我与教育写作

颜莹，江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社编辑部主任，编审。先后在《人民教育》《中小学管理》《上海教育科研》《编辑学刊》等期刊发表各类教育科研论文、通讯报道、专访等50多篇，近年来，着力研究教师教育教学成果的提炼与表达。专著《教育写作：教师教育生活的专业表达》入选“中国教育报2020年度教师喜爱的100本书”。曾获全国教育理论刊物优秀编辑、华东地区优秀期刊工作者、江苏期刊明珠奖优秀编辑等荣誉称号。

教育写作究竟为了什么

学校教育者的写作究竟是为了什么

校长写作的别样意义

思想的长跑

以教育写作推动区域教育的改革与创生

打开写作这扇窗

教育写作的力量

人在书写里重生

教育写作，见证生命在场

我们的教育写作之路

教育写作，我的重要成长方式

教育生命因写作而厚重

一线教师的研究之路

我的写作窘旅

教育写作助我专业进步

教育写作：点燃成长的希望之光

以文字见证成长

感恩遇见相伴幸福

开启“为写作”的教学人生

写出你自己

教育写作要有“自己的房间”

关于教育写作的你问我答

写得像自己

衔美而生，向美而作

一个教书匠的写作回顾

“走心写作”是正道

攀上“核心”之峰

记我的第一篇核心期刊论文的诞生

只要功夫深

写作苦行旅，成长自然路

教育写作，不全是理性

叙·论·编·著：教师专业进阶的多样表达