（新版）长青藤国际大奖小说书系第六辑：阿米拉的红铅笔

愿你我做阿米拉这样的小孩
年少时我们是否曾拿根树枝在地上乱写乱画？是否满怀遐想地憧憬过未来？是否对大人们口中的世界感到迷惑不解？本书中的主人公阿米拉便是经历过这一切的一个十二岁的女孩。她曾住在非洲苏丹达尔富尔地区的一个小村庄里，和爸爸、妈妈、妹妹快乐地生活在一起。她酷爱画画，妹妹送给她的十二岁礼物便是一根尖细的树枝。有了它，阿米拉就可以把心中的图景画到非洲漫无边际的沙土上。在她的眼中，两条直直的长线可能是树干、骆驼的腿或者妈妈张开的双臂。脸庞坚毅的妈妈、眼睛满含智慧的爸爸、浑身弯弯的妹妹，都是她爱画的对象。
阿米拉有位叫哈利玛的好朋友，她俩曾一起使劲儿拔掉哈利玛欲掉不掉的牙齿，欢快地玩晕乎驴子的游戏。这样一对形影不离的好朋友，却因为哈利玛的爸爸要举家搬往大城市而不得已分别。哈利玛说，她还要去上盖德小学！那是次，阿米拉的心中有了盖德小学这样一颗种子。在那儿，女孩和男孩一样，可以学习阅读和书写，而不是在农场上挤牛奶、采秋葵、摘甜瓜或者早早结婚。不过，上学这个点子惹恼了妈妈，妈妈愿阿米拉永远留在农场上，把书写、算术的活儿留给男人们。可坚持不懈的阿米拉还是将盖德小学描绘进了她的未来里。
过完十二岁生日的阿米拉开始像大人一样干各种农活，这可难不倒她。可是除此之外，她还得拼命理解大人口中的艰涩词汇。爸爸解释压迫、反抗、种族灭绝；妈妈念叨武装、民兵、强盗、叛徒。在生活中只见识过爸爸和邻居比番茄大战的阿米拉，字典里可没有这些词，也自然不会有与它们对应的解释。然而，就在阿米拉十二岁的那年，田园牧歌式的生活里不仅有了哈布博这场摧枯拉朽的自然强风暴，还有贾贾威德这个人类灾殃突如其来。这个民兵组织将压迫、武装、强盗一一演绎，他们让阿米拉失去了至亲，不得不背井离乡、长途跋涉，来到生存环境恶劣的卡尔玛。生活似乎开始没有明天、没有未来……
阿米拉不再有绘画的灵感，甚至都失去了言语。她没有农活可干，剩下的就是成日里漫长无边地等待施舍水、长途跋涉地去汲水。卡尔玛的树上没有尖细硬挺的树枝，地上没有无边无际的沙土，有的只是满天飞舞的白色“苏丹花朵”、蜂拥而至的绝望人群。阿米拉曾经天真浪漫的十二岁心脏如今变得满目疮痍、历尽沧桑。渐渐地，她学着用一颗坚强的心爱她身边的人，偷偷学习写字，不断进行超越年龄的思考。她还意外获得了一支神奇的红铅笔。通过它，她勾画出发生战争的当晚那不堪回首的一幕一幕；有了它，她慢慢倾吐出内心郁结不散的创伤愤懑；手握着它，她将新的亲人画进她的家人群像里。可这都还不够，她想象中有盖德小学的未来在不断向她招手。她毅然决然地离开，即便听从这种召唤的前路未卜，潜在的恶人还在！梦想就是让人如此不顾一切、义无反顾！愿你我做阿米拉这样的小孩，即便遭遇风暴、战争等诸多不幸，依然可以勇敢、坚强地充满想象、抱有好奇、不忘初心。愿你我在世界的中心呼唤和平、阻止战争、献出爱，让阿米拉这样的小孩不致颠沛流离、无家可归，让他们得以衣食无忧、家庭团聚、坚持初心！
张海香

十二岁的阿米拉原本生活在平静的苏丹乡村，在这里女孩读书被视为“与追风无异”，但学会阅读与书写一直是阿米拉深藏心底的梦想。这一年，突如其来的战争袭击了她的村庄，害她失去了父亲和家园。野蛮的武装力量到处制造恐慌的气氛，恐惧与绝望夺走了阿米拉的声音，她无法表达自己，直到她意外地获得了一件礼物——一支红铅笔。这支铅笔打开了她的思想，也打开了很多的可能性。阅读与书写的渴望促使她决定“我想要成为一个我”。

安德烈娅·平克尼，《纽约时报》畅销书作家、获奖作家，已出版多部面向儿童与青少年的作品，包括图画书、小说、历史小说以及非虚构类作品。她还是一位著名的出版人，被美国《儿童健康杂志》评为“对当代儿童的生活zui有影响力的25个人物”之一。《阿米拉的红铅笔》是她zui 有影响力的作品之一。

部分
我们的农场/1
麦子/2
爸爸的乐事/4
掉了的牙齿/6
晕乎驴子的游戏/8
机会/9
学校/11
心头一紧/14
打赌/16
徒劳/18
比赛/19
战争/20
我的理解/22
农活儿/24
出生的故事/26
心跳/28
秋葵/30
细树枝/32
小曲/33
叫醒月亮/34
闪闪发光的月亮小姐/36
莱拉/38
我们家佝偻的小孩儿/40
双喜临门/42
贾马尔/44
球门/46
传统的木屋/48
追风/49
沙土/52
画画/54
手臂、树枝、麻雀/56
贾贾威德/58
恐惧/61
可能性/62
线条/64
共识/66
看同一轮太阳/68
破瓶娃娃/71
玩具大战/72
眼睛/73
点/76
走啊，走啊，取水/77
家人像/80
永恒/84
甜瓜肚子/85
哈布博/88
魔鬼/89
担心/92
土墙/94
咩——松了口气/96
后来/97
爸爸的告白/98
蜥蜴/100
道歉/102
娜丽的礼物/104
摇摇/106
沙地羊/107
偷看——活蹦乱跳/108
拂晓/109
狂风乍起/110
敲击声/111
发生了/112
震惊/117
一起/119
呼喊/120
哪儿都没有/122
逃跑/124
灰/125
脚板/127
继续前行/129
脚印/130
饥饿/131
顽固/132
没有月亮/135
受到诅咒/136
苦难/137
头晕/137
晕眩/138
急流/139
无家可归/140
第二部分
卡尔玛/143
碎片/144
怀疑/144
逐渐消失/148
哀悼/150
弹性细枝/151
沉默/154
拥挤的卡尔玛/154
回声/158
上了锁/159
施水人/161
闪烁的盒子/163
困住/165
花朵/168
吐烟雾/170
从不停歇/172
月亮时分的恐惧/173
不受欢迎/174
贾马尔的悲伤/176
怒气冲冲/178
萨比娜小姐/180
渴望/183
心照不宣/184
红铅笔/186
离别一瞥/189
笔直、闪亮/190
封锁/192
老安瓦尔的悲伤/193
妻子/194
闪烁的盒子里/195
搅汤锅/197
尖尖嘴/199
芝麻油/201
问题/202
新邻居/204
枯萎/206
安静和难过/207
篱笆/208
别管蓝色的界线/209
苏醒/210
浸透/211
倾听/212
解救妈妈/214
释放/215
治愈/218
会不会是/218
大吼/220
擦除/224
甜蜜的邀请/226
去……/228
我的字母A/228
数学/231
有趣的虫子/232
爱/234
人口/235
蝴蝶/236
CNN /237
惊喜/239
长满刺的小东西/242
未来/243
我的/244
汤罐足球赛/245
扫尘土/246
车把快乐/248
红眼盗贼/250
家庭新照/252
爱/254
一大口/256
芬达笛子/257
哈利玛，肖像/258
我多希望/259
迫不及待/261
蚂蚁窝/263
嫉妒/265
拔河比赛/267
意见/269
妈妈怒放/271
跟月亮小姐聊天/274
可能性/277
方向/278
苏丹花朵，重生/279
蕴含/280
我是/280
往前，往前，我/282
口渴又来了/282
要么飞，要么死/283
噩梦/285
没用的驴子/286
隐隐约约/288
CNN 白日梦/289
承诺/290
姐妹/291
送别礼/293
现在/294
讨厌的疑虑/296
光亮的爸爸/297
祈祷、等待/298
像刺猬一样脱身/300
加速/302
真相/304
我们/305
飞翔/308
作者手记/310

十二岁的阿米拉原本生活在平静的苏丹乡村，在这里女孩读书被视为“与追风无异”，但学会阅读与书写一直是阿米拉深藏心底的梦想。这一年，突如其来的战争袭击了她的村庄，害她失去了父亲和家园。野蛮的武装力量到处制造恐慌的气氛，恐惧与绝望夺走了阿米拉的声音，她无法表达自己，直到她意外地获得了一件礼物——一支红铅笔。这支铅笔打开了她的思想，也打开了很多的可能性。阅读与书写的渴望促使她决定“我想要成为一个我”。

安德烈娅·平克尼，《纽约时报》畅销书作家、获奖作家，已出版多部面向儿童与青少年的作品，包括图画书、小说、历史小说以及非虚构类作品。她还是一位著名的出版人，被美国《儿童健康杂志》评为“对当代儿童的生活zui有影响力的25个人物”之一。《阿米拉的红铅笔》是她zui 有影响力的作品之一。

平克尼写出了直面战争的恐惧，同时也传递着希望和诺言的力量。
——美国《出版人周刊》

这是一个深情的故事，告诉我们即使在艰难的时代，可能性这个词也充满魔力。
——美国《科克斯书评》

平克尼诗意的语句和埃文斯简洁有力的插画，将主人公阿米拉的思想和画作无比鲜活地呈现在读者的面前，并使得整个故事充满紧张的氛围，传递出一种对生活的热情的追求。
——美国《学校图书馆杂志》