信而有道 义而有方:陈信义教授从医50年文集

第一章自述传记自述小卷・

人生阅历

耕耘春秋...

薪火传承.

第二章导师与学生的情怀故事硕士与导师

博士与导师

博士后与合作导师

临床优才与指导老师..

第三章精选学术作品理论研究:

临床研究摘要

基础研究摘要

第四章学生毕业论文摘要硕士论文摘要

博士论文摘要

博士后出站报告摘要，

附录

人生阅历

一、度过最贫困的少年时代

我于1954年7月出生于陕西省山阳县漫川关镇的一个土地贫瘠、靠天吃饭的穷山沟里(纸房沟村，当时叫纸坊沟生产大队)。那时候，中华人民共和国刚刚成立不久，国家百废待兴。1959-1961年，国家又遭遇三年困难时期，而此时正值我们50后长身体，人们生活非常艰苦，几乎吃了上顿没下顿，多数时候一天一顿饭，红薯及红薯干、野菜、树皮(榆树皮)几乎是我们赖以生存的全部口粮。同时，因家里缺乏劳动力(父亲患严重的支气管哮喘病，仅靠母亲下地劳动挣工分)，按劳分配的口粮难以满足我们兄弟俩的果腹需求。饥俄与衣不蔽体几乎是那几年我们生活的代名词。虽然生活贫困，但农民们建设社会主义的热情高涨，大家没有退缩，没有畏难，也没有改变对美好生活的向往。母亲经常教育我们:“现在我们国家面临的贫困是暂时的，只要我们坚持住，想方设法克服困难，渡过难关，日子会越来越好的。现在吃点苦不算什么，我会尽最大的努力把你们兄弟俩抚养成人，但你俩一定要坚强。”当时，6岁的我上了初小(1~4年级),启蒙教育是由朴素的董老师负责的,他虽然话不多，但为人正直，工作认真，热爱教育事业，对每一名学生都严格要求，非常有耐心。除正常上课外，他还经常利用课余时间，给我们讲国家面临困难的原因以及战斗英雄们的故事，还要求我们做一个“有出息”“有志向”的人(我母亲也经常这样教育我)。当时我虽然并不理解“有出息”“有志向”的真正含义，可我知道这肯定是好的意思。在母亲与董老师的教育下，我顺利地完成了初小学业，并以第一名的成绩考上高小(5、6年级)。记得在考试的那天早上，母亲把仅有的用来招待客人的面粉拿出来做了一个小锅盔，并语重心长地告诉我:“娃子，这个锅盔是我们家唯一的细粮，也是你3天考试的奖励，你一定要好好考试，争取考上。”从高小到高中，虽然我能够吃得饱、穿得暖，但生活依然艰苦。每学期4元钱的学杂费，也得用寒暑假积攒的鸡蛋换取(鸡蛋1毛钱1个)。特别是在初中阶段，我们住校生每天只能吃上两顿玉米糊糊加蒸红薯。这些贫困经历，并没有给我们造成很多的负面影响。高中阶段，同学们正值长身体的时候，体育课明显增多，学习压力进一步加重，学生自带的粮食明显不能满足长身体的需求，需要我们自己克服困难，解决这一重要问题。当时，我作为陕西省山阳县漫川中学团委副书记(初中二年级起就担任)，带领同学们利用星期天休息时间开垦荒地种粮食(红薯、玉米、土豆、小麦)，解决了住校生伙食不足的问题。我们还利用寒暑假时间烧砖烧瓦，以解决学杂费问题，直到高中毕业。每当我回忆起(我也经常回忆)这段艰苦的生活与学习经历，总会感慨万千，但更多的是感恩，感激我的母亲、最敬重的老师和与我一道并肩作战的同学们。

二、“文化大革命”时期的亲身经历

少年是人生关键而又特殊的时期，也是人生中朝气蓬勃、风华正茂、积极向上的黄金时代的开始。可事与愿违，在我11岁时，“文化大革命”开始了。那时候，我正在高小(5年级)读书，并不了解政治的来龙去脉，只看到学校四面墙壁上贴满大字报、小字报。过了几天,给我们上课的老师就被送上批斗会。没过多久我母亲被认定有历史问题，一夜间成了批斗对象，我也成了被同学们孤立的对象。12岁那年，我母亲的历史问题已查清，她是清白的，我多数时候回家放羊、打猪草，并不参与其中。

我上初中的时候，学校换了新校长，名字叫安崇礼。他的办事风格如同他的姓名，多数同学如此解释:“安以稳定，崇尚礼仪。”他的口头语就是:“报效祖国有多种形式，你们还很年轻，涉世不深，不要随波逐流，要牢记你们的任务就是学习，学习，再学习。”在安校长的带领下，学校回荡着琅琅的读书声。回想起来，我在初中一直担任一排排长(当时学校按照部队编制，年级称连，班称排)，二年级时兼任校共青团委副书记。自然要听校长的话，妥妥地办好排里的事。

高中时，学校换了一位新校长，名叫曹东海，他的想法与安校长一样，他顶住了许多常人不能承受的压力，专注于三个方面的教育。首先是品德教育，通过多种方式教育学生要“品行端正，坦诚待人”。其次是知识教育，他认为没有知识，长大后就谈不上建设祖国，学好知识是建设祖国的前提。最后是体劳教育，他主张没有健康体魄，就没有建设社会主义的资本。现在看来，曹校长是一位领导能力和对时局的把控能力都很强的人。在他的带领下，学校老师……

东直门血液肿瘤科在国内率先系统地开展了中医药治疗缺铁性贫血、骨髓增生异常综合征、复发难治性急性白血病、难治性血小板减少症等血液系统疾病的临床研究，取得良好的临床疗效，并有多项研究成果已纳入“血液系统疾病优势病种中医诊疗方案与临床路径”以及中医药治疗血液系统疾病的多项专家共识。系统构建的“中医药防治急性髓系白血病一体化研究”、“脾生血理论体系构建与临床应用研究”、“毒损骨髓病机学说构建与临床应用研究”、“血液肿瘤疾病调平与平调理论学说构建与临床应用研究”等诊疗与科学研究新模式，对指导中医血液病临床实践与学术发展具有重要理论创新研究价值。本书将众多科研成果汇集在一起为临床提供一定的参考。