英语阅读教程——生态视域下的文学作品赏析

Unit 1 Phenomenology of Reading

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre reading Questions

II. Selected Reading

Text A Phenomenology of Reading (Part I)

Text B Phenomenology of Reading (Part II)

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 2 Silent Spring

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre-reading Questions

II. Selected Reading

Text A A Fable for Tomorrow and The Obligation to Endure

Text B The Silent Spring that Sparked a Thunderous Uproar: How Rachel

Carsons Scientific Communication Ignited the American Environmental

Movement

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 3 Walden

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre reading Questions

II. Selected Reading

Text A The Bean Field

Text B Waldens Shore: Henry David Thoreau and Nineteenth-Century Science

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 4 Our National Parks

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre-reading Questions

II. Selected Reading

Text A The Wild Parks and Forest Reservations of the West

Text B John Muirs Last Stand

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 5 Oliver Twist

I. Pre-reading Activities

A. Background In{ormation

B. Pre reading Questions

II. Selected Reading

Text A The Pursuit and Escape

Text B Victorian Ecocriticism For The Anthropocene

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 6 My Antonia

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre-reading Questions

II. Selected Reading

Text A The Hired Girls(VI)

Text B "Motion in the Landscape" : The Journey Motif in Willa Cathers My antonia

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 7 Consolations of the Forest: Alone in a Cabin in the Middle Taiga

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre reading Questions

II. Selected Reading

Text A JUNE: Tears

Text B Consolations of the Forest

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 8 Wolf Totem

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre-reading Questions

II. Selected Reading

Text A Wolf Totem(Chapter ()ne)

Text B Ecological Holism Thoughts in Wolf Totem

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 9 The Snows of Kilimanjaro

I. Pre-reading Activities

A. Background Information

B. Pre-reading Questions

II. Selected Reading

Text A The Snows of Kilimanjaro

Text B Human Apathy Towards Animals in the Novels of Ernest Hemingway in the Light of Eco-Criticism

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

Unit 10 Tess of The DUrbervilles

I. Pre-reading Activities

A. Background Intormation

B. Pre-reading Questions

II. Selected Reading

Text A The Maiden(2)

Text B Ecocriticism in Thomas Hardys Wessex: A critical study of Tess of the DUrbervilles

III. After-reading Activities

A. Critical Thinking

B. Writing Task

本教材共分为10个单元，每个单元都由作家介绍、知识导读、原文阅读、注释、问题思考5个部分组成。全书选材从生态文学角度出发，既包括狄更斯、海明威、托马斯·哈代、梭罗、蕾切尔·卡森等英美文学大师的经典作品选段，也包括约翰·缪尔、薇拉·凯瑟、西尔万·泰松等知名作者以自然为创作素材的优秀作品。本教材将传统的文学阅读课程与泛读课程内容交叉融合，旨于帮助学生在通过阅读获得语言知识的同时，认识到环境与人类命运、情感的互动，加深对人与环境关系的理解，培养重视生态环境的意识，由此综合提升学生的人文素养、批判性思维和良好的生态环境价值观。