流动儿童发展的跟踪研究
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作者周皓著
出版社北京大学出版社
ISBN9787301234921
出版时间2013-11
装帧平装
开本其他
定价39元
货号8178615
上书时间2025-01-10
商品详情
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导语摘要
周皓博士的第一本专著《流动儿童发展的跟踪研究》系统而深入地讨论了流动儿童的学业与社会融合的发展状况。本书中仅包括了流动儿童的学业成就与社会融合两个方面，事实上作者本人近年来在流动儿童心理健康方面也做了不少研究，如何将更多的方面有机地结合起来，整体性地反映流动儿童的发展，则需要进一步的分析与研究。
作者简介
周皓，2000年毕业于中国人民大学人口研究所，法学(人口学)博士。现为北京大学社会学系副教授，北京大学中国社会与发展研究中心研究员。主要研究方向：人口迁移与城市化、人口统计学、定量研究方法与儿童发展。迄今已在国内外期刊上发表论文四十余篇，承担并完成多项国家及省部级课题。
目录
第一部分 研究背景、文献综述及样本描述
第1章 研究背景
一、研究问题的提出
二、时代背景
三、政策背景
四、研究意义
五、研究设计
六、本书结构
第2章 我国流动儿童问题研究的文献综述
一、研究文献
二、流动儿童研究的总体发展历程
三、各专题的发展历程
四、研究总结
五、研究述评
第3章 数据与方法
一、跟踪调查的抽样及实施
二、样本的跟踪情况
三、样本基本构成
四、有关跟踪调查数据分析方法的简单介绍
第二部分 教育部分
第4章 儿童学业成绩研究综述
一、生物学因素的影响
二、个体因素的影响
三、家庭因素的影响
四、学校因素的影响
五、对现有研究的简单评价
第5章 儿童学习成绩的测试结果
一、学习成绩的总体情况
二、总成绩的分布模式
三、学生语文成绩的分布情况
四、学生数学成绩的分布情况
五、三轮调查中学习成绩的变化
六、描述部分的结论
第6章 学生成绩影响因素分析——分层线性模型的应用
一、HLM方法的简单介绍
二、变量的选择
三、分析过程
四、分析结果
五、结论与讨论
第7章 学业成绩的原因分析——基于跟踪数据
一、研究假设及模型设置
二、每轮调查的一般线性回归分析
三、流动儿童学习成绩的随机效应模型
四、结论及讨论
第三部分 社会融合
第8章 流动儿童社会融合的概念与理论框架
一、社会融合的概念
二、研究综述
三、本研究的理论框架
第9章 社会融合指数的构建
一、操作化定义
二、分析思路、方法
三、因子分析的数据处理过程及结果
第10章 流动儿童社会融合的状况及其变化
一、独立样本的比较
二、跟踪样本的结果比较
三、基于描述的几点结论
第11章 社会融合的代际传承
一、研究假设
二、变量选择与分析思路
三、分析结果
四、本章结论
第四部分 总结
第12章 流动儿童发展的学校效应分析
一、方法论及方法
二、变量选择与描述性分析
三、社会融合的分析结果
四、学习成绩的分析结果
五、结论与讨论
第13章 流动儿童发展的研究与政策
一、研究结论
二、教育公平的再讨论
三、流动人口社会融合的理论思考
四、政策建议
参考文献
索引
附录： 调查参与人员名单
后记
内容摘要
周皓博士的第一本专著《流动儿童发展的跟踪研究》系统而深入地讨论了流动儿童的学业与社会融合的发展状况。
《流动儿童发展的跟踪研究》立足于儿童发展的视角，利用“人口迁移与儿童发展的跟踪研究”的调查数据，以教育(学业成就)与社会融合作为儿童发展的操作化定义指标，定量描述和讨论儿童发展的状况、变化及其影响因素。从人口迁移后果的角度讨论迁
移(迁移行为及移民在迁入地所处的社会情境)对儿童发展的影响作用，检验区隔理论在中国的适用性；从政策评估角度，通过回答“流动儿童到底在哪儿上学更好”这一问题，检讨当前“两为主”教育政策，并针对其中的不足，提出相应政策建议，以期改善流动儿童的生存与发展状况。
主编推荐
本书适于人口学社会学专业的研究者阅读，也适于对流动儿童问题感兴趣的普通读者阅读。
精彩内容
本书为作者以社会学的理论为指导，以社会调查研究方法和社会统计学为工具，对人口迁移与儿童发展进行跟踪研究的成果。对理解人口迁移对儿童发展的影响，具有重要的理论指导和实践意义。
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