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作者[美]史蒂夫·萨索,[美]派特·萨索
出版社黑龙江教育出版社有限公司
ISBN9787531695905
出版时间2017-10
装帧平装
开本32开
定价48元
货号11313207
上书时间2025-01-09
关于作者
史带夫·萨索
(Steve Saso)
史蒂天·萨索是一位颠受学生欢
迎的高中教师,并担任校园管理工作
近30年。1989年,他与派特·萨索成立了萨索研讨会,并帮助许多家长和教育工作者解决教育难题。
派特·萨索
(Patt Saso)
派特·萨索是一位专业的婚姻家庭治疗师。她与史蒂天·萨索于1982年在加利福尼亚州举行了婚礼,将两人的才华合二为一,致力于青少年的教育问题。
序
前言到底发生了什么
1/第1个礼物尊重
粗鲁的青少年
坚强的个性
孩子的心里话
言语中的尊重
辱骂孩子
4种方法教你尊重孩子
如果孩子仍未尊重父母
19/第2个礼物空间
给孩子足够的隐私空间
让孩子拥有自己的房间
37/第3个礼物乐于倾听
停下手中的事,看着孩子,认真听他说话
全情投入地倾听
共情倾听的几点障碍
不加评论地倾听
接触不同的观点
不要打断孩子讲话
无条件的爱
55/第4个礼物自我坦承
父母也是人
为什么孩子不和我聊天
自我坦承的4条指导原则
诚实地面对严峻的问题
为什么我不能这么做
……
129/第8个礼物和解
没有人是完美的
和解的障碍
孩子怎么看待和解
从错误中学习
和解的示范
和解的机会
一个和解的故事
教孩子和解
143/第9个礼物让孩子自由发展
放手教育的众多方面
给予孩子更多自由,让他们承担更多责任
开车
自由和责任密不可分
对孩子放手,很困难
让孩子接触社会
离开家的避风港,并从中得到成长
153/第10个礼物 行为榜样
榜样、榜样、榜样
反面教材
偶尔的挫败
孩子长大后会变成什么样的人
孩子需要的3样法宝
致谢
参考文献
第1个礼物尊重
当我们接触到内心以及周围令人耳目一新、平和宁静、抚平伤痛的元素时,我们会学着珍惜它们,保护它们,让它们生长。在任何时候,我们都可以使用这些和平的元素。
———行禅师
接下来我们要讲的故事,是一个高中生的母亲告诉我们的。她的儿子身体不舒服,所以不想参加当天的足球训练。儿子让妈妈给教练打个电话,告诉教练他生病了。妈妈告诉儿子,通知教练的事情是他自己的责任。可是儿子恳求妈妈说:“我太不舒服了,没办法打电话给他。你能帮我打给他吗?”虽然妈妈有些不情愿,但她还是同意给教练打这个电话。在电话中,她和教练说儿子今天不去训练了,而这时儿子却朝着妈妈大喊:“你是白痴!你个白痴!”她不知道儿子为什么这样,她很生气地质问儿子。而儿子仍然大声说:“你真愚蠢。我真不该相信你。你太愚蠢了。”妈妈既困惑又难过,随后离开了房间。她简直不敢相信,儿子居然会对她这么粗鲁无礼,而且她丝毫不知道为什么儿子会突然对她这么生气。
冷静下来以后,妈妈找到儿子,说:“我不敢相信你居然这么粗鲁地对我说话。我是在帮你打电话。我不明白你为什么这么生气。你那样跟我说话,是不对的。你到底是怎么回事?一定有什么原因。你告诉我到底是怎么回事。”
而儿子刚才之所以反应那么强烈,是因为他觉得势妈跟教练请假时不该那么说话,她应该更客气一些。妈妈能理解儿子的这些期望只是成长中的正常行为,但是她仍然因为儿子恶劣的态度感到难过。要建立亲子双方都满意的关系,第一个礼物就是尊重。英文中的“尊重”一词来自拉丁语“respectae”,意为“再次看看”。就像刚才故事中的那位母亲,对如来说很有必更耳次审视一下自己的孩子。当你去审视他时,不要去想他那些令你烦心的行为、动作或者事情,只要去关注他的内心。
在上面的故事中,那位母亲的两个做法可供大家学习。第一,面对儿子冒犯的话语,她没有立即反驳,而是让自己先冷静下来,搞清楚到底怎么回事。在这段短暂的时间里,她能够以尊重的方式对待儿子,重新审视他。她本来可以立即回击,但她并没有这么做。她试图去理解当时的情形,而不是去责怪或回击儿子。
第二,那位母亲平静地、清晰地、客观地陈述了她对孩子的期望。“你那样对我说话是不对的。”母亲这句话为儿子划定了行为的界限,让他知道什么能做,什么不能做。凭她的智慧,她知道儿子仍会不断触犯这些边界,所以当儿子再这么做时她不会感到惊讶。这则故事中,父母应当学习的就是做孩子的行为榜样,树立父母的权威,确立规矩。
尊重是一切良好关系的基石。无论是父母,还是孩子,都需要受到尊重。多洛雷斯·柯伦在《和谐家庭的特点》(Traits of a Healthy Familv)-坛th指出,和谐家庭关系所需要的一个重要特质就是尊重。她认为,良好的家氛围不仅会教孩子尊重家庭成员,也会教育孩子尊重不同种族、国链和性取向的人群。
……
本书主要内容包括:尊重;空间;乐于倾听;自我坦承;责任心;决心;认可;和解;让孩子自由发展;行为榜样几部分,其主要内容包括:粗鲁的青少年;坚强的个性;孩子的心里话;言语中的尊重等。
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