金融学

   本书是安徽省应用型高校金融专业“双万计划”建设单位规划教材。本教材主要为经济管理类本科生使用的教科书。我们在新编《金融学》时，针对社会经济发展对高素质、应用性、复合型、创新型人才的需求，遵循高等教育教学规律和学习行为心理特点，努力构建广博专精协调的理论知识体系，力求逻辑清晰、专业理论与基础理论衔接得当，突出理论联系实际和能力导向原则，精心融会中西方文化，广泛汲取理论研究和实践探索精华。 本教材由“基础理论”、“市场与中介”、“存款货币创造”、“货币供给与需求”、“金融运行与发展”五个篇章共十九章构成。在内容与体例安排中尽力体现我们在认识论、学习观方面的探索。特别是在将科研成果、金融行业中的创新与发展向教学内容转化方面做出了努力，增加了数字货币、区块链、互联网金融、普惠金融、智慧金融等新的知识点；在构建系统的金融理论知识体系基础上，为读者提供了理论联系实际、引导联想、促进创新思维等方面做出了努力。在坚持教材理论体系完整的前提下，精心设计了阅读栏目、专家视点、相关链接、背景资料等理论联系实际的、有助学生延伸性、自主自助性学习的栏目；恰当处理背景材料功能性与时效性的关系；努力解决理论创新、知识传承和学习能力培养的统一问题。

   潘淑娟，女，1955年生，江苏江都人。曾任安徽财经大学金融学院教授、硕士生导师、院长；*经济学科教学指导委员会金融学专业组委员。现任安徽财经大学商学院教授、金融学科带头人、经济与金融系主任。主要研究领域：农村金融与合作金融。先后主持和参与国家社科基金课题四项，先后主持省级教学质量工程6项，公开出版专著4部、教材2部；发表论文40余篇。社会兼职：先后在若干家农村商业银行担任独立董事，现兼任在香港上市的徽商银行外部监事。

   本书是安徽省应用型高校金融专业“双万计划”建设单位规划教材。本教材主要为经济管理类本科生使用的教科书。我们在新编《金融学》时，针对社会经济发展对高素质、应用性、复合型、创新型人才的需求，遵循高等教育教学规律和学习行为心理特点，努力构建广博专精协调的理论知识体系，力求逻辑清晰、专业理论与基础理论衔接得当，突出理论联系实际和能力导向原则，精心融会中西方文化，广泛汲取理论研究和实践探索精华。 本教材由“基础理论”、“市场与中介”、“存款货币创造”、“货币供给与需求”、“金融运行与发展”五个篇章共十九章构成。在内容与体例安排中尽力体现我们在认识论、学习观方面的探索。特别是在将科研成果、金融行业中的创新与发展向教学内容转化方面做出了努力，增加了数字货币、区块链、互联网金融、普惠金融、智慧金融等新的知识点；在构建系统的金融理论知识体系基础上，为读者提供了理论联系实际、引导联想、促进创新思维等方面做出了努力。在坚持教材理论体系完整的前提下，精心设计了阅读栏目、专家视点、相关链接、背景资料等理论联系实际的、有助学生延伸性、自主自助性学习的栏目；恰当处理背景材料功能性与时效性的关系；努力解决理论创新、知识传承和学习能力培养的统一问题。

   潘淑娟，女，1955年生，江苏江都人。曾任安徽财经大学金融学院教授、硕士生导师、院长；*经济学科教学指导委员会金融学专业组委员。现任安徽财经大学商学院教授、金融学科带头人、经济与金融系主任。主要研究领域：农村金融与合作金融。先后主持和参与国家社科基金课题四项，先后主持省级教学质量工程6项，公开出版专著4部、教材2部；发表论文40余篇。社会兼职：先后在若干家农村商业银行担任独立董事，现兼任在香港上市的徽商银行外部监事。