儿童游戏力:游戏塑造健康的人格
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作者珊瑚海著
出版社天津人民出版社
ISBN9787201141008
出版时间2018-10
装帧平装
开本32开
定价39.8元
货号9439579
上书时间2025-01-03
商品详情
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作者简介
珊瑚海，儿童心理学研究专家、家庭教育研究员、畅销书作者。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。目前已创作出版过多部家庭教育类书籍，已帮助很多叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。
目录
Chapter 1
游戏力：打打闹闹就是的教育方式
和孩子玩游戏是科学教育的开始 ??/ ?002
会玩的孩子更聪明 ??/ ?005
做个有游戏力的家长 ??/ ?008
Chapter 2
表达力：叽里呱啦，宝贝是的语言小天才
画中的故事：用故事训练孩子的表达能力 ??/ ?012
小小天气预报员：扩充有关天气方面的词汇 ??/ ?017
做节目小主持人：提升孩子表达的自信 ??/ ?021
小小传话员：锻炼语言转达能力 ??/ ?025
猜词游戏：帮助孩子积累词语 ??/ ?029
归类识字：用归类法扩充词汇量 ??/ ?033
录声音：感受自己的语言表达 ??/ ?037
颜色游戏：在动手操作中提高表达力 ??/ ?041
Chapter 3
想象力：挥起想象力的魔法棒，让奇思妙想“蹦”出来
看到什么，想到什么：测试孩子的想象力水平 ??/ ?046
搭积木：激发无限想象力 ??/ ?050
图形变变变：用绘画激发想象力 ??/ ?054
有趣的音乐瓶：培养对音乐的想象力 ??/ ?058
折纸游戏：开发空间想象力 ??/ ?062
我是小小舞蹈家：发挥对舞蹈的想象力 ??/ ?066
捏橡皮泥：动动小手发挥想象力 ??/ ?070
树叶贴画：在大自然中凭想象自由地创作 ??/ ?074
拓展阅读：开发右脑，激发孩子想象力的小游戏 ??/ ?078
Chapter 4
思维力：打开奇妙脑洞，做个思维活跃的小精灵 ??
给气球宝宝戴帽子：激发头脑中的小问号 ??/ ?080
照镜子游戏：培养反向思考能力 ??/ ?084
哪杯多哪杯少：在观察中学会思考 ??/ ?088
我是小法官：提高思维的准确性 ??/ ?092
左手摸右眼：提高思维的敏捷性 ??/ ?096
改编故事：训练孩子的发散性思维 ??/ ?100
简单排列游戏：逻辑思维能力的启蒙 ??/ ?104
归纳游戏：培养概括思维能力 ??/ ?108
拓展阅读：儿童思维发展的三个阶段 ??/ ?112
Chapter 5
专注力：在多彩的世界里，轻松玩出专注力
大家来找茬：提高迅速辨别出错误的能力 ??/ ?114
迷宫大通关：加强对专注力的训练 ??/ ?118
数字连连看：吸引孩子的注意力 ??/ ?122
找单词游戏：在寻找中训练专注力 ??/ ?126
图画捉迷藏：培养稳定的专注力 ??/ ?129
趣味大发现：在发现中培养专注力 ??/ ?133
拼图游戏：帮助孩子集中注意力 ??/ ?137
分豆子游戏：比赛更利于训练专注力 ??/ ?141
Chapter 6
社交力：搭好“朋友桥”，让宝贝变身社交小达人
猜猜我怎么了：认识自己和别人的情绪 ??/ ?146
你邀请了谁：学会主动交朋友 ??/ ?150
介绍好朋友：学会欣赏别人的优点 ??/ ?154
小熊待客：学会热情主动地接待客人 ??/ ?158
角色扮演：学会换位思考 ??/ ?162
木头人：培养孩子的规则意识 ??/ ?166
传递东西：学会主动与人分享 ??/ ?170
筷子滚乒乓球：培养孩子的合作意识 ??/ ?174
???后 ?记
亲子游戏中蕴含着爱与教育 ??/ ?178
主编推荐
1.没有游戏的童年不完整，会玩的孩子更聪明！
在游戏的过程中，孩子能够学会协调、团队合作、调用感觉器官、语言表达、精细运动、手眼协调等综合能力。对孩子的成长来说，即便是*简单的游戏，对孩子成长的意义也是重大的。
2. 爱玩是天性，会玩才是能力！
爱玩是孩子们的天性，可是有太多的父母不知道如何陪孩子玩。
3.不知道玩什么？不知道怎么玩？《儿童游戏力》手把手教你！
《儿童游戏力》详细地介绍了游戏目的、游戏准备、游戏步骤以及家长在与孩子玩游戏的过程中要注意的问题，并分版块、分能力地将游戏进行了分类，便于您有针对性地与孩子进行游戏。
4.书中的每个游戏中都配有精美的插图，生动可爱地诠释出游戏场景，家长看得舒心，孩子玩得高兴！
精彩内容
《儿童游戏力》以儿童心理学为基础，通过长期对儿童行为的研究分析，针对3～6岁儿童精心设计了培养表达力、想象力、思维力、专注力和社交力的40个科学、有趣的小游戏，旨在引导您的孩子在欢乐的游戏中提升各种能力。同时，还为建立良好的亲子关系提供了一些途径，让孩子在游戏中体验爱与信任，完成健康人格的塑造。
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