周计划 高中英语阅读理解高效训练 高考 附全文翻译

看着市场上浩如烟海、质量参差不齐的中学英语教辅图书，我们心中产生了一个想法， 那就是编写一套真正内容扎实、效果明显、让同学和家长们的每一分钱都不虚掷的高中英 语阅读理解和完形填空丛书。经过精心选编、经过无数次推敲和取舍，现在，这套丛书终于 完稿了。以下是它们的几个主要特点，希望对您有所帮助。 
一、 全新考题。 
全部篇目选自近十年的高考真题或模拟题，重点选取了独立命题的上海、北京、浙江等英语教学水平较高地区的试题，同时淘汰了大量过于简单及内容重复的 篇目。高考真题的高效性毋庸置疑，因而演练这些试题无疑具有更好的效果。 
二、 全文翻译。 
为彻底解决读不懂、读不透、练习做了很多但水平提升缓慢的问题，我们查阅了大量资料，尽力提供尽可能准确、流畅的译文，使同学们做一篇就消化一篇，从而 真正达到提高英语水平的目的。 
三、循序渐进。 
我们将所有阅读材料按难度分级，分别编入高一至高三，并采用每周五 篇的周计划模式，一周之内每天读一篇，题量不大便于坚持。 
需要说明的是，本丛书总体难度高于同类书，因而更适合中等以上水平的学生使用。 
本丛书的出版离不开华东理工大学出版社编辑们的策划和支持，正是由于他们专业的 建议和严谨的敬业精神，这套书才得以以更佳的面貌呈现。在此，我们深表谢意。囿于作者水平，不足之处敬请读者指正。

本书依据高三教学需求及学生水平进行编写，全国通用。采用学生熟悉的周计划模式，共25周，每周5篇阅读理解高考真题，合理安排每天的练习量，题量适中，帮助学生保持学习节奏，又不会给学生带来太多的做题负担，日积月累逐步提升。系列图书收入近8年经典高考英语阅读理解真题以及部分四六级真题，由易到难编排进高一至高三，为读者提供更多优质的、不同于市场图书的内容，满足学生拓展练习需求。附赠所有文章的全文翻译，帮助学生扫除阅读中遇到的障碍，读懂、读透原文。一天一练，轻松提升。

本书依据高三教学需求及学生水平进行编写，全国通用。采用学生熟悉的周计划模式，共25周，每周5篇阅读理解高考真题，合理安排每天的练习量，题量适中，帮助学生保持学习节奏，又不会给学生带来太多的做题负担，日积月累逐步提升。系列图书收入近8年经典高考英语阅读理解真题以及部分四六级真题，由易到难编排进高一至高三，为读者提供更多优质的、不同于市场图书的内容，满足学生拓展练习需求。附赠所有文章的全文翻译，帮助学生扫除阅读中遇到的障碍，读懂、读透原文。一天一练，轻松提升。

第one周
2014 全国I·A 篇
2013 全国I·B 篇
2014 辽宁·D 篇 
2013 福建·E 篇 
2014 浙江·C 篇
第2周
2014 重庆·E 篇 
2014 江西·B 篇 
2014 江西·D 篇 
2014 福建·D 篇 
2014 福建·E 篇
第3周
2015 全国I·C 篇
2015 全国I·D 篇
2014 湖北·C 篇
2014 湖北·D 篇
2014 湖北·E 篇
第4周
2015 重庆·E 篇
2015 广东·C 篇
2015 广东·D 篇
2015 全国II·D 篇
2015 全国II·B 篇
……………………
第24周
2018 上海(6 月)·C 篇
2019 上海( 1 月) ·A 篇
2019 上海( 1 月) ·B 篇
2019 上海(1 月)·C 篇
2019 上海( 6 月) ·B 篇
第25周
2019 上海(6 月)·C 篇
2020 上海(1 月)·B 篇
2020 上海(1 月)·C 篇
2020 上海(6 月)·A 篇
2020 上海(6 月)·C 篇

本书依据高三教学需求及学生水平进行编写，全国通用。采用学生熟悉的周计划模式，共25周，每周5篇阅读理解高考真题，合理安排每天的练习量，题量适中，帮助学生保持学习节奏，又不会给学生带来太多的做题负担，日积月累逐步提升。系列图书收入近8年经典高考英语阅读理解真题以及部分四六级真题，由易到难编排进高一至高三，为读者提供更多优质的、不同于市场图书的内容，满足学生拓展练习需求。附赠所有文章的全文翻译，帮助学生扫除阅读中遇到的障碍，读懂、读透原文。一天一练，轻松提升。

1. 高考真题实战演练全部篇目选自近十年的高考真题或模拟题，重点选取了独立命题的上海、北京、浙江等英语教学水平较高地区的试题，同时淘汰了大量过于简单及内容重复的 篇目。高考真题的高效性毋庸置疑，因而演练这些试题无疑具有更好的效果。

2. 全新考题时效性强高考真题具有较强的时效性，本书全部篇目选自近几年各地高考真题，保证试题的时效性，对于高中学生备考练习具有很强的针对性。

3. 科学编排循序渐进我们将所有阅读材料按难度分级，分别编入高一至高三，并采用每周五篇的周计划模式，一周之内每天读一篇，题量不大便于坚持。

4. 全文翻译准确理解为彻底解决读不懂、读不透、练习做了很多但水平提升缓慢的问题，我们查阅了大量资料，尽力提供尽可能准确、流畅的译文，使同学们做一篇就消化一篇，从而 真正达到提高英语水平的目的。