基础教育课程改革知识观研究
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 53.66 7.1折 ￥ 76 全新
库存6件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张永祥
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520333382
出版时间2018-12
装帧平装
开本16开
定价76元
货号26197159
上书时间2024-11-01
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
作者简介
目录
序
导论
第一章 客观主义知识观与基础教育课程改革
第一节 客观主义知识观的源流、内涵及引进
第二节 基础教育的现代性危机及其知识观根源
第三节 客观主义知识观面临的挑战
第四节 客观主义知识观审思
第二章 建构主义知识观与基础教育课程改革
第一节 建构主义知识观的内涵
第二节 建构主义知识观视野下的课程改革
第三节 建构主义知识观审思
第四节 建构主义知识观的教育学立场
第三章 后现代主义知识观与基础教育课程改革
第一节 后现代主义思潮的总体景观
第二节 后现代主义知识观的内涵
第三节 后现代主义知识观视野下的课程改革
第四节 后现代主义知识观审思
第五节 后现代主义知识观的教育学立场
第四章 知识观变革与基础教育课程改革
第一节 知识观变革的蕴涵
第二节 知识的存在形态与课程改革
第三节 知识的价值与课程改革
第四节 人的存在方式与知识教育
结语
参考文献
后记
内容摘要
主编推荐
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价