统计学与数据分析基础

林以琳，漳州职业技术学院副教授，高级电子商务师，研究方向为区域经济、金融。参编“十四五”职业教育国家规划教材2本，主编校本教材2本，主持建设省级精品在线开放课程1门。

项目一 认识统计

任务一 认识统计的研究对象

任务二 认识统计的基本概念

任务三 认识常用统计软件

项目二 统计调查

任务一 认识统计调查

任务二 设计统计调查方案

任务三 设计统计调查问卷

任务四 掌握统计调查方式

任务五 运用Excel进行数据录入与清洗

项目三 统计整理

任务一 认识统计整理

任务二 掌握统计分组

任务三 掌握分配数列

任务四 掌握统计表与统计图

任务五 运用Excel进行统计整理

项目四 综合指标

任务一 总量指标

任务二 相对指标

任务三 平均指标

任务四 标志变异指标

任务五 运用Excel计算综合指标

项目五 动态数列分析

任务一 动态数列的种类与编制原则

任务二 动态数列的水平分析

任务三 动态数列的速度分析

任务四 动态数列的趋势分析

任务五 运用Excel进行动态数列分析

项目六 统计指数分析

任务一 认识统计指数

任务二 编制综合指数

任务三 编制平均指数

任务四 因素分析

任务五 认识几种常用的经济指数

任务六 运用Excel进行统计指数分析

项目七 抽样推断分析

任务一 掌握抽样推断基础知识

任务二 认识抽样的组织方式

任务三 计算抽样误差

任务四 掌握抽样估计方法

任务五 确定样本单位数

任务六 运用Excel进行抽样推断分析

项目八 相关与回归分析

任务一 认识相关关系

任务二 一元线性相关分析

任务三 一元线性回归分析

任务四 运用Excel进行相关与回归分析

任务一认识统计的研究对象

一、统计的含义

一般来说，统计包括三个含义:统计工作、统计资料和统计学。

统计工作,即统计实践,是指根据科学的方法从事统计设计、搜集、整理、分析研究和提供各种统计资料的实践活动的总称。其工作过程包括统计设计、统计调查、统计整理与统计分析,其成果表现为统计资料。

统计资料,是指通过统计工作取得的,用来反映一定经济社会现象总体或自然现象总体的客观特征及其规律的数字资料、文字资料、图表资料及其他相关资料的总称,包括统计年鉴、统计公报、统计报告及其他有关统计信息资料。

统计学,是为统计活动提供数量研究和认识规律的科学方法，核心是关于数据的搜集、整理、归纳、分析的原理和方法。目前的主流观点认为，统计学是研究如何搜集数据、整理数据、分析数据,以便从中作出正确推断的认识方法论科学。

统计工作、统计资料、统计学三者之间的关系比较密切。统计资料是统计工作的成果,统计学与统计工作是理论与实践的辩证关系。了解和掌握统计学的基本理论和方法，是做好统计工作、取得统计资料的基础。

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本书共有八个项目, 每个项目以知识目标、能力目标、知识结构图、导入阅读引入, 讲解理论知识, 以习题巩固知识, 以数据分析应用案例和Excel 2016的操作引领学生实训。