少年读古诗词:磨炼坚强意志

    花谢花飞、落英缤纷，引起无数诗人的咏叹。

当你看到校园或阳台上的花儿飘落，你是为它的谢落伤感呢，还是会浑朴天真地去数谢落的花瓣?你是否也有诗思的涌动?古代的诗人是怎样描写落花的呢?在晚清诗人龚自珍的笔下，落花被赋予了别样的价值和生命意义。快来一起看看吧。

    晚清朝廷腐败，国势渐衰。48岁的龚自珍对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官回归故里，离别京都和诸多好友，愁肠百结。

    “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。…‘我”就要离开京都了，“我”离别的愁思浩如水波，骑在马上久久不愿离开。夕阳已渐渐西坠，更增添了“我”的愁思。不回家乡吧，官场黑暗、死气沉沉，留下又能做什么呢?“我”终于将马鞭向东一挥，那瞬间的感觉就像人在天涯一般，从此“我”就离开了京都。

  在回家乡的路途中“我”的心情非常低落，想“我”龚自珍勤学苦读、空怀抱负，却无能力改变官场，只能回家乡教书，终老此生。此时道路两旁落花满地，现在的“我”不正像那落花吗?“我”仿佛从中领悟到了什么。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从枝头上飘落的花瓣，腐烂成泥，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，养育来年的春花。“我”虽然辞官归乡，不能在官场上施展才华，却正要到家乡去教书育人，把自己的知识和思想传给学生，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。“我”有如从枝头上掉下来的落花，虽然不如开在枝头灿烂，埋在泥土里却能够默默地培育下一代。

  古代诗人描写落花，大多会感叹年华流逝，面对落花，嘘唏感叹。但龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，却赋予了落花不为独香而护花的无私奉献的高尚品格。诗人和落花的这种高尚品格不正值得我们学习吗?

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本书是一本专为孩子阅读而的古诗词集。收录了自唐宋至清以来的多首与磨炼意志有关的诗词，用现代人的思维加以解读，语言生动有趣，方便孩子一窥古诗词之美好。该书涵盖奉献、国家兴亡匹夫有责、立志为英雄、立志勤俭节约等内容。每堂课后，均附有注释和简单的诗词赏析，帮助孩子了解诗人的写作背景、典故风俗等传统文化。