学校领导力十课

     高效课堂首倡者李炳亭先生力作。在本书中，作者基于自己近几年的研究与实践成果，以建勋学校为样本，通过主题讲座的形式，环环相扣地向读者介绍了新形态学校的教育理念与构建策略。这些文字是李炳亭先生和他的团队行动研究的真实记录，是针对课改问题和教育管理问题的有目的的表达。全书有破有立，理念与方法兼具，观点切中时弊，语言辛辣老道而不失风趣。本书系教师培训指导用书，有助于教师深刻理解教育爱与理解的本质与内涵；本书亦是卓越校长的品质读本，旨在帮助学校管理者掌握适应当下教育需要的管理方法与模式。

 高效课堂首倡者李炳亭先生最新力作。在本书中，作者基于自己近几年的最新研究与实践成果，以建勋学校为样本，通过主题讲座的形式，环环相扣地向读者介绍了新形态学校的教育理念与构建策略。这些文字是李炳亭先生和他的团队行动研究的真实记录，是针对课改问题和教育管理问题的有目的的表达。全书有破有立，理念与方法兼具，观点切中时弊，语言辛辣老道而不失风趣。本书系教师培训指导用书，有助于教师深刻理解教育爱与理解的本质与内涵；本书亦是卓越校长的品质读本，旨在帮助学校管理者掌握适应当下教育需要的管理方法与模式。

     李炳亭，高效课堂首倡者，当代著名教育改革实践者，高效课堂行动研究代表性人物，建构了“高效课堂”理论和实践体系，出版有《高效课堂理论与实践：我们的教育学》《杜郎口“旋风”》《高效课堂22条》等专著多部。       郭萌，“90后”青年校长成长代表，建勋学校总校长。就任以来，提出创造“新形态学校”样板目标，尤其是在课堂教学改革方面，探索形成了教、学、研、评“一体化”模式，引发教育界的广泛关注。

     高效课堂首倡者李炳亭先生力作。在本书中，作者基于自己近几年的研究与实践成果，以建勋学校为样本，通过主题讲座的形式，环环相扣地向读者介绍了新形态学校的教育理念与构建策略。这些文字是李炳亭先生和他的团队行动研究的真实记录，是针对课改问题和教育管理问题的有目的的表达。全书有破有立，理念与方法兼具，观点切中时弊，语言辛辣老道而不失风趣。本书系教师培训指导用书，有助于教师深刻理解教育爱与理解的本质与内涵；本书亦是卓越校长的品质读本，旨在帮助学校管理者掌握适应当下教育需要的管理方法与模式。

     李炳亭，高效课堂首倡者，当代著名教育改革实践者，高效课堂行动研究代表性人物，建构了“高效课堂”理论和实践体系，出版有《高效课堂理论与实践：我们的教育学》《杜郎口“旋风”》《高效课堂22条》等专著多部。       郭萌，“90后”青年校长成长代表，建勋学校总校长。就任以来，提出创造“新形态学校”样板目标，尤其是在课堂教学改革方面，探索形成了教、学、研、评“一体化”模式，引发教育界的广泛关注。