校园文化教程

　　
前    言
　　
　　大学是一个人塑造自己的世界观、人生观、价值观的关键时期，是学习知识技能、丰富人生经历、成熟个人心智的重要阶段，是每个人一生中宝贵的时期。我们编写这本书，主要是为了让同学们对我们学校有一个全面深入的了解，并在此基础上过好大学生活，提升职业素养，打造将来的出彩职业人生。
　　首先，谈谈对同学们的希望，也就是我们学校的育人目标。国家提倡大学要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，让学生成为社会主义事业的可靠接班人与合格建设者。接下来就围绕这样的要求，分四个方面介绍一下我们学校的育人目标。
　　是有理想。我们要培养有理想的人，什么是理想？理想和幻想有什么区别？理想和幻想是不一样的，理想是有理论依据的思想。首先理想是崇高的，孔子说崇高，莫大乎富贵，也就是说每个人都想让自己有一个富贵的人生，这可能也是同学们现在的理想，大家应该对理想有个正确的认识。我们的中国梦是全社会的理想，要国家富强、民族振兴、人民幸福，这个理想具有崇高性，我们青年就是要树立崇高的理想。其次，理想还应该有可行性，不然那就不叫理想了。我们的教育方针是为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为改革开放和社会主义现代化建设、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，我们的教育要培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。只有沿着这些要求去做，我们的理想才有可行性。
　　我们学校的校训是“砺志、敬业、致能、乐群”，个词叫“砺志”，立志成才，奉献社会，我们的理想才有可行性。我们学校的精神是“脚踏实地，追求卓越”。追求卓越是我们的理想，我们如何去践行？只有脚踏实地，一步一个脚印，理想要可行，我们才去做。理想的味道是甜的，理想是一种奢侈品，不是每个人都拥有的。理想的力量也是巨大的，中国共产党人经历了长征、抗日战争、解放战争、改革开放，如果没有理想的支撑，那会是多么的艰难。人活着总要有点价值，为了实现自己的理想去奋斗，那么每一天都是充实的、幸福的。在理想的旗帜下，凝聚力是很强的，我们中国共产党人靠的是什么？一靠理想，二靠纪律，我们团结一致克服了一个又一个困难。
　　第二是有道德。南怀瑾老师曾讲，人有三个基本错误不能犯，个错误是德薄而位尊，第二个是智小而谋大，第三个是力小而任重。德薄而位尊，就是一个人没有品德，却坐比较高的位置，这样会出问题。我们一定要有好的德行，要注重在精神层面上提升自己的道德品行，然后才能够去获取一些利益，其实也就是厚德载物的意思，你只有德行厚，才能够承载你所收到的利益。社会主义核心价值观就是一种德，我们应该提高、践行这种德。“大学之道，在明明德”，意思就是把美好的品德发扬光大，大学的首要职能就是要宣传、教育、培养学生美好的品德，那么我们宣传、培育、践行社会主义核心价值观，就是大学之道。我们学校的校风是“明德日新，知行合一”，个词就是明德，就是要让同学们都去把美好的品德养成，并且践行，要注重在精神层面每天进步一点点。我们的校训第二个词是“敬业”。敬业是职业道德的基本要求，靠敬业来获利，这是市场经济的基本法则。每个人都要发展，靠敬业来发展是现代社会职业精神的基石。
　　立德树人是教育的根本任务。这句话有两个词应该重点思考，一个是立，另一个是树。道德情操的黄金律令就是“己之所欲，乐施于人”，意思是你要想让别人怎么对待你，你先去怎么对待别人，我们要善待身边的人，这样才能得到善待。白银律令是“己所不欲，勿施于人”，意思是你不想做的你也不要让别人做，这就是说，在日常生活中你不要妨碍别人。青铜律令是“人施于己，亦施于人”，就是说别人怎么对待你，你也怎么对待别人。黑铁律令是“己所不欲，先施于人”，就是你不想受到的，你先对别人去做。从道德律令来讲，希望我们都能按黄金律令去行事。要知艰难成人，每个人都要知道，生活不易、他人不易、父母不易、亲朋不易，还要知道社会发展不易、国家进步不易，要珍惜现在的物质财富和生活环境，要珍惜身边的亲人朋友。
　　第三是有文化。文化与知识有什么区别？文化重在化，内化于心，外化于行，这就是化。有文化就是要行动，要让自己的内心丰盈，并且让自己的行动符合一定的道德标准，这就是有文化。什么是有知识？要多读书，同时要有自己的见识，形成自己的观点和看法，希望我们都成为既学富五车又身体力行的人。一个人如果真有文化，要去帮助弱者，而不是以强凌弱。有一句话叫真正的文明是强者，强者有责任保护弱者。作为一个人应该奉献社会，应该在自己的人生中有所作为，这才是真正有文化的人。我们学校在培养人的时候也注重两个方面，我们有学业积分和荣誉积分，学业积分是学知识，荣誉积分注重日常表现。希望大家在各方面都有所作为、有所表现，既把专业知识学好，又把日常生活过好，做一个合格的大学生，把生活过得有意义。
　　我们学校的学风是“求是力行”。“求是”就是认真地去探求，去学习知识、探究规律；“力行”是去做，知道就要去做。大学之道里讲了八个条目：格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。前段“格物致知，诚意正心”为求是，后面“修身齐家，治国平天下”为力行。我们校训的第三个词叫“致能”，就是要求大家提高学习知识、运用知识的能力，不仅要学习，还要会运用知识。我们的校风是“知行合一”，知道了就要去做，这叫知行合一，才是真正的有知识。我们学校要求干净、安静、有序、健康，这是一个文明校园的标准，希望每个人都能努力为争创文明校园出一份力，做一个文明的大学生。  
　　第四是有纪律。我们培养的是有纪律的人，纪律就是规则意识。我们现在提倡依法治国，对学校来说是依法治校。讲道德是自律，守纪律是他律。每个人在制度面前都要去遵守，规则自然有人制定，制定规则的人，他在能制定规则之前也是规则的遵守者。有一个这样的说法，按规则办事的员工，是企业好的员工；按规则生产的产品，是企业的财富。一个企业如果不按规矩生产，生产出来的都是废品；如果一个员工不按规矩办事，就有可能造成工伤事故，影响企业的声誉。同学们以后将成为职业人，到了企业里，就要成为按规矩办事的员工，要按规则去生产产品，提供符合规则的服务，在学校期间，我们就要养成守规矩、守规则、守纪律的习惯。
　　我们学校的学生工作和教学工作有一个理念是“严管厚爱”，严管和厚爱这两个词有没有矛盾？其实一点都没有。我们学校的老师不会有意去害同学们，学校所做的事情都是为了同学们好，我们严格体现的就是厚爱这种理念。我们的教师对学生有仁爱之心，为什么是仁爱而不是溺爱呢？溺爱是没有原则的爱，所有的动物都会溺爱自己的孩子。我们学校严管厚爱，正是有仁爱之心的体现。希望同学们在以后的工作中理解，在规矩面前，我们都要有敬畏之心。我们的校训里面有一个词是“乐群”，意思就是在群体中快乐地生活。如何才能够在群体生活中感到快乐？要守纪律，尊重他人，让规则管理的地方成为天堂。
　　编写这本书的另一个目的，就是希望能够引导同学们做一个合格的大学生。我们把大学生这个词分解一下，首先是大学。应该怎么理解大学呢？学校有小学、中学和大学之分，大学学什么？大学学大人之学，什么是大人？《易经》里面这样说：“与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。”大人就分这四个方面，那“与天地合其德”里的天地指的是什么？天地之道，德曰生，生命的生，意思是说，我们大家在以后的日常生活中要成为一个充满生机和活力的人。学做大人就要让自己充满生机和活力，与天地合其德。
　　与日月合其明，意思就是与太阳和月亮一样明。我们要做到规律地作息，要做到日积月累，白天太阳出来，晚上月亮出来，这是多么有规律的事情，我们应该按规律做事。还有，月亮上面有阴影，大家都能看见，太阳上面有黑点，我们也能看见。与日月合其明，就是应该明白每个人身上的缺点，别人是能看见的，我们要力争去克服，尽量改正错误、修正缺点。
　　与四时合其序，就是说凡事都有其顺序，人要在不同的时间做应该做的事。人生是分阶段的，我们每个人都有童年、少年、青年、成年这些人生阶段，在不同的阶段，你的使命是不同的，不要在上学的阶段去玩，也不要在上学的阶段去工作。有同学会选择在上学期间打工挣钱，我们提倡勤工俭学，但还是应该以学为主。不同的阶段，要完成不同的使命，顺序、秩序非常重要，与四时合其序，就是什么时候干什么事情，哪个阶段履行哪个阶段的使命。
　　与鬼神合其吉凶，就是要慎独，不要以为一个人做了错事没人知道，谁知道？天知地知，慎独就是这意思，每个人都要提高自我修养能力，这是大人之学。我们学校里面在各个方面的规矩都是围绕着大人之学来制定的，希望同学们在执行的时候，细细去体会。
　　其次是学生。学生是什么？是对应“学死”来说的。“学死”就是等到年老退休之后，人都要慢慢学着如何正确地去面对死亡。希望大家在大学期间能够学生存技能、学生活常识、学生命价值。生存技能就包括专业技能，先生存下去才能发展起来。生活常识就是扣好粒扣子，粒扣子扣错了，往下的扣子全都会错，所以步要起好、迈好、走好。还有学生命的价值，每个人都要想一想，我们到这个世界上走这一圈做了什么？应该体现出自身的价值，那什么是自身的价值？是奉献，是赞天地之化育，天地的化育不足，才有我们人生价值的体现。人生下来，怕热怕冷，需要穿衣服，做衣服的人就有了价值。我们的人生价值如何体现呢？抽象一点说就是要奉献社会，对于每个人来说，都有体现自己人生价值的途径和渠道，希望大家在以后的人生中越来越有价值。
　　后是大学生。如果你按照前文说的去做，就是一名合格的大学生。总结起来就是三句话，是下大力气，学生活常识，学生存技能，学生命价值；第二是学做大人，让自己的生命充满活力，为自己所处的环境带来生机，为社会创造财富和价值；第三是要做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。希望同学们可以在我们的大学里秉承“砺志、敬业、致能、乐群”的校训，牢记“明德日新，知行合一”的校风，展现“脚踏实地，追求卓越”的学校精神，践行社会主义核心价值观，力争使自己成为一名合格的大学生。
　　本书共分为十一章，从什么是大学、怎样读大学、我是一个兵、我们不一样、感恩的心、青春修炼手册、学生社团与社团联合会、学业规划、我的活动我做主、网络有可为、平安是福十一个部分详细展开阐述，相信能够为同学们开启全新的大学生活奠定良好的基础，也希望本书能使刚入学的新生不再迷茫，对同学们的学习、生活、职业规划等方面起到指导和启发作用。
　　本书编写分工为：柴瑞帅(章)、杨晓艳(第二章)、陈晓刚(第三章)、谢冰(第四章)、夏维华(第五章)、康勇(第六章)、郭志星(第七章)、樊红燕(第八章)、陈晨(第九章)、王琛(第十章)、史永进(第十一章)。本书由王新庆教授任主编，康勇、柴瑞帅、夏维华任副主编。王新庆教授修改了部分章节内容，并负责统稿和终定稿工作。
　　本书在编写过程中，参考和借鉴了相关的论文、著作，吸收了一些专家学者的研究成果，得到了有关部门和同志的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！但本书难免存在疏漏与不足，恳请使用本书的广大读者提出宝贵意见和建议。
　　
　　
　　                                         编  者  
　　
　　
　　
　　

　　立身以立学为先，立学以读书为本。每年的金秋九月，我们都会迎来一批新生踏入大学校门。寒窗苦读十余载，对于新生而言，未来充满着新奇与诱惑。作为教育工作者，我们时刻提醒自己，要为新生少走弯路做点什么。
　　优选的教育方式是带领。我们需要在新生入学时就给予积极引导，帮助学生顺利适应大学生活。古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”莘莘学子笃志好学，创新求是；大师学者辛勤耕耘，传道授业。而入学教育，恰是新生开启人生征途的起点，也是高校思想政治教育的焦点。
　　编撰《校园文化教程》的目的是帮助大学新生尽快了解并适应大学生活，较快地实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大的理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，提高成才起点。
　　《校园文化教程》直面高职院校新生，以河南经贸职业学院校园文化和学生生活、学习基本脉络为依托，以大一新生即将面临的常见问题为主线，内容覆盖学院文化、大学生军训、奖助学金、学生社团、学业规划、校园文化活动、网络学习和安全教育等板块，以帮助学生解决实际问题为重点，用深入浅出的理论分析，用现身说法的案例讲述，给予新生科学的学习指导、生活辅导、职业引导，帮助学生完成角色转变，适应大学环境，走向学业成功。

章 大学之我见
节 什么是大学
一、大学印象
二、大学的概念
三、大学的使命
四、教育的目的
第二节 大学文化
一、主要特点
二、核心作用
第三节 为什么要读大学
一、人生的意义
二、读大学的意义
第四节 我们的大学
一、学校简介
二、经贸文化

第二章 怎样读大学
节 解读当代大学生
一、大学生应该具备的基本素质
二、在日常生活中必须自觉遵守
以下行为准则
第二节 当代大学生成才的目标是什么
一、我们的成长计划
二、大学生应该考哪些证书
第三节 怎样度过大学时光
一、习近平寄语大学生
二、经贸的清晨那么美，只为等你
第四节 青年人生导师的大学时代
一、他们的大学时光
二、来自学长学姐的十五条经典
寄语

第三章 大学军训
节 国防概述
一、国防的含义
二、国防的基本类型
三、国防的基本要素
四、国防的目的
五、现代国防的基本特征
第二节 为什么要军训
一、我国对军训的政策要求
二、军训的目的和意义
第三节 军训训什么
一、军事理论课的内容和教学目标
二、军事技能训练的主要内容和教学目标
三、科目训练要求
四、军训需注意的事项
五、我校军训理念及特色

第四章 学生工作模式
节 严管厚爱——初衷
一、“宽”与“严”
二、你的自律性有多强
第二节 职业人是怎样炼成的——措施
一、学习习惯的重要性
二、学习习惯养成记
第三节 行为习惯养成记
一、恋爱——可不可以文明些
二、教室文明行为公约
三、宿舍文明行为公约
四、校园公共场所文明行为公约
第四节 生活习惯养成记
一、日常饮食不科学
二、作息时间不规律
三、缺乏自我关爱意识
四、娱乐休闲节制
五、我校对策

第五章 学生资助体系
节 助学贷款
一、国家助学贷款说明
二、如何申请国家助学贷款
三、贷款学生须准备材料说明
四、国家助学贷款管理办法
五、国家助学贷款违约情况
通报办法
六、如何偿还国家助学贷款
七、国家助学贷款如何自付利息
第二节 国家奖助学金
一、家庭经济困难学生认定办法
二、国家奖学金
三、国家励志奖学金
四、国家助学金
五、助学金等级认定
六、后期工作
七、说明
第三节 校内奖助学金
一、校内奖学金评定办法
二、勤工助学管理办法
三、奖优助困专项经费发放项目类别
第四节 诚信感恩
一、活动背景
二、活动主题
三、活动目的
四、活动内容
五、活动对象
六、活动流程
七、活动奖项设置

第六章 青春修炼手册
节 学生干部
一、什么是学生干部
二、学生干部应具备的基本素质
三、如何成为学生干部
四、学生干部的考核制度
五、学生干部队伍坚持的原则
六、学生干部应避免的问题
第二节 经贸学生会
一、经贸学生会的基本情况
二、经贸学生会的组织文化
三、经贸学生会的选拔与聘用
四、经贸学生干部的培养
……
第七章 学生社团与社团联合会
第八章 大学学业规划
第九章 校园文化活动
第十章 网络学习
第十一章 平安是福
参考文献

　　立身以立学为先，立学以读书为本。每年的金秋九月，我们都会迎来一批新生踏入大学校门。寒窗苦读十余载，对于新生而言，未来充满着新奇与诱惑。作为教育工作者，我们时刻提醒自己，要为新生少走弯路做点什么。
　　优选的教育方式是带领。我们需要在新生入学时就给予积极引导，帮助学生顺利适应大学生活。古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”莘莘学子笃志好学，创新求是；大师学者辛勤耕耘，传道授业。而入学教育，恰是新生开启人生征途的起点，也是高校思想政治教育的焦点。
　　编撰《校园文化教程》的目的是帮助大学新生尽快了解并适应大学生活，较快地实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大的理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，提高成才起点。
　　《校园文化教程》直面高职院校新生，以河南经贸职业学院校园文化和学生生活、学习基本脉络为依托，以大一新生即将面临的常见问题为主线，内容覆盖学院文化、大学生军训、奖助学金、学生社团、学业规划、校园文化活动、网络学习和安全教育等板块，以帮助学生解决实际问题为重点，用深入浅出的理论分析，用现身说法的案例讲述，给予新生科学的学习指导、生活辅导、职业引导，帮助学生完成角色转变，适应大学环境，走向学业成功。

《校园文化教程》帮助大学新生尽快了解并适应大学生活，较快地实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大的理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，提高成才起点。

一、大学生应该具备的基本素质

大学生素质教育是一项系统工程，更是一种养成教育，涉及大学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。目前，大学生的人生观、价值观、世界观的主流是积极向上的，能够积极思考国家的命运与自身的角色，使命感与危机感明显增强。大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力，直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。

(一)思想政治素质

培养和提高大学生思想政治素质，加强和改进大学生思想教育工作，是我国教育面临的重大任务，是大学生健康成才以适应社会发展和进步的必然要求。

1. 大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮

一些大学生之所以出现散漫、晨昏颠倒的状况，就是对进大学的学习目的不明确。党中央教育方针明确规定要培养德智体美全面发展的人才，德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。立志为中国特色社会主义奋斗的大学生应端正学习目的和动机，珍惜大学三年的宝贵时间，按照教育方针的要求，把德育放在首位，努力提高自己的思想政治素质。提高思想政治素质对于培养社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

2. 树立正确的世界观、人生观、价值观

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度。大学生要树立共产主义理想，树立全心全意为人民服务的思想，培养真善美与假恶丑的识别能力和爱憎观念，形成对幸福、荣辱、生死、苦乐等的正确认识。价值观是人们对人生价值的根本看法和态度。大学生应该明白衡量人生价值的重要尺度在于个人对社会的贡献大小以及个人自我发展、自我完善的程度，正确认识贡献与索取、个人利益与集体利益的关系，自觉抵制社会上存在的个人主义、利己主义和拜金主义等思想的侵蚀，我们应当通过投身于社会主义现代化建设这一宏伟事业来