京津冀教育协同发展战略探究

章
绪  论

节
问题的提出

第二节
国内外有关区域教育发展模式的研究

第三节
研究内容与框架

理  论  篇

第二章
碰撞中的融合：城市化进程与区域发展

节
城市化进程中的社会问题

第二节
从城市到区域的发展转变

第三节
区域发展的相关理论

第三章
内生动力：教育推进区域发展的理论依据

节
区域教育发展的相关理论

第二节
教育改革是推动社会发展的动力

第三节
信息化时代为区域融合带来了机遇

实  证  篇

第四章
横比有差距：京津冀与长三角、珠三角综合实力比较

节
三大区域社会经济发展比较

第二节
三大区域教育与人力资源发展比较

第三节
三大区域教育发展阶段特征的比较

第四节
三大区域比较带给京津冀的启示

第五章
内视有机遇：北京、天津、河北合作需求分析

节
区域内社会经济结构分析

第二节
区域内教育发展基本成就

第三节
区域内教育发展基本问题

第四节
区域内教育发展差异比较

第五节
环京津贫困带的战略地位

战  略  篇

第六章  指导方略：京津冀区域教育发展模式构建

节
对京津冀区域教育合作模式的基本判断

第二节
以竞争引领的视角构建京津冀高等教育创新推动模式

第三节
以经济联动发展的视角构建职业教育人力资源生发模式

第四节
以缩小差距的视角构建基础教育均衡互动模式

第七章
发展战略：京津冀区域教育空间布局构想

节
京津冀区域高等教育布局现状

第二节
京津冀职业教育和基础教育空间布局特点

第三节
京津冀区域教育布局的影响因素

第四节
京津冀区域教育布局构想

第八章
基本策略：京津冀教育协同发展途径

节
京津冀教育协同发展的治理体系构建

第二节
京津冀区域教育协调发展对策

参考文献

附表