中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试大纲 文科汉语类

中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试是面向预科结业的标准化考试体系，用以考查学生汉语言知识和运用能力，考查学生数学、物理和化学等相关学科的基础知识和能力，从而检验学生是否达到入系学习的基本标准。该考试体系也是衡量中国政府奖学金本科来华留学生预科教育成果的一个具体量化指标，为中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的教学工作提供重要的参考。
自2013年起，受*国际司和国家留学基金管理委员会委托，北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院依据相关要求，并结合学生的专业需求，先后研发了基础汉语考试、专业汉语考试、数学考试、物理考试、化学考试，从而形成了完整的中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试体系。本考试大纲，即是针对这一考试体系而编写的研发依据、用户参考与考试指南。

中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试是面向预科结业的标准化考试体系，用以考查学生汉语言知识和运用能力，考查学生数学、物理和化学等相关学科的基础知识和能力，从而检验学生是否达到入系学习的基本标准。该考试体系也是衡量中国政府奖学金本科来华留学生预科教育成果的一个具体量化指标，为中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的教学工作提供重要的参考。
自2013年起，受*国际司和国家留学基金管理委员会委托，北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院依据相关要求，并结合学生的专业需求，先后研发了基础汉语考试、专业汉语考试、数学考试、物理考试、化学考试，从而形成了完整的中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试体系。本考试大纲，即是针对这一考试体系而编写的研发依据、用户参考与考试指南。

心理学博士、教授、博士生导师，*“新世纪优秀人才支持计划”入选者，国家社科基金重大项目首席专家。中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会副会长、清华大学-长水学习与人类发展研究院学术委员、全国语言与术语标准化技术委员会委员。研究领域涉及语言测试，语言认知与习得，心理测量学，发展与教育心理学以及教育教学评估等。主持和参与研发多种汉语考试，如汉语水平考试（HSK）入门级、HSK改进版、实用汉语水平认定考试（C.TEST）以及中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业综合统一考试等。出版专著3部，编著7部，在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》、《心理学探新》以及《中国考试》等期刊发表论文40余篇。代表作品有：《语言测试概论》（专著）、《汉语口语测试理论与实践》（专著）、《三类口语考试题型的评分研究》《制定汉语作为第二语言的能力标准的初步构想》《语言能力自我评价的效度研究》《汉语作为第二语言的初学者口语能力结构初探》以及《汉语能力标准的描述语任务难度研究》等。主持和参加各类科研项目23项，其中国家和省部级项目7项，校级项目6项，横向项目10项。作为项目负责人承担的主要项目有：国家社科基金重大项目“汉语交际能力标准与测评体系研究”、国家社科基金青年项目“基于网络的汉语水平自测系统研究”、北京市社科规划项目“首都留学生跨文化适应研究”、*国际司委托项目“来华留学本科入学政策与标准调查研究”、国家留学基金管理委员会委托项目“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育统一考试研发”、*基础教育质量监测中心委托项目“义务教育阶段学生语文能力监测测试工具研发”等。

中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试是面向预科结业的标准化考试体系，用以考查学生汉语言知识和运用能力，考查学生数学、物理和化学等相关学科的基础知识和能力，从而检验学生是否达到入系学习的基本标准。该考试体系也是衡量中国政府奖学金本科来华留学生预科教育成果的一个具体量化指标，为中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的教学工作提供重要的参考。
自2013年起，受*国际司和国家留学基金管理委员会委托，北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院依据相关要求，并结合学生的专业需求，先后研发了基础汉语考试、专业汉语考试、数学考试、物理考试、化学考试，从而形成了完整的中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试体系。本考试大纲，即是针对这一考试体系而编写的研发依据、用户参考与考试指南。

心理学博士、教授、博士生导师，*“新世纪优秀人才支持计划”入选者，国家社科基金重大项目首席专家。中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会副会长、清华大学-长水学习与人类发展研究院学术委员、全国语言与术语标准化技术委员会委员。研究领域涉及语言测试，语言认知与习得，心理测量学，发展与教育心理学以及教育教学评估等。主持和参与研发多种汉语考试，如汉语水平考试（HSK）入门级、HSK改进版、实用汉语水平认定考试（C.TEST）以及中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业综合统一考试等。出版专著3部，编著7部，在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》、《心理学探新》以及《中国考试》等期刊发表论文40余篇。代表作品有：《语言测试概论》（专著）、《汉语口语测试理论与实践》（专著）、《三类口语考试题型的评分研究》《制定汉语作为第二语言的能力标准的初步构想》《语言能力自我评价的效度研究》《汉语作为第二语言的初学者口语能力结构初探》以及《汉语能力标准的描述语任务难度研究》等。主持和参加各类科研项目23项，其中国家和省部级项目7项，校级项目6项，横向项目10项。作为项目负责人承担的主要项目有：国家社科基金重大项目“汉语交际能力标准与测评体系研究”、国家社科基金青年项目“基于网络的汉语水平自测系统研究”、北京市社科规划项目“首都留学生跨文化适应研究”、*国际司委托项目“来华留学本科入学政策与标准调查研究”、国家留学基金管理委员会委托项目“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育统一考试研发”、*基础教育质量监测中心委托项目“义务教育阶段学生语文能力监测测试工具研发”等。