锦衣载道 立德树人：三全育人的校本实践与探索

思政工作典型案例

003[课程育人类案例]“三段六环”沉浸式有人实践

006[课程育人类案例]在传承与变革中彰显音乐公共课有人价值与实践回应009[课程育人类案例]四轮驱动相融并进:构建思政课立体化教学新体系

013[课程育人类案例]育心明德道术相济一构建信息化背景下的课程育人机制016[科研育人类案例]践行“科研育人”助力师生全面发展

020[实践育人类案例]基于创新特色项目打造实践有人新平台023[实践育人类案例]聚力“四大工程”画好实践育人“同心圆”

027[实践育人类案例]整合资源搭建平台为学生创业实践保驾护航031[实践育人类案例]依托专业特色深化实践育人新模式41034[实践育人类案例]构建“五聚五送”模式探索志愿服务实践育人新路径

037[实践育人类案例]以“四个课堂”构建创造性劳动育人体系接学的1041[文化育人类案例]经纬清韵立德树人一基于传统服饰的廉洁文化实践与创新044[文化育人类案例]传承红帮文化培育红帮新人

047[文化育人类案例]“与阳光同行，和青春为伴”构建“135”特色晨学育人体系051[文化育人类案例]唱响“七彩经纬”铸魂曲织密文化育人“立体网”054[文化育人类案例]“三维”启智强素养“三全”润心育新人

058[文化育人类案例]红帮文化育人的实践一以非进蓝印花布进校园为例

061[网络育人类案例]构建“新媒体”网络育人平台助力“新常态”平安校园建设066[网络育人类案例)让新时代思政教育“声”入人心

069[心理育人类案例]艺术疗愈一一心灵安放的居所

073[心理育人类案例]“立足心理育人浸润学生心灵”一高职院校心理有人的实践077[心理育人类案例]播撒希望助力成长一学生积极心理品质提升教育实践081[管理育人类案例]深化“三三制”实训教学凸现管理有人新成效

084[服务育人类案例]服务育人显温情启航教育新篇章

087[服务育人类案例]探索浙纺服职院法治“枫桥经验”样板

091[资助育人类案例]立足三全育人培育励志人才一一高职院校资助育人的实践095[资助育人类案例]夯实“同心・思源”强化资助育人实效

099[组织育人类案例]师生联合党支部协同有人，实现1+1>2

102[组织育人类案例]聚焦“四史”跟读甬城

105[组织有人类案例]强国有我党旗下的青春正闪耀一一用百年党史为学生成长培根铸魂

思政工作培育项目

111[辅导员工作室]“花YOUNG 青社”思政工作室

115[辅导员工作室]“朋辈”辅导员成长育人工作室

118[辅导员工作室]“石榴花开”辅导员工作室

122[辅导员工作室]“匠心甬动”辅导员工作室

125[辅导员工作室]“鸿鹄励志”发展型资助育人工作室130[思政名师工作室]“毓人”岳莹班主任工作室

133[高校网络教育名师]杨岩勇网络教育名师

136[思政工作优秀平台]“启智润心”一站式学生社区中心建设

……

242以“思想实验”为中心的高校思政课实验教学体系研究

250课程思政在高校心理健康课教学中的实践路径研究

255劳动，与美同在，与时尚同行一一以“四个课堂”构建创造性劳动育人体系261以就业能力提升为导向的高职职业生涯规划教育模式研究

266人的自由全面发展视域下新时代大学生劳动价值观培育研究

272高职院校劳动教育与创新创业教育协同有人路径研究

278从“虚幻”到“真实”:马克思共同体思想的进化及其价值超越

287高职院校入党积极分子党史认知现状研究

291培养红色文化与劳动教育相融合的技术技能型人才研究

298高职院校教师育人能力校本培养机制研究

为深入推进我校“三全育人”工作，不断提升新时代高校思想政治工作成效，学校于2023年1月开展面向全校各部门各学院“三全育人”示范案例的征集活动。活动的总体思路是聚焦立德树人根本任务，凸显全员参与、全过程覆盖、全方位协同育人的特点，处理好点与面的关系、共性与个性的关系、规范与突破的关系、继承与创新的关系，把各部门各学院“三全育人”中有突破、有创新、有推广价值的案例遴选出来，为全面推进我校“三全育人”工作发挥典型示范作用，力争带动形成更多更好的经验、做法、成果。

遴选出的典型案例具有如下特点:一是有鲜明的政治导向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，适应新时代高校思政工作的新形势、新任务，遵循“三全育人”工作要求。二是强化创新探索。紧扣“三全育人”工作和“十大”育人体系建设中存在的突出问题，着眼加快构建高校思想政治工作体系，充分尊重基层首创精神，鼓励积极探索、敢于尝试，让一线的师生、专业教研室、基层党支部在具体路径、方法、载体等方面放开手脚、先行先试。三是注重可复制性。案例要基于业已成熟的实践做法，特别是重点推荐可复制可推广的工作模式，注重案例以点带面、点面结合、示范带动、整体推进的效果，形成管用的、可推广的做法、制度、规范、模式、经验。截至2023年5月，共征集到53个典型案例，经校内外专家评审，最后评选出一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个，其余为优秀奖。现将部分获奖案例择优汇编。