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建设工程项目管理

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作者田元福

出版社清华大学出版社有限公司

ISBN9787302218319

出版时间2010-01

装帧平装

开本16开

定价58元

货号10901558

上书时间2025-01-04

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品相描述:全新
商品描述
目录

第1章 管理概述
1.1 工程项目管理涉及的基本管理理论
1.1.1 目标管理理论
1.1.2 行为科学管理理论
1.1.3 行政管理理论
1.1.4 现代管理理论
1.1.5 现代管理的特点
1.2 施工项目管理的基本原理
1.2.1 施工项目
1.2.2 施工项目管理
1.3 施工项目管理组织
1.3.1 施工项目管理组织的概念
1.3.2 施工项目管理组织的主要形式
1.3.3 项目经理责任制与项目经理部
思考题

第2章 施工项目招投标与合同管理
2.1 施工项目招标和投标
2.1.1 施工项目招标
2.1.2 施工项目投标
2.1.3 施工项目招投标的有关法律责任
2.2 施工项目合同管理
2.2.1 合同法的基本原理
2.2.2 施工项目合同管理
2.2.3 《建设工程施工合同(示范文本)》的主要内容
2.2.4 施工合同的索赔
2.2.5 建设工程施工专业分包合同及劳务分包合同的主要内容
2.2.6 施工项目合同实施的管理
2.3 国际工程施工招投标与合同条件
2.3.1 国际工程施工招投标方式
2.3.2 国际工程施工招标的工作程序
2.3.3 国际工程施工投标的工作程序
2.3.4 FIDIC合同条件简介
2.3.5 国际其他通用工程合同
2.4 案例分析
2.4.1 案例一
2.4.2 案例二
思考题
……

第3章 施工项目进度控制
第4章 施工项目质量控制
第5章 施工项目成本控制
第6章 施工项目职业健康安全与环境管理
第7章 施工项目信息管理
第8章 施工项目竣工验收及评价

参考文献



内容摘要
第1

管理概述

本章提要本章首先介绍了工程项目管理涉及的基本管理理论,包括目标管理理论、行为科学管理理论、行政管理理论及现代管理理论的一些主要代表性理论与观点,接着概括地介绍了施工项目管理的基本概念、阶段、内容、程序和管理模式。最后介绍了施工项目管理组织的概念、组织形式、项目经理责任制与项目经理部等内容。

1.1工程项目管理涉及的基本管理理论

工程项目管理,既有自身的基本理论,又涉及社会科学和自然科学多方面的理论,这些理论在管理实践中有着普遍的指导意义,本节概括地介绍工程项目管理涉及的基本管理理论。

1.1.1目标管理理论

1.目标管理与目标的性质

1)目标管理的产生与发展

目标管理是在企业管理实践中逐渐形成的。德鲁克(P.Dmcker)对目标管理的发展并成为一个理论体系作出了重大贡献。1954年,他在《管理的实践》一书中首先提出了目标管理和自我控制的理论,并对目标管理的原理作了较全面的概括。他认为,企业的目的和任务必须转化为目标,各级主管人员必须通过目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现,如果一个领域没有特定的目标,这个领域必然会被忽视;如果没有方向一致的分目标来指导每个人的工作,则企业的规模越大、人员越多时,发生冲突和浪费的可能性就越大。每个主管人员或员工的分目标既是企业总目标对他的要求,同时也是他对企业总目标的贡献,又是主管人员对下级进行考核和奖励的依据。他还主张,在目标实施阶段,应充分信任下属人员,实行权力下放和民主协商,使下属人员发挥其主动性和创造性,进行自我控制,独立自主地完成各自的任务。德鲁克的这些主张在企业界和管理界产生了极大的影响,对形成和推广目标管理起了巨大的推动作用。目前,目标管理已成为世界上比较流行的一种企业管理方式。其

基本思想是:让组织内各层次、各部门、各单位的管理人员,以及各个工作人员都根据实现总目标的需要,自己制定或者主动承担各自的工作目标,并在实现目标的过程中实行“自我控制

目标管理的实质是:以目标作为各项管理活动的指南,以目标来形成组织的向心力和综合力,以目标来激励和调动组织成员的积极性,以目标的实现程度来评价每个部门和个人的工作好坏、贡献大小,

2)目标的性质

目标表示最后结果,它可细分为许多子目标,作为任务分配、自我管理、业绩考核和奖惩实施的目标具有以下特征。

(1)目标的层次性

组织目标形成一个有层次的体系,以广泛的战略目标到特定的个人目标,总目标必须进一步细化为更多的具体行动目标,如分公司目标、部门目标、个人目标等。

(2)目标的系统性

以专业化协作为原则进行细分后的且标必须建立起有机的联系,形成目标网络,组织的总目标是通过相互制约的各项工作来实现的,因此,细分以后的目标应具有系统性,根据系统化的要求确定与每一项分目标相对应的权利和责任,形成各级组织之间的有机联系。

(3)目标的多样性

任务和组织的主要目标通常是多种多样的。同样,在目标层次体系中的每个层次的具体目标也是多种多样的,因此,在考虑确定多个目标时,必须对各目标的相对重要程度进行区分。

(4)目标的可考核性

按目标的可考核性可以将目标分为定性目标和定量目标。使目标具有可考核性的最方便的办法就是使之定量化。但许多不可缺少的目标是不宜用数量来表示的,称为定性目标或者模糊目标。定性目标可以通过对目标加以详细说明、用一组相关目标的特征、规定目标的完成日期、采用评分法等办法来提高其可考核性。

(5)目标的时间性

目标的时间性既要求长期目标短期化,又要求短期目标长期化,忽视长期目标短期化就无法确定长期目标实现的先后次序,甚至使制定的目标成为一纸空文。忽视短期目标长期化,则可能使短期目标不仅无助于长期目标,而且事实上会阻碍长期目标的实现,甚至以放弃长期目标为代价。

(6)目标的可接受性和挑战性

一个目标对其接受者要产生激发作用的话,这个目标必须是可接受的,可以完成的。对一个目标完成者来说,如果目标超过其能力所及的范围,则该目标对其没有激励作用。反之,如果一项工作很容易完成,对接受者来说,是件轻而易举的事情,那么,接受者也就没有动力去完成该项工作。



精彩内容

《建设工程项目管理(第2版)》参照住房和城乡建设部工程管理专业指导委员会制定的四年制本科教学大纲的要求,以《建设工程项目管理规范》(GB/T50326-2006)为编写主线,从施工单位的视角,重点阐述了施工阶段项目管理的内容。
  《建设工程项目管理(第2版)》主要内容包括:施工项目管理概述、施工项目招投标与合同管理、施工项目进度控制、施工项目质量控制、施工项目成本控制、施工项目职业健康安全与环境管理、施工项目信息管理和施工项目竣工验收及评价。
  《建设工程项目管理(第2版)》跟踪国内外工程项目管理的新成果,融汇了国家在工程建设领域新出台的法律法规精神,力求反映出施工现场管理的全过程。
  《建设工程项目管理(第2版)》可作为高等院校工程管理专业、土木工程专业在校学生相关课程教材,也可作为从事工程管理工作的技术人员的参考书。



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