城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 97.87 6.3折 ￥ 156 全新
库存50件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者邬志辉等 著
出版社经济科学出版社
ISBN9787521823080
出版时间2023-09
装帧平装
开本其他
定价156元
货号17594756
上书时间2025-01-06
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
本书基于对我国协同创新现实情景的理解和现有理论研究的基础上，从宏观、中观、及微观三个层次构建了协同创新理论分析框架。宏观层面协同创新是要实现创新系统与经济系统相互融合，最终解决科技经济“两张皮”问题，是国家推行协同创新的终极目标；中观层面的协同创新是指企业、大学、科研院所建立起有效的合作互动机制，实现“1+1+1>3”的协同增值效应；微观层次的协同创新是指科研团队要改变“单打独斗”的科研模式，使得创新资源和要素突破科研团队的壁垒，充分释放彼此在“人才、智慧、资本、信息、技术”等创新要素上的活力。
目录
引论 城镇化对义务教育意味着什么
理论透视篇
第一章 中国城镇化的实质及其逻辑
第一节 城镇化的本质与功能
第二节 中国城镇化的实践逻辑
第三节 城市性与人的城市化
第二章 城镇化与义务教育的关系
第一节 城镇化对义务教育的多重作用
第二节 义务教育对城镇化的促进作用
第三节 城镇化与城镇义务教育扩张的互动机制
第三章 中国义务教育城镇化的当代特征
第一节 义务教育城镇化进程的特点与发展矛盾
第二节 城镇化过程中城镇教育的扩容问题
第三节 城镇化过程中农村教育面临的时代挑战
第四节 义务教育城镇化的发展战略选择
城市挑战篇
第四章 大城市义务教育资源承载机制研究
第一节 为什么大城市会成为一个问题
第二节 怎样判断大城市义务教育资源承载力是否超标
……
内容摘要
21世纪以来，我国城镇化快速发展引发城市学龄人口过密化和乡村学龄人口过疏化、社会结构三元化与家庭人口两地化、义务教育优质化和资源配置均等化等问题，迫切需要机制创新。本书全面探讨了城镇化背景下我国城乡义务教育面临的新挑战以及改革发展需要的新机制。全书共分三篇。第一篇系统阐述了城镇化的本质、功能、实践逻辑、城市性、人的城市化，以及城镇化与义务教育的相互作用机制、中国义务教育城镇化的时代特征。第二篇以调查为基础系统阐释了学龄人口流入对城市义务教育的挑战以及城市破解压力的机制创新，诸如大城市义务教育资源承载机制、城市义务教育供给侧结构性改革发展机制、大城市义务教育不平等治理机制、农民工子女城市义务教育就学机制、城市纳民学校发展机制等。第三篇也以调查为基础详细分析了学龄人口流出对农村义务教育的挑战以及农村破解危机的机制路径，诸如县城义务教育学校大班额化解机制、农村义务教育寄宿制学校发展机制、乡村小规模学校发展机制、乡村义务教育教师队伍建设机制、农村义务教育学校留守儿童关爱机制等。最后，本书提出了城镇化背景下城乡义务教育一体化发展的总体构想。
精彩内容
21世纪以来，我国城镇化快速发展引发城市学龄人口过密化和乡村学龄人口过疏化、社会结构三元化与家庭人口两地化、义务教育优质化和资源配置均等化等问题，迫切需要机制创新。本书全面探讨了城镇化背景下我国城乡义务教育面临的新挑战以及改革发展需要的新机制。全书共分三篇。第一篇系统阐述了城镇化的本质、功能、实践逻辑、城市性、人的城市化，以及城镇化与义务教育的相互作用机制、中国义务教育城镇化的时代特征。第二篇以调查为基础系统阐释了学龄人口流入对城市义务教育的挑战以及城市破解压力的机制创新，诸如大城市义务教育资源承载机制、城市义务教育供给侧结构性改革发展机制、大城市义务教育不平等治理机制、农民工子女城市义务教育就学机制、城市纳民学校发展机制等。第三篇也以调查为基础详细分析了学龄人口流出对农村义务教育的挑战以及农村破解危机的机制路径，诸如县城义务教育学校大班额化解机制、农村义务教育寄宿制学校发展机制、乡村小规模学校发展机制、乡村义务教育教师队伍建设机制、农村义务教育学校留守儿童关爱机制等。最后，本书提出了城镇化背景下城乡义务教育一体化发展的总体构想。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价