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作者百灵幼教丛书编委会编
出版社福建教育出版社
ISBN9787533489243
出版时间2021-09
装帧其他
开本其他
定价225元
货号11359675
上书时间2025-01-06
1.大班健康活动:好吃的汉堡包(动作发展) /1
2.大班健康活动:变向跳(动作发展)/5
3.大班健康活动:棒棒兔(动作发展)/9
4.大班健康活动:食品安全知识我知道(安全防护)/13
5.大班健康活动:《不是每个抱抱都美好》(安全防护)……/17
6.大班语言活动:关爱残疾儿童(读话活动) /21
7.大班语言活动:《两猫相争》(讲述活动) /25
8.大班语言活动:诗歌《我被亲了好几下》(儿童诗欣赏) /29
9.大班语言活动:坊巷大揭秘(语言游戏) /33
10.大班语言活动:《嘻哈农场》(绘本阅读)…/37
11.大班语言活动:古诗《江南》(文学欣赏) /41
12.大班社会活动:庄严的升旗仪式(社会适应) /45
13.大班社会活动:京剧社团(社会文化) /49
14.大班社会活动:歌舞社团(社会文化)…/52
15.大班科学活动:有趣的弹弓(物体特性探究)…/55
16.大班科学活动:翻滚吧,海绵宝宝(科学小制作)../58
17.大班科学活动:蜗牛是怎么吃东西(动物探究)…/62
18.大班科学活动:有趣的手电筒(自然科学现象) /66
19.大班科学活动:有趣的影子(自然科学现象)…/69
20.大班科学活动:纸卡搭高楼(物理原理)…/73
21.大班数学活动:6-9的相邻数(数与量)…/76
22.大班数学活动:5以内的组合与分解(数与量)……/79
23.大班数学活动:我最喜欢的绘本(数量统计) /83
24.大班数学活动:动态计数——快乐跳绳(数与量) /87
25.大班数学活动:按规律排序(模式) /90
26.大班数学活动:跳远比赛(测量) /94
27.大班美术活动:气球的舞会(拓印画) /98
28.大班美术活动:瓶子创意装饰(手工制作) /102
29.大班美术活动:恐龙(命题画) /106
30.大班美术活动:可爱的动物(创意石头画) /110
31.大班美术活动:夏天的故事(主题绘画)…/113
32.大班美术活动:菊之魅(沥糊画) /117
33.大班美术活动:我的梦(艺术创想) /120
34.大班美术活动:“小手百变秀”(手型创作) /124
35.大班音乐活动:《老鼠画猫》(敢唱活动) /127
36.大班音乐活动:《爱我你就抱抱我》(收唱活动) /132
37.大班音乐活动:寻宝(音乐欣赏) /136
38.大班音乐活动:《狮王进行曲》(音乐欣赏) /140
39.大班音乐活动:福州小吃(演奏活动)…/144
40.大班音乐活动:年来了(演奏活动) /147
41.大班音乐活动:有趣的旋转木马(韵律活动)…/151
42.大班音乐活动:开心舞会(韵律活动) /156
43.大班音乐活动:风墙之争(创意戏剧) /160
44.大班音乐活动:哈罗歌(双岡集体舞) /165
45.大班音乐活动:《加沃特舞曲》(双图集体舞) /169
活动实录简介
大班健康活动“好吃的汉堡包”,通过做汉堡包的游戏情境,让幼儿充分练习侧滚翻动作,在情景挑战过程中不断引导幼儿深化探索翻滚动作,也激发了幼儿主动、勇敢、合作、敢于挑战的学习品质。想知道教师是如何开展这个活动的,请打开活动实录视频观看。
活动目标
学习两腿并拢保持伸直,腰腹发力的侧滚动作。
体验两人合作完成游戏的乐趣,喜爱体育活动。
活动准备
物质准备:户外运动海绵垫、粉色瑜伽垫、瑜伽球。
经验准备:幼儿有过连续翻滚的活动经验。
活动过程
(一)进行“反听指令”游戏,引导幼儿进行热身活动。
提问小朋友们都吃过汉堡包吧,谁能来给大家描述一下汉堡包是什么样子的?
#引导语汉堡包是由两块面包,中间夹着蔬菜和肉饼做成的。待会我们要玩一个“好吃的汉堡包”的游戏,为了防止在游戏中身体受伤,我们现在先来做一个“反听指令”的热身小游戏。老师会一边说口令一边做动作,但小朋友们要和老师做一些相反的游戏动作。比如,老师要是说“站好”,那小朋友们就要做出蹲下或坐下的相反动作。听明白井且准备好的话,我们的游戏就开始了。
(二)引导幼儿探讨做汉堡包所需要的材料,以及制作的步骤。
1.引导幼儿探索如何把一块“大面包”养得平整。
=引导语热完身,我们现在要来做一个汉堡包的游戏,制作汉堡包的面包和肉饼都需要我们自己来制作。因此,在玩这个游戏时,有的小朋友会扮演厨师来制作汉堡包,而还有些小朋友则要扮演夹在汉堡里的蔬菜或肉饼。
提问那让我们先来想一想,大面包可以用现场中哪些游戏器具或设备来代表呢?感觉这块“大面包”皱皱巴巴的,不平整,我们可以用什么方法来把“面包”弄平整呢?
小结刚才小朋友们说,在我们现场可以用地垫来做大面包。为了让“面包”更平整,容易把肉饼和疏菜夹进去,我们可以用擀面杖把“面包”擀平整。
2.鼓励幼儿探究用身体变成擀面杖,以及让擀面杖变得更长的方法。
=引导语刚才我们说了要让面包变得平整,需要用到擀面杖,那我们现在用自己的身体来做擀面杖,躺到“大面包”上来擀一擀吧!在擀“面包”的时候,请小朋友们要像擀面杖一样,把双腿并拢伸得直直的,从“面包”的一边滚到另一边。
提问“面包”太大了,一根“擀面杖”擀不下,怎样才能让我们的“擀面杖”变得长一些呢?
=小结你们想出的办法可真新奇,两个小朋友双手抓在一起变成一根更长的“擀面杖”,就可以让我们把“大面包”擀好。另外,我们两个小朋友一起变成的“擀面杖”在擀“面包”的时候,也要记得让身体保持笔直。
本书涵盖小班、中班、大班三个学段,旨在帮助幼儿教师更好地开展领域教学活动,让幼儿园教师从基于幼儿园教育的理念,展示合理的教学设计模式、基于幼儿园教育的特点,涵盖多个领域的教学活动。本册为大班一,主要内容包括:大班健康活动:好吃的汉堡包(动作发展)、大班健康活动:变向跳(动作发展)、大班健康活动:棒棒兔(动作发展)等。
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