，呈现出一幅湿地与城市互生共荣、人与自然和谐共处的美丽图景。
“生物多样性”是生物（动物、