心理测量学
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作者编者:童辉杰|责编:谢冬华
出版社上海教育出版社
ISBN9787544467254
出版时间2019-04
装帧平装
开本16开
定价89元
货号9895894
上书时间2025-01-03
商品详情
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作者简介
童辉杰，心理学博士，苏州大学教育学院心理学教授、博士生导师。苏州大学人才测评研究所副所长、苏州大学教育学院应用心理学研究所副所长、苏南地区大学生心理健康教育研究中心研究部主任。历任中国社会心理学会常务理事、江苏省社会心理学会副会长、靠前中华应用心理学会常务理事、中国心理技术应用论坛副主席等。发表和出版学术论著200多篇（部），致力于发展适合中国人文化的心理测验，编制心理测验量表多种，如《心理障碍评定量表》（PHS，包括中学生版、大学生版、成.人版）、《心理健康风格问卷》（中学生版、大学生版、成.人版）、《恋爱质量与健康测验》和《婚姻质量与健康测验》，以及《应对效能问卷》，并自主开发成电脑测评软件，广泛应用于公司、学校和医院，取得良好的社会效益。主持完成国家、省部级科研课题20多项。研究兴趣广泛，涉及心理咨询与测量、人格与社会心理学等方面。喜研习佛学与老庄，擅长美术，好计算机编程。
目录
第一部分
第一章 心理测量的概念与理论假设
本章要点
关键术语
一 心理测量的重要性与必要性
1.心理测量是基于人类内在的认知需要
2.心理测量是人类重要决策必需的手段
3.科学心理学不可能没有心理测量
4.心理测量对其他学科的贡献与占据的地位
二 心理测量的概念与理论体系
1.物理测量与心理测量
2.什么是心理测量
3.测量的量化水平
4.测量误差与来源
5.真分数数学模型
6.心理测量的理论体系
三 心理测量的理论假设
1.凡是存在的,都是可以测量的
2.可重复性与普遍性的推论
复习与思考
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第二章 心理测量的相关争议
本章要点
关键术语
一 心理测量范式方面的争议
1.康斯坦斯湖现象
2.概率事件与一次性决定
3.特波茨泰兰争论
4.妥协与折中的趋势
二 心理测量基本理论方面的争议
1.标定效应
2.文化公平性问题
三 心理测验方面的争议
1.关于智力测验的争议
2.关于投射测验的争议
3.关于问卷测验的争议
四 怀疑乃至否定心理测量的思潮与运动
1.苏联20世纪30年代的心理学大批判运动
2.“文化大革命"期间心理学被取缔
3.《南方周末》对心理测量的批判
4.心理学界或相关学界的“内讧"与否定
5.有关心理测量争议的结论
复习与思考
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第三章 心理测量的发展历程与应用领域
本章要点
关键术语
一 心理测量的发展历程
1.心理测量的发展阶段
2.心理测量史上的重要人物
二 心理测量的应用领域
1.人员选拔
2.心理诊断
3.教育评估
复习与思考
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……
第二部分
第三部分
内容摘要
本教材深入浅出地介绍了经典测量理论知识，并将现代心理测量的新理论、新方法融入教材体系，完整介绍了国内外现有的重要的心理测验量表。既有心理测量技术的介绍，更注重心理测量思想方法的培养。教材中辅以大量图片和表格，“资料链接”专栏介绍了与心理测量相关的一些重要的人物、事件与资料，帮助学生扩展知识面、提高学习兴趣。本教材内容新颖，体系全面，融文采与学术于一体，可读性强，注重心理测量的应用，既适合作为心理测量学的教材，又可作为相关研究人员的参考书籍。
主编推荐
本书内容新颖，体系全面，融文采与学术于一体，可读性强，注重心理测量的应用，值得关注心理测量的人士阅读。
精彩内容
本教材深入浅出地介绍了经典测量理论知识，并将现代心理测量的新理论、新方法融入教材体系，完整介绍了国内外现有的重要的心理测验量表。既有心理测量技术的介绍，更注重心理测量思想方法的培养。教材中辅以大量图片和表格，“资料链接”专栏介绍了与心理测量相关的仪些重要的人物、事件与资料，帮助学生扩展知识面，提高学习兴趣。
本教材内容新颖，体系全面，融文采与学术于一体，可读性强，注重心理测量的应用，既适合作为心理测量学的教材，又可作为相关研究人员的参考书籍。
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