学生学习成果评估的生态研究:高等教育质量保障新路径

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作者骆美著

出版社汕头大学出版社

ISBN9787565837906

出版时间2018-12

装帧平装

开本其他

定价48元

货号9496580

上书时间2025-01-06

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商品描述: 作者简介
骆美，四川成都人，美国哥伦比亚大学教育领导与政策学硕士、博士，现就职于中南财经政法大学教师发展中心。在《人大复印资料，教育学》《当代教育科学》等核心期刊发表论文多篇，主持教育部教师工作司、湖北省教育科学规划等课题多项，长期致力于开拓性研究，其主要研究成果对我国高等教育师资管理和教育质量保障等领域的本土化理论建构具有积极影响，对相关实践具有重要参考意义。

目录
第一章导论一、我国高等教育质量保障概述(一)高等教育质量保障的历程与阶段性进展(二)高等教育质量保障的理论研究概况二、研究学生学习成果评估的意义(一)我国教育质量保障运动亟需方法与技术创新(二)学生学习成果评估是**相关领域的前沿热点(三)为何选择从生态视角研究学生学习成果评估三、研究设计(一)研究目的(二)研究问题(三)研究目标(四)研究思路(五)研究方法第二章多源流政策分析框架及应用一、主要政策分析理论概要(一)**理性决策模型(二)有限理性决策模型(三)渐进式决策模型(四)垃圾桶式决策模型二、多源流决策模型及其要素(一)问题源流

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