有教无类与因材施教:瑞士双轨制职业教育体系
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作者[瑞士]鲁道夫·H.施特拉姆,[瑞士]尤格·施耐德,[瑞士]埃里克·斯瓦尔斯
出版社北京航空航天大学出版社有限公司
ISBN9787512437364
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
定价69元
货号11516084
上书时间2024-12-31
商品详情
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目录
瑞士联邦委员会序言
出版者的话
译者序
第一章 为什么职业教育更具优势？
第二章 创新中的世界：各国职业教育与经济绩效
第三章 瑞士职业教育体系：无后续就业或学业，就没有毕业
第四章 高等教育阶段——高等专业职业教育与应用科学大学
（一）高等职业教育
一、联邦职业考试（BP）与联邦高等专业考试（HFP）
二、高等专科学校（HF）
三、高等职业教育课程的三个实例
（二）应用科学大学
应用科学大学毕业一年后的就业情况
第五章 瑞士职业教育体系的持续发展——来自国家及靠前视角的观察
（一）瑞士联邦职业教育培训学院（SFIVET）的职责
（二）瑞士职业教育的教师及培训师教育
一、职业教育教师及培训师教育的主要方向
二、核心课程大纲及主要内容
三、瑞士联邦职业教育培训学院教师及培训师教学方法
（三）靠前合作
瑞士联邦职业教育与培训学院教授知识技能可持续的模式
数据来源介绍
出版者后记一
出版者后记二
作者简介
内容摘要
瑞士是世界上拥有创新并最富有的国家之一；
中瑞建交已有70年历史，两国之间经贸往来密切；
为什么瑞士双轨制能够成功实现孔子的“有教无类”“因材施教”的理念？
具有瑞士特色的职业教育是如何通过双轨制学徒培训来实现的？
瑞士为什么能够借助其双轨制职业教育体系在创新及经济竞争力方面处于领先地位？
为什么拥有职业教育体系的欧洲国家——包括瑞士、德国、奥地利、荷兰及丹麦—能够比其他国家更具优势？
本书由瑞士职业教育及创新方面教育机构和权威人士参与撰写。
精彩内容
瑞士是世界上拥有创新并最富有的国家之一；
中瑞建交已有70年历史，两国之间经贸往来密切；
为什么瑞士双轨制能够成功实现孔子的“有教无类”“因材施教”的理念？
具有瑞士特色的职业教育是如何通过双轨制学徒培训来实现的？
瑞士为什么能够借助其双轨制职业教育体系在创新及经济竞争力方面处于靠前地位？
为什么拥有职业教育体系的欧洲国家——包括瑞士、德国、奥地利、荷兰及丹麦—能够比其他国家更具优势？
本书由瑞士职业教育及创新方面教育机构和非常不错人士参与撰写。
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