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数据库原理与应用(计算机类应用型高等院校十三五规划教材)

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广东广州
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作者张家爱,任利峰

出版社哈尔滨工业大学出版社有限公司

ISBN9787560385594

出版时间2019-05

装帧平装

开本16开

定价44.8元

货号10870275

上书时间2024-12-30

灵感书店

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
作者简介



目录
 第1章  绪论
  1.1  数据库基础知识
  1.2  数据库系统体系结构
  1.3  数据库系统的组成
  1.4  数据模型
  1.5  小结
  1.6  习题
第2章  关系数据库
  2.1  关系数据库与关系模型
  2.2  关系的形式定义
  2.3  关系完整性
  2.4  关系运算
  2.5  小结
  2.6  习题
第3章  关系数据库的标准语言SQL
  3.1  SQL概述
  3.2  表的定义
  3.3  数据查询
  3.4  数据操作语句
  3.5  视图
  3.6  小结
  3.7  习题
第4章  关系数据库设计与理论
  4.1  函数依赖
  4.2  范式
  4.3  关系模式的分解
  4.4  小结
  4.5  习题
第5章  数据库管理
  5.1  数据库安全性控制概述
  5.2  用户标识和鉴别
  5.3  存取控制
  5.4  数据库的完整性
  5.5  小结
  5.6  习题
第6章  事务管理
  6.1  事务
  6.2  并发控制
  6.3  数据库故障与恢复
  6.4  小结
  6.5  习题
第7章  数据库设计
  7.1  数据库设计步骤
  7.2  需求分析
  7.3  概念结构设计
  7.4  逻辑结构设计
  7.5  数据库的物理实现
  7.6  数据库的实施和维护
  7.7  数据库建模工具
  7.8  小结
  7.9  习题
第8章  数据仓库
  8.1  数据库与数据仓库
  8.2  数据仓库的特征
  8.3  数据仓库系统结构
  8.4  数据仓库应用
  8.5  构建数据仓库
  8.6  OLAP技术
  8.7  数据挖掘
  8.8  数据仓库与决策支持
  8.9  小结
  8.10  习题
第9章  数据库未来发展趋势
  9.1  数据库技术与多学科的有机结合
  9.2  数据库与面向对象技术结合
  9.3  数据库与应用领域的结合
  9.4  小结
  9.5  习题
第10章  数据库应用系统的开发
  10.1  数据库应用程序设计方法
  10.2  数据库应用程序的体系结构
  10.3  数据库应用程序开发
  10.4  数据库应用系统设计实例
  10.5  小结
  10.6  习题
参考文献

内容摘要
 

第1章  绪

论

数据库技术是计算机学科中一个重要分支，它的应用非常广泛，是计算机系统的核心技术和重要基础。目前，数据库技术已经成为一个完整的学科，也是计算机科学技术中发展最快的领域之一。本章介绍数据库基础知识、数据库系统结构、数据库系统组成、数据模型，是后面各章节的准备和基础，读者可以从中学习数据库技术的相关知识及其重要性。  本章导读  ·  数据库基础知识  ·  数据库系统体系结构  ·  数据库系统的组成  ·数据模型

1．1数据库基础知识

计算机的诞生与迅猛发展使人类生活、生产发生了翻天覆地的变化，电子计算机的应用为高效精确地处理数据创造了条件。利用计算机进行管理工作能够方便地保存大量数据，并能快速地给人们提供必要的信息，从而解决生产和生活中发生的各种问题。当今世界上，人们的工作和学习已经离不开计算机。

数据库技术从20世纪60年代诞生到现在，在半个多世纪的时间里，计算机数据处理的应用范围越来越广、规模越来越大。在当今的网络时代，它已形成了坚实的理论基础，也有了成熟的商业产品。

本节先介绍数据库中最常用的术语和基本概念。

1．1．1数据库系统基本概念

数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统是与数据库技术密切相关的四个基本概念。  1．数据和信息  (1)数据。  数据(Data)是数据处理的最基本的单位，也是用于承载信息的物理符号。数据不单单指阿拉伯数字符号(6、180、96．58)，还是为了表达现实世界存在的万物，人们使用超文本和纯文本的符号来表示它们动态和静态的属性特征符号集合，这些集合包括数字、文字、图形、声音等多种形式，它们都可以经过数字化后存入计算机，所以把描述事物的符号  记录称为数据。

数据能够真正完全表达其内容，与其语义是分不开的。数据的语义是指对数据的解  释，因此数据和关于数据的解释是不可分割的。数据的解释是指对数据含义的说明．即数  据的语义。在现实生活中经常会看到许多数据，如56，如果单纯看这个数字，能看出来是  表示什么的吗?如果把这个数据作为某一名学生成绩的解释是56分，如果把这个数据作  为某人体重的解释是56 kg，那么它就具有实际的生命意义了。因此，数据和对于这个数  据的解释是分不开的。

(2)信息。

信息(Infbnnation)是客观事物属性的反映，是经过加工处理并对人类客观行为产生  影响的数据表现形式。信息具有实效性、有用性和知识性等特性。在日常生活中，人们可  以直接用自然语言来描述事物。例如，张红同学，女，22岁，吉林省白山市人，JAvA语言  基础的成绩是96分，在计算机中常常这样描述：

(张红，女，22，吉林省白山市人，96)  即把学生的姓名、性别、年龄、出生地与JAVA语言基础的考试成绩组织一起，组成一个记  录。学生的记录是描述学生的数据，这样的数据是有结构的，记录是计算机存储数据的一  种方法。

在这样的应用背景下，96成为有意义的信息中的一个关键指标。

(3)数据和信息的区别。

信息是客观事物属性的反映，是经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据表  现形式。数据是反映客观事物属性的记录，是信息的具体表现形式。

任何事物的属性都是通过数据来表示的。数据经过加工处理之后成为信息，而信息  必须通过数据才能传播，才能对人类产生影响。

(4)数据和信息的联系。

数据是区别客观事物的符号，信息是关于客观事实的属性反映。

数据和信息之间的关系：对数据加T处理之后所得到的并对决策产生影响的数据才  是信息。例如天气预报，如果不改变明天出行的决策行为，它是数据；如果改变了明天出  行的决策行为，它才成为信息。

数据经过处理后，其表现形式仍然是数据。处理数据的目的是更好地解释，只有经过  解释，数据才有意义。因此，信息是经过加1二以后，对客观世界产生影响的数据。对同一  数据，每个信息接收者的解释可能不同，对其决策的影响也可能不同。决策者利用经过处  理的数据做出决策，可能取得成功，也可能得到相反的结果，关键在于对数据的解释是否  正确，这是因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。

可以看出，如果没有数据和信息，知识难以发挥作用。数据和信息的获取相对比较简  单，而只有知识能够帮助解决问题。

(5)数据处理。

数据处理是围绕数据所做的T作，是对各种类型的数据进行收集、存储、分类、计算、  加工、检索和传输的过程。信息=

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