幼儿艺术教育与活动指导(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材)
正版保障 假一赔十 可开发票
¥
28.62
7.5折
¥
38
全新
库存2件
作者黄瑾,林琳
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576004717
出版时间2021-02
装帧平装
开本16开
定价38元
货号29203897
上书时间2024-10-22
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
导语摘要
《幼儿艺术教育与活动指导(第2版)》是学前教育专业系列教材,具体包括:幼儿园教育活动设计概述(幼儿园教育活动的一般分析、幼儿园教育活动设计的基本涵义与原则、幼儿园教育活动设计的理论基础)、幼儿园教育活动设计中的目标和内容(教育活动设计中的目标分析、教育活动设计中的内容分析、幼儿园教育活动内容的选择与设置)、幼儿园教育活动设计中的环境与资源等等。
商品简介
《幼儿艺术教育与活动指导(第2版)》是学前教育专业系列教材,具体包括:幼儿园教育活动设计概述(幼儿园教育活动的一般分析、幼儿园教育活动设计的基本涵义与原则、幼儿园教育活动设计的理论基础)、幼儿园教育活动设计中的目标和内容(教育活动设计中的目标分析、教育活动设计中的内容分析、幼儿园教育活动内容的选择与设置)、幼儿园教育活动设计中的环境与资源等等。
作者简介
黄瑾,华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长,学前教育学系副教授。研究方向为学前儿童艺术教育、学前儿童数学教育、幼儿园课程开发及教育活动设计等。2008年2月 社会化环境中的互动和交往与儿童数认知的发展 《幼儿教育》 2008年3月 幼儿园数学教育活动目标的制定 《幼儿教育》 2008年4月 关注新背景下的儿童早期数学学习 《早期教育》 2008年6月。
目录
理论篇
章 艺术与儿童艺术概论
节 艺术的起源与发展
第二节 艺术的本质与基本特征
第三节 儿童艺术及其基本特点
第二章 学前儿童艺术教育的基本理论问题必小
节 学前儿童艺术教育的地位与作用
第二节 学前儿童艺术教育的价值取向
第三节 学前儿童艺术教育的目标
实务篇
第三章 学前儿童音乐教育的基本内容——歌唱
节 学前儿童歌唱能力的发展阶段与特点
第二节 学前儿童歌唱活动的基本问题
第三节 学前儿童歌唱活动设计与指导
第四章 学前儿童音乐教育的基本内容——韵律
节 学前儿童韵律活动能力的发展阶段与特点
第二节 学前儿童韵律活动的基本
第三节 学前儿童韵律活动设计与
第五章 学前儿童音乐教育的基本内容——打击乐演奏
节 学前儿童打击乐演奏的发展阶段与特点
第二节 学前儿童打击乐演奏活动的基本问题学前儿童打击乐演奏活动
第三节 设计与指导——整体感知学前儿童音乐教育的
第六章 基本内容一一音乐欣赏
节 学前儿童音乐欣赏能力的发展阶段与特点
第二节 学前儿童音乐欣赏活动的基本问题
第三节 学前儿童音乐欣赏活动设计与指导——多感官参与
第七章 学前儿童美术教育的基本内容—一绘画
节 学前儿童绘画能力的发展阶段与特点
第二节 学前儿童绘画活动设计
第三节 学前儿童绘画活动指导
第八章 学前儿童美术教育的基本内容——手工
节 学前儿童手工制作能力的发展阶段与特点
第二节 学前儿童手工活动设计
第三节 学前儿童手工活动指导
第九章 学前儿童美术教育的基本内容——欣赏
节 学前儿童欣赏能力的发展阶段与特点
第二节 学前儿童美术欣赏活动设计
第三节 学前儿童美术欣赏活动指导
案例篇
第十章 歌唱活动案例选编
例1:这就是我(小班)
例2:巴啦啦棉花糖(小班)
例3:好听的电话铃声(小班)
例4:欢迎来我家(中班)
例5:我爱吃蔬菜(中班)
例6:京歌大家唱(大班)
例7:老鼠娶新娘(大班)
第十一章 韵律话动案例选组
例1:糖果舞会(小班)
例2:逛公园(小班)
例3:动物摇摆舞(中班)
例4:超级马里奥(中班)
例5:白雪公主——洗刷乐(大班)
例6:快乐洗衣(大班)
例7:欢乐草原(大班)
第十二章 贝打击乐演秦活动
案例选编
例1:啪啪啪面包树(小班)
例2:可爱的小蚂蚊(小班)
例3:蜜蜂Party(中班)
例4:快乐的小木匠(中班)
例5:好玩的声音(中班)
例6:小闹钟(大班)
第十三章 音乐欣赏活动案例
案例选编
例1:春天里的瓢虫(小班)
例2:喜羊羊与灰太狼(小班)
例3:变化的天气(中班)
例4:狮王进行曲(大班)
例5:猫和老鼠(大班)
第十四章 整合式音乐活动
案例选编
例1:神秘的礼物(小班
例2:快快慢慢(小班)
例3:青蛙唱歌(中班)
例4:春姑娘的歌(大班)
例5:蔬菜汤(大班)
第十五章 绘画活动案例选编
例1:热闹的花草地(小班)
例2:宁静的蓝色(小班)
例3:独一无二的我(中班)
例4:机器人(中班)
例5:梦里的江南水乡(大班)
例6:谁是名(大班)
美术欣赏活动案例
第十六章
选编
例1:波点南瓜(小班)
例2:灿烂向日葵(中班)
例3:彩色梦(中班)
例4:春之圆舞曲(大班)
例5:京剧脸谱(大班)
例6:欧姬芙的花(大班)
手工制作活动案例
第十七章
选编
例1:好吃的蛋筒冰淇淋(小班)
例2:妈包包(小班)
例3:这是什么形状(中班)
例4:秋天的菊花(中班)
例5:克里奥尔的舞者(大班)
第十八章 综合美术活动案例
洗编
例1:秋天的树(小班)
例2:云朵面包(小班)
例3:翩翩蝴蝶(中班)
例4:落叶跳舞(中班)
例5:有趣的水果面具(中班)
例6:海底总动员(大班)
例7:美丽的瓶花(大班)
内容摘要
《幼儿艺术教育与活动指导(第2版)》是学前教育专业系列教材,具体包括:幼儿园教育活动设计概述(幼儿园教育活动的一般分析、幼儿园教育活动设计的基本涵义与原则、幼儿园教育活动设计的理论基础)、幼儿园教育活动设计中的目标和内容(教育活动设计中的目标分析、教育活动设计中的内容分析、幼儿园教育活动内容的选择与设置)、幼儿园教育活动设计中的环境与资源等等。
主编推荐
黄瑾,华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长,学前教育学系副教授。研究方向为学前儿童艺术教育、学前儿童数学教育、幼儿园课程开发及教育活动设计等。2008年2月 社会化环境中的互动和交往与儿童数认知的发展 《幼儿教育》 2008年3月 幼儿园数学教育活动目标的制定 《幼儿教育》 2008年4月 关注新背景下的儿童早期数学学习 《早期教育》 2008年6月。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价