像乌鸦一样思考(精)
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作者日本NHK电视台《像乌鸦一样思考》纪录片组
出版社北京科学技术出版社
ISBN9787571410919
出版时间2020-05
装帧精装
开本16开
定价69元
货号11208827
上书时间2025-01-06
商品详情
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作者简介
日本NHK电视台《像乌鸦一样思考》节目组，《像乌鸦一样思考》是日本NHK教育频道专为孩子打造的让孩子学会科学的思考方法的科普纪录片。该节目荣获第55届日本科学技术映像奖研究开发优秀奖和2014年国际艾美奖。
目录
目录： 序言……2 实验1 2根……8 实验2 托盘和气球……16 实验3 手推车和气球（一）……24 实验4 水和天平……32 实验5 气球与管子……40 实验6 线轴……48 实验7 磁铁和小铁球……56 实验8 磁铁单摆……66 实验9 弹力球和水……74 实验10 在斜面上滚动的小球……80 实验11 玻璃管与水……90 实验12 又是手推车与气球.……98 实验13 塑料瓶和水……104 实验14 铝罐与图钉……112 实验15 吹分机和气球……118 实验16两个发动机.……128 实验17两根（二）……136 实验18 旋转的车轮……142 实验19 磁铁与小铁球……152 实验20 托盘与气球（二）……162 专家寄语……170 后记……172
内容摘要
如果有孩子对你说，他对某个物理现象很好奇，你会表扬这个孩子并询问为什么会发生这样的现象吗？如果孩子逻辑上有不足和跳跃，你会让孩子亲自去验证自己的解释是否正确吗？
《像乌鸦一样思考》是日本NHK电视台专门为孩子打造的让孩子掌握科学的思考方式的人气节目。片名取自于伊索寓言中的乌鸦巧妙地利用鹅卵石喝到罐子底部的水的故事。本系列旨在引导孩子运用科学的研究方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。本书收录了节目中“思考的练习”这一版块的20个实验，每个实验都分为“实验”“结果”“大家的想法”3个部分。在这20个物理实验的讲述过程中，不同学历背景、不同年龄、不同立场的人会给出不同甚至接近相反的结论和原因论述，那么科学的真相到底是什么？它需要孩子们运用科学探究的方法，自己积极主动去思考。同时本书记载了大量的读者朋友们自己动脑思考后的“思绪万千”，希望大家可以通过本书，感受到“思绪万千”的意义与乐趣。
主编推荐
在学程中我们一直在追求正确答案。在课堂上，能够针对老师提出的问题给出正确答案，就会得到老师的表扬。在考试时，能够写出试题的正确答案，我们就能顺利地考上理想的学校。为了解决工作中的某个难题，提出项目方案，可能会受的赏识。可正确答案究竟是什么呢？生活中所谓的正确答案对你来说也是正确答案吗？有正确的答案吗？在学校教育中，我们遇到的问题，大多数是有正确答案的问题。尤其是在入学考试中，所有试题的答案都是的。因此，学生们就养成了找出出题人所期待的正确答案的即使有些老师鼓励学生们对问行深入思考，但是，终依旧会演变成“所以，答案是什么呢？快告诉我答案”这样的结果。 《像乌鸦一样思考》这本书是希望孩子们都能有一双洞察不可思议现象的眼睛并引导孩子运用科学的研究方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。让孩子能够克服思维惰性，发现真正的学求的不是去猜测“人士认为的正确答案”，而是对知识与常识产生探索欲望，学会独立思考与解决问题。
精彩内容
如果有孩子对你说，他对某个物理现象很好奇，你会表扬这个孩子并询问为什么会发生这样的现象吗？如果孩子逻辑上有不足和跳跃，你会让孩子亲自去验证自己的解释是否正确吗？ 《像乌鸦一样思考》是日本NHK电视台专门为孩子打造的让孩子掌握科学的思考方式的人气节目。片名取自于伊索寓言中的乌鸦巧妙地利用鹅卵石喝到罐子底部的水的故事。本系列旨在引导孩子运用科学的研究方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。本书收录了节目中“思考的练一版块的20个实验，每个实验都分为“实验”“结果”“大家的想法”3个部分。在这20个物理实验的讲述过程中，不同学历背景、不同年龄、不同立场的人会给出不同甚至相反的结论和原因论述，那么科学的到底是什么？它需要孩子们运用科学探究的方法，自己积极主动去思考。同时载了大量的读者朋友们自己动脑思考后的“思绪万千”，希望大家可以通过本书，感受到“思绪万千”的意义与乐趣。
媒体评论
B站评分9.8，豆瓣评分9.3，火爆B站抖音的日本NHK电视台同名科普纪录片官方出版。原来物理好的人是这样思考的！B站百大UP主毕导诚挚推荐。 在学习的过程中我们一直在追求正确答案。在课堂上，能够针对老师提出的问题给出正确答案，就会得到老师的表扬。在升学考试时，能够写出试题的正确答案，我们就能顺利地考上理想的学校。为了解决工作中的某个难题，提出项目方案，可能会受到领导的赏识。可正确答案究竟是什么呢？生活中所谓的正确答案对你来说也是正确答案吗？有绝对正确的答案吗？在学校教育中，我们遇到的问题，大多数是有唯一正确答案的问题。尤其是在入学考试中，所有试题的答案都是唯一的。因此，学生们就养成了找出出题人所期待的正确答案的习惯。即使有些老师鼓励学生们对问题进行深入思考，但是，最终依旧会演变成“所以，答案是什么呢？快告诉我答案”这样的结果。
《像乌鸦一样思考》这本书是希望孩子们都能有一双洞察不可思议现象的眼睛并引导孩子运用科学的研究方法的四个步骤：观察、假设、实验和评估。让孩子能够克服思维惰性，发现真正的学习所追求的不是去猜测“权威人士认为的正确答案”，而是对知识与常识产生探索欲望，学会独立思考与解决问题。
如果有孩子对你说，他对某个现象很好奇，请你一定要表扬这个孩子。然后一定要问孩子为什么会发生这样的现象，让孩子来告诉你原因。孩子一定会非常努力地向你解释。对于孩子逻辑上的不足和跳跃，也请一定要让孩子自己尝试做进一步的解释。还要让孩子亲自去确认(验证)自己的解释是否正确。我相信，长此以往，科学便会在孩子们心中发芽，孩子们也一定可以掌握更多的知识，并习得科学的思考方式。
——《像乌鸦一样思考》节目组
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