新教育·新女性:北京女高师研究:1919-1924
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作者何玲华著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308221870
出版时间2022-12
装帧平装
开本其他
定价68元
货号15331359
上书时间2024-12-31
商品详情
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作者简介
何玲华，浙江工业大学人文学院教授，硕士生导师，复旦大学文学博士、历史学博士后。发表论文数十篇，出版《新教育·新女性：北京女高师研究（1919-1924）》等学术著作多部，参与和主持国家和部省级课题数项
目录
引言
一立论缘起
二文献综述
三框架结构及其他
第一章历史沿革：从“学堂”到“学校
一“初级师范”“时代（1908-1919）
（一）“京师女子师范学堂”时期（1908-1912）
（二）“北京女子师范学校”时期（1912-1919）
二“高等师范”时代（1919-1924）
（一）超贤妻良母主义——“女高师”要旨
（二）改革中行进——“女高师”校政
（三）独立张扬——“女高师”学生
第二章教改的推进：陈中凡、许寿裳与女高师
一陈中凡与女高师
（一）“驱方运动”
（二）革新文科
二许寿裳与女高师
（一）改革”组织系统
（二）广聘名校师资
（三）重视图书仪器设施建设
（四）筹划“女子大学”
（五）去职
第三章新思潮的传布：《新青年》同人与女高师
一蔡元培与女高师
（一）立学立业立人格
（二）提倡”白话文
（三）解说“学生自治”
二胡适与女高师
（一）《新青年》主将蜚声异常
（二）“李超”事件
（三）《晨报》启事
三与女高师
（一）传播马克思主义的“妇女解放”思想
（二）以热切的现实情怀引导学生
四周氏兄弟与女高师
（一）相继“西席”女高师
（二）先后宣讲女高师
（三）在“女师大风潮”中
……
第四章“独立人格的生活”：校园“新女性”
第五章“言说”自我的开始：女高师“校园书写”
结语
图表索引
参考文献
首版后记
首版书评
跋
精彩内容
该书通过大量相关史料的梳理，以个案研究形式对五四时期女子教育与女性成长的问题进行了考察与揭示，主体由五个部分组成：女高师的历史沿革；女高师的教育改革；《新青年》同人与女高师；女高师独立人格的生活；女高师自我言说的校园书写。以“新教育·新女性：北京女高师研究”为题，通过大量相关史料的梳理，以个案研究的形式对其丰富的历史内涵进行了充分揭示，即 ：（一）作为近代“新教育”重要组成部分女子教育的勃兴与发展，是北京女高师及其一代“新女性”脱颖而出的重要背景。（二）五四时期的“北大新文化”势力的作用，是北京女高师得以成为全国“女子文化中心”的关键，对于新一代知识女性成长有着重要而深刻的影响。
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