超实用的小学学习工具书（5册套装）

《超实用的小学学习工具书》本套书约请长期从事一线教学的名师，对小学阶段语文、数学、英语的知识点进行梳理，科学编排，为小学生平时学习和毕业复习提供切实有效的帮助，并为初中阶段的学习打下坚实的基础。针对汉字书写的要求越来越高，本套书里还包含两册写字指导的书，向小学生介绍简单实用的硬笔字书写技巧。

分册简介：

《超实用的小学学习工具书 语文用表》

本书以小学生为读者对象，根据*制定的《全日制义务教育语文课程标准》，结合语文课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具书 数学用表》

本书以小学生为读者对象，根据*制定的《全日制义务教育数学课程标准》，结合数学课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具书 英语用表》

本书以小学生为读者对象，根据*制定的《全日制义务教育英语课程标准》，结合英语课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具 写好字 基础篇》

本书以小学生为读者对象，主要介绍基本笔画和常用偏旁部首的写法，并配以简洁实用的书写技巧提示，通过对典型例字的书写训练达到熟练掌握的目的。

《超实用的小学学习工具书 写好字 提高篇》

本书以小学生为读者对象，通过学习、临摹楷书硬笔字（单体字、合体字），掌握其字形特点与结构规律，进一步让小学生掌握其书写规律及要点，达到事半功倍的效果。

《超实用的小学学习工具书》本套书约请长期从事一线教学的名师，对小学阶段语文、数学、英语的知识点进行梳理，科学编排，为小学生平时学习和毕业复习提供切实有效的帮助，并为初中阶段的学习打下坚实的基础。针对汉字书写的要求越来越高，本套书里还包含两册写字指导的书，向小学生介绍简单实用的硬笔字书写技巧。

分册简介：

《超实用的小学学习工具书 语文用表》

本书以小学生为读者对象，根据制定的《全日制义务教育语文课程标准》，结合语文课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具书 数学用表》

本书以小学生为读者对象，根据制定的《全日制义务教育数学课程标准》，结合数学课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具书 英语用表》

本书以小学生为读者对象，根据制定的《全日制义务教育英语课程标准》，结合英语课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具 写好字 基础篇》

本书以小学生为读者对象，主要介绍基本笔画和常用偏旁部首的写法，并配以简洁实用的书写技巧提示，通过对典型例字的书写训练达到熟练掌握的目的。

《超实用的小学学习工具书 写好字 提高篇》

本书以小学生为读者对象，通过学习、临摹楷书硬笔字（单体字、合体字），掌握其字形特点与结构规律，进一步让小学生掌握其书写规律及要点，达到事半功倍的效果。

潘佳佳，小学高级教师，长期从事一线语文教学，经验丰富，熟悉小学语文学习中的重难点，重视语文阅读推广，所带学生作文多次登上《合肥晚报》《家教世界》等刊物，《家教世界》杂志特邀专栏作家，《小学语文课文阅读》丛书主编，安徽省妇联家长课堂讲师，专为家长解惑答疑，安徽省妇联特邀团队讲师，多次赴安徽各县为当地孤儿及留守儿童上课开展讲座。曾参与安徽少年儿童出版社《语文基础训练》的编写工作，编有《小学语文课文阅读》等。

熊燕，合肥市长江路第二小学数学老师，小学高级教师，教研组长。曾在庐阳区教学评比课堂展示和各项教育教学成果评比中多次获奖。省级课题《解决问题的策略》（已结题）课题组成员。长期从事一线数学教学，经验风度，熟悉小学数学学习中的重难点，曾参与安徽少年儿童出版社《数学基础训练》的编写工作。

王微璐，合肥市长江路第二小学英语教师，小学高级教师，教研组长，庐阳区优秀教师，庐阳区区级骨干教师。英语专业八级，曾获全国英语教学评比课堂展示一等奖，省、市级各项教育教学成果评比多次获奖。多次担任市、区级教师培训讲师。省级课题《区域内多维度有效教研模式的研究》（已结题）课题组主要成员。长期从事一线英语教学，经验风度，熟悉小学英语学习中的重难点。

韩铭华，小学高级教师 ，安徽省合肥市庐阳区“韩铭华名班主任工作坊主持人”“ ”“优秀教师” “基础教育课程改革试验工作先进个人”” “教学能手” “优秀辅导员”合肥市“师德先进个人”，在安徽省“引导自学”型课堂结构教学评比中荣获一等奖，参加省级“自育自学”课题实验，撰写的论文分别刊登在《教育文汇》《安徽教育教学资讯》《安徽教育论坛》上，并在国家、省、市级论文比赛中获得一、二等奖，指导学生的多篇作文刊登在各级各类杂志和报刊上。长期从事语文教学，熟悉小学语文学习中的重难点，曾参与安徽少年儿童出版社《语文基础训练》的编写工作等。

超实用的小学学习工具书·语文用表

汉语拼音

一、声母23个1

二、韵母24个1

三、整体认读音节16个2

四、标调歌3

五、音节的拼读3

六、汉语拼音的大写4

查字典

查字典常用方法表6

汉字

表一　常用汉字笔画名称表9

表二　汉字笔顺规则表10

表三　常用汉字偏旁部首名称表11

表四　常用形近字表15

表五　常用多音字表40

表六　常见错别字表64

表七　容易写错笔顺的字表67

词语

表一　常用近义词表79

表二　常用反义词表87

表三　常用近义、反义成语表90

表四　常见关联词用法表107

表五　容易用错的词语表110

表六　常用词语分类表116

表七　量词总结表130

句子

表一　句子分类表131

表二　句型转换表132

表三　扩句和缩句表136

表四　常见病句分析表139

表五　常用修辞方法表142

表六　小学生常用歇后语表144

表七　小学常见名句、谚语、习俗知识表159

常识

文化与文学常识表171

古诗

古诗分类表188

标点符号

常用标点符号用法表196

语段

作文语段结构方式表201

篇章

表一　作文开头、过渡、结尾方法表203

表二　应用文格式表208

超实用的小学学习工具书·数学用表

数的概念表（一）1

数的概念表（二）2

数的概念表（三）3

数的概念表（四）4

整数和小数的数位顺序表5

多位数读法表6

多位数写法表7

多位数改写与省略表8

取近似值方法表9

偶数、奇数、质数、合数概念比较表11

1000以内质数表13

2，3，5，4或25，8或125，7或11或13的倍数特征表14

因数、公因数概念比较表15

倍数、公倍数概念比较表16

求两个数的公因数和小公倍数的方法表17

常用分数与小数，百分数与分数、小数互化表18

假分数、带分数互化表19

小数、分数、百分数互化表20

小数和分数的基本性质表21

倍比关系的日常用途表22

小数点位置的移动引起数的大小变化规律表23

数的大小比较表（一）24

数的大小比较表（二）25

容易混淆的数学概念比较表（一）26

容易混淆的数学概念比较表（二）27

容易混淆的数学概念比较表（三）28

常用数学符号表29

20以内进位加法表30

20以内退位减法表31

四则运算的意义和关系式表32

四则运算法则表33

四则运算定律表35

四则运算性质表36

四则混合运算顺序表37

约分、通分方法表38

和的变化表39

差的变化表39

积的变化表41

商的变化表42

估算方法表43

计算器的使用表44

用字母表示数表45

简易方程基础知识表46

方程解法表47

除法、分数和比的联系与区别表48

求比值和化简比的区别表49

比和比例的比较表50

正比例、反比例的联系和区别表51

常用法定计量单位表52

线的有关概念表54

同一平面内两条直线的位置关系表55

角的有关概念表56

距离概念表57

三角形的分类表58

平面图形的特征表（一）59

平面图形的特征表（二）61

立体图形的特征表62

立体图形的展开图表64

平面圆形的周长和面积公式表65

圆的周长表66

圆的面积表68

立体图形的表面积和体积公式表69

100以内平方表70

60以内立方表72

轴对称图形及对称轴的条数表73

图形的变换知识表74

位置知识表76

比例尺计算表77

统计表制作过程表78

统计表的意义与制作注意事项表79

统计图知识表80

三种统计图的比较表82

统计学有关概念表83

概率事件表84

解答实际问题的解题和检验步骤表85

解决问题常用策略表86

解决简单问题数量关系表88

解决典型问题表91

分数、百分数实际问题特征表93

正比例、反比例解决实际问题比较表95

央行基准利率表96

常用百分率计算公式表97

超实用的小学学习工具书·英语用表

英文字母

表一 英文字母的写法1

表二 英文字母要大写的情况2

表三 常见的缩略词3

语音、语调

表一 音标6

表二 元音字母的读音7

表三 常见字母组合的读音8

表四 语调的用法9

名词

表一 名词的分类10

表二 名词的数11

表三 名词复数的变化形式12

表四 名词的所有格13

冠词

表一 冠词的定义与分类15

表二 不定冠词a、an的用法15

表三 定冠词the的用法16

表四 不用冠词的情况17

代词

表一 代词的分类19

表二 代词的用法20

表三 人称代词的排列顺序20

形容词、副词

表一 形容词的定义和用法21

表二 形容词级的变化规则21

表三 形容词级的不规则变化22

表四 形容词比较级和的用法23

表五 有趣的“as...as...”24

表六 副词的定义和用法25

表七 几种特殊的比较结构25

连词

连词的分类及用法27

感叹词

常见的感叹词及其用法29

数词

表一 基数词30

表二 基数词的构成31

表三 基数词的用法32

表四 序数词32

表五 基数词变序数词33

表六 分数的表示方法34

表七 小数的表示方法35

介词

常用介词的基本用法36

动词

表一 动词的分类及其意义、用法41

表二 动词的时态•一般现在时43

表三 动词的时态•现在进行时45

表四 动词的时态•一般将来时46

表五 动词的时态•一般过去时47

表六 规则动词的过去式48

表七 不规则动词的过去式49

句子

表一 句子的种类52

表二 there be句型的用法54

表三 英语常用句型55

英语学习方法

英语学习方法60

英语的应用

表一 小学生日常交际用语68

表二 常用课堂用语73

表三 便条的写法78

表四 日记的写法79

表五 贺卡的写法80

表六 书信的写法81

表七 常用公共标志和说明82

表八 “看图说话”的写法86

表九 中国人姓名的写法86

表十 英语写作的技巧87

附录

表一 同音异义词90

表二 反义词93

表三 常见英语姓名98

表四 常见英语谚语104

表五 与足球相关的常见词汇107

表六 与网络相关的常见词汇113

表七 常用外来词116

表八 中外主要节日121

表九 常用外国国名、地名123

表十 常用英语口头禅130

《超实用的小学学习工具书》本套书约请长期从事一线教学的名师，对小学阶段语文、数学、英语的知识点进行梳理，科学编排，为小学生平时学习和毕业复习提供切实有效的帮助，并为初中阶段的学习打下坚实的基础。针对汉字书写的要求越来越高，本套书里还包含两册写字指导的书，向小学生介绍简单实用的硬笔字书写技巧。

分册简介：

《超实用的小学学习工具书 语文用表》

本书以小学生为读者对象，根据*制定的《全日制义务教育语文课程标准》，结合语文课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具书 数学用表》

本书以小学生为读者对象，根据*制定的《全日制义务教育数学课程标准》，结合数学课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具书 英语用表》

本书以小学生为读者对象，根据*制定的《全日制义务教育英语课程标准》，结合英语课程的知识特点和记忆规律，按知识板块将重要知识点、记忆点以表格的形式进行呈现，编纂成书，方便孩子查询、记忆。

《超实用的小学学习工具 写好字 基础篇》

本书以小学生为读者对象，主要介绍基本笔画和常用偏旁部首的写法，并配以简洁实用的书写技巧提示，通过对典型例字的书写训练达到熟练掌握的目的。

《超实用的小学学习工具书 写好字 提高篇》

本书以小学生为读者对象，通过学习、临摹楷书硬笔字（单体字、合体字），掌握其字形特点与结构规律，进一步让小学生掌握其书写规律及要点，达到事半功倍的效果。

潘佳佳，小学高级教师，长期从事一线语文教学，经验丰富，熟悉小学语文学习中的重难点，重视语文阅读推广，所带学生作文多次登上《合肥晚报》《家教世界》等刊物，《家教世界》杂志特邀专栏作家，《小学语文课文阅读》丛书主编，安徽省妇联家长课堂讲师，专为家长解惑答疑，安徽省妇联特邀团队讲师，多次赴安徽各县为当地孤儿及留守儿童上课开展讲座。曾参与安徽少年儿童出版社《语文基础训练》的编写工作，编有《小学语文课文阅读》等。

熊燕，合肥市长江路第二小学数学老师，小学高级教师，教研组长。曾在庐阳区教学评比课堂展示和各项教育教学成果评比中多次获奖。省级课题《解决问题的策略》（已结题）课题组成员。长期从事一线数学教学，经验风度，熟悉小学数学学习中的重难点，曾参与安徽少年儿童出版社《数学基础训练》的编写工作。

王微璐，合肥市长江路第二小学英语教师，小学高级教师，教研组长，庐阳区优秀教师，庐阳区区级骨干教师。英语专业八级，曾获全国英语教学评比课堂展示一等奖，省、市级各项教育教学成果评比多次获奖。多次担任市、区级教师培训讲师。省级课题《区域内多维度有效教研模式的研究》（已结题）课题组主要成员。长期从事一线英语教学，经验风度，熟悉小学英语学习中的重难点。

韩铭华，小学高级教师 ，安徽省合肥市庐阳区“韩铭华名班主任工作坊主持人”“ ”“优秀教师” “基础教育课程改革试验工作先进个人”” “教学能手” “优秀辅导员”合肥市“师德先进个人”，在安徽省“引导自学”型课堂结构教学评比中荣获一等奖，参加省级“自育自学”课题实验，撰写的论文分别刊登在《教育文汇》《安徽教育教学资讯》《安徽教育论坛》上，并在国家、省、市级论文比赛中获得一、二等奖，指导学生的多篇作文刊登在各级各类杂志和报刊上。长期从事语文教学，熟悉小学语文学习中的重难点，曾参与安徽少年儿童出版社《语文基础训练》的编写工作等。