中国英语专业研究生培养策略实证研究

王曦，女，澳大利亚新英格兰大学博士后，北京大学访问学者。现任北京中医药大学英语专业副教授，硕士生导师，人文学院“方廷钰名师工作站”负责人，英语跨文化交际课程组负责人。兼任世界中医药联合会内经专委会常务理事，世界中医药联合会人类学专委会理事，科技核心期刊《中国医药导报》审稿专家，《中国科技术语》期刊青年编委。2022年入选教育部本科毕业论文抽检专家库，并担任专家库秘书。近年发表期刊论文及宣读会议论文50篇，包括3篇SCI期刊论文，1篇SSCI期刊论文，1篇CSSCI期刊论文和10余篇科技核心期刊等核心论文。获得省部级教学科研奖励10余项。主持课题7项，其中省部级课题2项；参与课题30项，其中省部级课题5项。主编及参编各类教材、专著5部。

Chapter 1 Introduction

1.1 Rationale of the Study

1.2 Statement of the Problem

1.3 Significance of the Study

1.3.1 English Major Graduate Degree Students

1.3.2 English Major Graduate Degree Supervisors/Examiners

1.3.3 English Major Graduate Degree Programs

1.4 Review of Related Literature

1.4.1 Theories

1.4.2 Previous Studies

1.5 Conceptual Framework

1.6 Research Methodology

1.7 Research Design

1.8 Research Environment

1.9 Research Respondents or Participants

1.10 Research Instruments

1.10.1 Quantitative

1.10.2 Qualitative

1.10.3 Reliability and Validity Tests

1.11 Data Collection Procedure

1.12 Treatment of Data

1.12.1 Quantitative

1.12.2 Qualitative

1.13 Ethical Considerations

Chapter 2 Research Performance of the Graduate Students in Research Output and Research Defense

2.1 Introduction

2.2 Research Paper Output

2.2.1 Thesis Topic Selection

2.2.2 Academic Values

2.2.3 Updated Theories

2.2.4 Appropriate Research Methods

2.2.5 Analysis Skills

2.2.6 Scientific Conclusion

2.2.7 Realistic Recommendations

2.2.8 Writing Format

2.2.9 Summary

2.3 Research Defense Based on Viva Standards

2.3.1 Answering Viewpoint

2.3.2 Language Expression Ability

2.3.3 Mastering Basic Knowledge

2.3.4 Independent Research Ability

2.3.5 Summary

2.4 The Interview Data Report

2.4.1 Evaluation of the English Grad School Research Output

2.4.2 Evaluation of the English Grad School Performance Based on Viva Standards

2.5 Summary

Chapter 3 The Factors Affecting the Research Paper Output

3.1 Introduction

3.2 The Students Questionnaire Data Report

3.2.1 Willingness to Improve the Research

3.2.2 Guidance of the Supervisor

3.2.3 Research Experience

3.2.4 Literature Reading Quantity

3.2.5 Language and Writing Ability

3.2.6 Summary

3.3 The Teachers Questionnaire Data Report

3.3.1 Willingness to Improve the Research

3.3.3 Students Communication with Supervisor

3.3.4 Research Design

3.3.5 Preliminary Research Foundations

3.3.6 Language and Writing Ability

3.3.7 Summary

3.4 The Student and Teacher Interview Data Report

3.5 Summary

Chapter 4 The Factors Affecting the Viva Performance

4.1 Introduction

4.2 The Students Questionnaire Data Report

4.2.1 Preparation

4.2.2 Emotional Management

4.2.3 Research Levelofthe Paper

4.2.4 Language and Defense Ability

4.2.5 Communication with Examiners

4.2.6 Summary

4.3 The Teachers Questionnaire Data Report

4.3.1 Preparation

4.3.2 Idea and Logic

4.3.3 Research Level of the Paper

4.3.4 Language and Defense Ability

4.3.5 Communication with Examiners

4.3.6 Summary

4.4 The Student and Teacher Interview Data Report

4.5 Summary

Chapter 5 Relationship Between the Research Performance of the Students and the Identified Factors by Themselves and the Oral Examiners

5.1 Introduction

5.2 The Students Data Report

5.2.1 Significant Factors Affecting the Research Paper Output

5.2.2 Significant Factors Affecting the Oral Defense Performance

5.3 The Teachers Data Report

5.3.1 Significant Factors Affecting the Research Paper Output

5.3.2 Significant Factors Affecting the Oral Defense Performance

5.4 Summary

Chapter 6 The Innovative Intervention Plan to Enhance Students Research Performance

6.1 Introduction

6.2 The Innovative Intervention Plan

6.2.1 Overview

6.2.2 Objectives

6.2.3 Steps

6.3 Discussion

6.4 Summary

References

Appendices

本书第一章介绍了我国英语专业研究生学位授予的背景，指出了学位论文答辩存在的问题。第二章是文献综述部分，包括三个视角：相关的背景理论、论文答辩标准政策和研究文献。第三章详细介绍了研究方法，还讨论了研究的可靠性和有效性，以及伦理方面的考虑。第四章根据不同的主题对收集到的数据进行了报告。第五章讨论了与以往研究和背景理论相关的研究结果，有助于为学位论文答辩的研究领域提供新的数据支持和理论贡献。第六章对在基于学位论文答辩标准的英语专业学生研究生考核成绩进行分析，总结了在中国英语专业研究生学位评估中的作用。