特别的孩子（全4册）

国际记忆力专家特蕾西教授携手英国Quarto集团潜心创作，特邀国图少儿馆馆长翻译，北京师范大学、联合大学教育专家导读，4则温暖有趣的故事 22条家庭教育建议 16个亲子共读要点 12页专业导读 10个提高记忆力的方法！ 专为3—8岁在教育和心理上需要支持的儿童发声，在国际上获得很好的反响。其中《的小组作业：认识孤独症》已被加拿大Switch公司改编为动画短片。填补国内相应研究及科普空白。 据研究，中国青少年儿童孤独症患病率约为1%，多动症患病率约为6%，阅读障碍患病率为5%—10%，焦虑症患病率高达10%—20%。对于一些有特殊教育需要的孩子来说，“有需要却看不出来”才是*的障碍。《的孩子》系列绘本帮助所有父母、老师和孩子都能了解这些问题，进而了解如何面对和改善。 一看就懂，充分理解“小问题儿童”的特殊教育需要 露比在讲台上说不出话，萨米眼中的文字在跳舞，查理用“小火车特伦斯”来表达自己，伊兹忍不住爬到桌子上，因为她觉得这样可以想得更清楚……书中通过简明扼要、富于情感的故事和清新可爱的插画，展现不同儿童的行为和心理，让读者深入其境，大人、小孩都能轻松理解。 权威方法，帮助面对普遍入学问题 害怕在全班同学面前演讲？无法集中注意力听课？读写很吃力？不擅长与人相处？很多孩子都会遇到这样的情况。只是对于一些孩子来说，这些困难比其他人更难克服。作者提供了基于研究的权威见解和实用技巧，帮助孩子缓解焦虑、集中注意力、提高记忆力和学习能力。 颠覆视角，认识每个人的潜能 焦虑、多动、注意缺陷、高敏感、阅读障碍……这些问题会引起许多苦恼，但它们也可能带来同理心、创造力、专注力、“图像化思维”等不一样的“超能力”！《的孩子》依据*科研成果，带我们从积极的视角重审问题，说明不同状况的孩子需要用不同的方法来教育。孩子学会发挥自己的优点，欣赏他人长处，让父母和教师掌握科学的态度和教养方法。 温馨绘本，搭建亲子无碍沟通桥梁 每个孩子都在努力地成长、努力地认识这个世界，但是总会遇到自己探索不出的事情；当陷入困境时，也不一定总能及时地表达和寻求帮助。《的孩子》以故事和故事后的讨论要点作为对话工具，邀请亲子们互相对谈、理解，打开与孩子关于敏感问题的交流，了解孩子的心情与内在恐惧。 引起共鸣，开启接纳自我、同理他人的重要课题 故事中的4位小主人公——焦虑的露比，多动、冲动的伊兹，沉浸于自己世界的查理，和难以完成老师交代的任务的萨米，都能让孩子看到一部分的自己，但也让孩子看到每个人面对的不同挑战。通过不同的故事叙述，教会孩子了解自己，爱自己，也学会用友善、尊重的心去接受与自己不一样的人，体会这个世界因为有了许多的不同，而更加丰富有趣。