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王尚文口述——守望语文的星空

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作者责编:王高阳//司亚萍|总主编:任彦钧//刘远|口述:王尚文|整理:童志斌

出版社广西教育出版社

ISBN9787543588349

出版时间2019-03

装帧精装

开本16开

定价50元

货号9897605

上书时间2025-01-06

灵感书店

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
    王尚文，浙江遂昌人。1939年生，1960年杭州大学中文系毕业后，在中师、中学任教语文。1988年调入浙江师范大学以来，一直从事语文课程与教学论的教学与研究。主要著作有《语文教改的第三浪潮》、《语感论》、《语文教育学导论》、《走进语文教学之门》（合著）、《后唐宋体诗话》、《语文教育一家言》等：参与主编《语文教学对话论》、《中学语文教学研究》、《初中语文课本》（浙师大版实验本）、《新语文读本》、《现代语文中学读本》等。,    童志斌，浙江龙游人。1970年生，1992年浙江师范大学中文系毕业，先后担任浙江省衢州第二中学语文教师、衢州市教研室高中语文教研员。现为浙江师范大学教师教育学院副教授，教育学博士，浙江师范大学附属中学党委副书记、副校长，浙江省普通高中语文学科专业委员会成员，浙江省基础教育研究中心成员。主要著作有《文言文教学教什么》（合著）、《“文化取向”的文言文课程内容重构》等，发表《文言文教学“背诵热”的冷思考》《“文化取向”的文言文阅读教学》等60多篇论文。

目录
第一章读书时代
  从留级到“连中四元”
  感恩中师
  走进巍峨瑰丽的文学殿堂
第二章中学任教廿八年
  初为人师
  难忘苏东坡
第三章大学任教二十年：语文教育理论研究
  呼唤语文教改的第三浪潮
  一、“人文论”破土而出
  二、周有光先生的加持
  三、“人文论”的逐步深化
  一头扎进“语感”
  一、追根究底，邂逅“语感”
  二、“语言语感”与“言语语感”的区分
  三、“语感”“人文”相互辉映
  摸索语文教学对话论
  一、发现语文教学新生之路：对话
  二、曾经的偏颇及其修正
  三、《走进语文教学之门》的进一步完善
  构建“语”“文”课程教学论
  萌芽于实践的语文教师论
第四章大学任教二十年：语文教材建设
  编写浙师大版《初中语文课本（实验本）》
  参编《新语文读本》
  参编《现代语文》读本
第五章退休生涯
  写作《后唐宋体诗话》
  王老头博客
  编撰《人之初：现代蒙学四十六课》
  写作《语文品质谈》
  写作《漫话文学语言》
参考文献
附录
附录 1 王尚文简明年谱
附录 2 王尚文主要论著
附录 3 王尚文语文教育思想经典摘录
附录 4 名家评价
后记

内容摘要
关于苏东坡，关于“人文论”，关于语文教改的第三浪潮，关于“语感”，关于语文教学对话论，关于“语”“文”课程教学论……王尚文先生“21岁投身语文教育，整整六十年，心无旁骛，从中学到大学，从实践到理论，从专著到教材，从少年到白头，从退休到今天，耕作不已，一脸阳光”。
    本书由王尚文先生口述，由童志斌记录整理，是王尚文先生首部口述作品。全书内容以对话的形式呈现，犹如与读者促膝长谈。作为语文教育的长期实践者与教育理论的坚定探索者，对于生活，对于教育尤其是语文教育，王先生言谈间流露出希望、欣喜、庆幸、执着、感激，也有彷徨、无奈、遗憾、忧伤、愧悔……徐徐铺展开来，令人如闻其声，如见其人。本书堪称王尚文先生的生命之“书”，我们相信：打开本书，您定能如沐春风，开卷有益。

主编推荐
“当代中国语文教育家口述实录” 为2020年度国家出版基金资助项目。丛书以口述实录的形式，充分展示当代中国语文教育家的生活历程、人格魅力、精髓思想、教育智慧、教学艺术及学术成果，生动揭示语文教育家成长及其教育思想形成的生态过程；丛书把口述史引入中国语文教育家研究领域，系统地观照和发掘教育家作为现代意义的中国语文教育的见证者、观察者、思想者和探索者的心灵史。

精彩内容
    关于苏东坡，关于“人文论”，关于语文教改的第三浪潮，关于“语感”，关于语文教学对话论，关于“语”“文”课程教学论……王尚文先生“21岁投身语文教育，整整六十年，心无旁骛，从中学到大学，从实践到理论，从专著到教材，从少年到白头，从退休到今天，耕作不已，一脸阳光”。
    本书由王尚文先生口述，由童志斌记录整理，是王尚文先生首部口述作品。全书内容以对话的形式呈现，犹如与读者促膝长谈。作为语文教育的长期实践者与教育理论的坚定探索者，对于生活，对于教育尤其是语文教育，王先生言谈间流露出希望、欣喜、庆幸、执着、感激，也有彷徨、无奈、遗憾、忧伤、愧悔……徐徐铺展开来，令人如闻其声，如见其人。本书堪称王尚文先生的生命之“书”，我们相信：打开本书，您定能如沐春风，开卷有益。

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