小学生激励性评价改革的理论与实践:基于深圳市荔湾小学的探索

第一章小学生激励性评价改革的理论与实践

一、激励性评价改革的背景.

二、激励性评价改革的理论依据及文献综述

三、激励性评价改革的实施过程与评价方案

四、荔湾小学实施激励性评价改革的成效

五、荔湾小学激励性评价改革的反思与展望

第二章各学科小学生激励性评价改革的探索.

小学语文

改革三载结硕果，创新评价谱新章.

多元评价巧妙招，语文学习增光彩.

深化评价研究，实施多元评价..

畅游诗海情悠悠，触摸生命意无穷

多元评价促成长，活学乐用“玩”古诗 …肖莎莎/67

指向深度学习的小学语文评价多样化探索……张艳丽/73

浅探文本解读三要素及其相互关系.

评价改革的裂缝，是阳光照进来的地方……廖佳颖/89

多元评价，叩开幸福教育之门

畅游诗海尽展诗情.

低年级段语文学科过程性评价新探索

浅谈“湾豆收获季”中语文评价项目的有效性...邓昭晖/111

画说语文，开启儿童想象之门

过程比结果更重要

以生为本，多元开展

学校有目标，老师有抓手，学生有成长..廖嫦娥/135

多元评价，让教育之花绽放学生成长之路....侣孟琪/140

多元测评乐趣多.

学生期末学业水平多元评价实操案例

小学数学.

小学生数学学科测评方案的制定与实施. .朱彦/158

基于在线教育的思维导图在小学数学复习课中的实践与应用探析

湾豆成长乐开怀，数学测评展身手

让数学测评变得生动和深刻.

综合测评大舞台，幸福湾豆展风采

探索多元化数学评价促进学生快乐成长..丁宋清/21

浅谈形成性评价与表现性评价的理论实践研究..沈海峰/22

基于多元评价的小学数学教学测评思考...伍婉婷/2

聚焦多元评价，提升数学素养.

小学英语

新课程改革下正确运用学生多元评价促健康全人发展

“形成”与“终结”，两手都要抓..

幸福绵绵无绝期

浅谈多元评价在小学英语教学中的应用

浅谈创新英语评价模式

浅谈“湾豆收获季”期末综合测评对学生成长的促进作用

多元评价显特色，湾豆收获乐其中.

探索多元教育评价，奏响深圳教育高质量发展最强音

浅谈多元评价在英语学科中的运用.

小学科学.

小学科学多元化评价的探索与实践.

综合评价，展现每个孩子的闪光点.

多元个性测评，成就科学之光..

小学美术.

莫让“一画”定成绩，快乐测评更多彩

多材料综合运用的乐趣.

小学音乐.

小学阶段多元评价改革对音乐学科学习的作用...王建玲/344

成长，不止在书本和课堂

开始“音乐测评”，开放音乐之花

让评价更“给力”

小学体育.

多元教学，共增效果.

多元评价对小学体育的启发.

小学信息技术.

信息素养导向下的多元化评价实践与探究..郑雅楠/372

遇见，了解，期待.

第一章小学生激励性评价改革的理论与实践

一、激励性评价改革的背景