作者简介
陈杰,成都市泡桐树教育集团总校长,成都市泡桐树小学书记、校长,四川省特级教师,全国青联委员,成都市党代表,教育部教育信息化特邀培训专家,中国中小学教育学会“全国中小学百佳学术研究带头人”,四川省校园文联副会长、四川省学生体育艺术协会副主席。主研课题获四川省政府一等奖,建国65周年抢先发售国级教学成果评选二等奖,多篇论文发表于国家核心期刊。
鄢小红,成都市泡桐树小学语文教师,研发“汉字文化”校本课程。全国传统文化教育优选个人,成都市校本课程靠前教师,成都市很美女教师,曾获全国优质课评比一等奖,主研科研课题获救育部基础教育科学奖,多篇教学论文及课例发表于国级刊物。
目录
内容摘要
甲骨文的“北”字像两个人朝相反方向站立着,这个字的本义是两人背靠着背,也表示相逆反,相违背。那为什么现在“北”字表示北方呢?那是因为古代天子上朝时面朝南方,因此称后背所朝的方向为“北”。古时候人们在打仗时,吃了败仗也会转身向相反的方向逃跑,所以人们用“败北”表示失败的意思。
主编推荐
《汉字文化》由四川教育出版社出版。
精彩内容
《汉字文化》介绍在众多的文化形式中,只有建筑能够将一种文化*基本的两个要素——哲学和科技——结合在一起。西方建筑的发展史,更是直接反映出欧美国家政治、经济、文化、科技的演变历程,其中甚至还包括不同国家、民族间性格与文化的差异。阅读建筑,是了解一种文化*直接的方式。《汉字文化》虽为西方建筑史,实际上关心的还是中国建筑。当代中国,是在城市,建筑从设计理论到设计实践基本上照搬西方,导致我们的城市缺乏风格,没有特色。《汉字文化》正是从源头出发,理顺西方建筑与哲学、文化发展的共同脉络,于中国建筑而言,亦有着不可或缺的价值。
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