• 音乐编程人工智能探索(青少年人工智能综合素质测评特配教材)
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音乐编程人工智能探索(青少年人工智能综合素质测评特配教材)

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作者覃祖军,郑兰梅

出版社中国科技出版传媒股份有限公司

ISBN9787030703323

出版时间2021-11

装帧平装

开本16开

定价60元

货号11318756

上书时间2024-12-30

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品相描述:全新
商品描述
作者简介



目录
“三路三点三力”靶向教学法手指操
探索一 设备认出来
 1.任务单
 2.观察学习
 3.认识“机器人小车”
 4.认识控制塔和编程板
 5.认识控制器
 6.认识编程块
 7.小组问题讨论
探索二 机器动起来
 1.任务单
 2.设备开机、蓝牙配对
 3.编程
 4.运行
 5.关机
 6.分析程序
 7.科学原理探索
 8.小组问题讨论
探索三 音阶唱起来
 1.任务单
 2.观察学习
 3.中音音阶
 4.高音音阶
 5.音符编程块变音
 6.自然C大调与关系a小调
 7.中国民族五声调式
 8.音阶手势图
 9.小组问题讨论
探索四 谱子学起来
 1.任务单
 2.简谱
 3.五线谱
 4.音符与时长
 5.旋律及构成规律
 6.歌曲分析
 7.认识函数编程块
 8.小组活动
 9.小组问题讨论
探索五 旋律组起来
 1.任务单
 2.认识旋律编程块
 3.实现模拟旋律的过程
 4.旋律发展变化规律
 5.创编音乐旋律的过程
 6.小组问题讨论
探索六 歌曲做出来
 1.任务单
 2.编程演奏歌曲
 3.编曲规律
 4.曲式结构
 5.旋律变化规律
 6.节奏型变化
 7.音乐创作知识
 8.编中文歌词
 9.儿歌编曲举例
 10.填词练习
 11.歌曲做出来
 12.小组问题讨论
探索七 节目演出来
 1.任务单
 2.编程画图
 3.编程绘制音乐旋律线
 4.编创并表演人工智能节目
 5.小组问题讨论
20首唐诗简谱(中国民族五声调式编曲)
 1.悯农(其一)
 2.悯农(其二)
 3.咏鹅
 4.江雪
 5.渡汉江
 6.送别
 7.静夜思
 8.独坐敬亭山
 9.送上人
 10.登鹳雀楼
 11.送崔九
 12.绝句(其一)
 13.绝句(其二)
 14.池上二绝
 15.易水送别
 16.寻隐者不遇
 17.春晓
 18.鹿柴
 19.听筝
 20.相思

内容摘要

三路三点三力 靶向教学法手指操  音乐节拍口诀,潜移默化运用音乐语言培养创新思维。  靶向探索“做起来”口诀 1  每次课程开始时说:感谢玛塔机器人鼎力支持,人工智能音乐真好玩,让我们一起动手做起来!  四三拍音乐教学口诀  混合拍(2/4、3/4、4/4)音乐教学口诀  靶向探索“ 做起来” 口诀 2  每次课程结束时说:天空飘来三个字“做起来”,机器人陪我学音乐,人工智能好帮手,下回必须见!  每次课前,教师给学生发一个探索任务单(格式教师自拟,鼓励形式创新,总体框架要符合“三路三点三力”靶向教学法)。任务单明确探索目标(确定创新点)、路径(实现过程)和结果分析(创新思维培养,教学评价依据教学法9 个要素:思路、学路、教路、核心点、创新点、启发点、专注力、协同力和领导力)。  探索一 设备认出来  1. 任务单  2. 观察学习  对象:机器人小车、控制塔、编程板、编程块、地图、小人偶、遥控器等。  3. 认识“机器人小车”  “小眼睛”在哪?  电源键在哪?  指示灯(红绿蓝)在哪?  机器人小车负责执行程序。  找到机器人小车的电源键。

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